ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปตามสนานเรื่องที่มีการตอบโต้และเกมส์ต่างๆ เพื่อให้เด็กๆสามารถได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยการฟัง พูด อ่านและเขียน นอกจากนี้ ด้วยบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน เด็กๆจะสามารถสนุกกับการเรียนรู้ได้ด้วย ให้พร้อมเริ่มต้นเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับพวกเราเสียบ!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ซ่อนที่อยู่ด้วย
เมื่อเช้าแก้วที่มีแดดอาลงมาดอยู่ หนูสุนัขตุ๊กตุ๊ก และเพื่อนๆของเขาได้มาที่ป่าเพื่อเล่นเกมหาคำซับซ้อนที่มีการฝากบนแผงภาพของสัตว์และพืชต่างๆ พวกเขาพร้อมทั้งนี้
ตุ๊กตุ๊กถือแผงภาพหนึ่งที่มีหนูแมวและต้นไม้ใหญ่ แล้วเขาเริ่มดูอย่างละเอียด จากนั้นก็ตะลึงไปว่า “ดูว่ามีหนูแมวและต้นไม้ที่นี่!”
หนูแมวและต้นไม้เป็นเพื่อนๆที่อาศัยร่วมกันในป่า และเล่นตลอดเวลา ตุ๊กตุ๊กก็หายินดีกับการเล่นเกมของตน และก็หายินดีกับหนูแมวและต้นไม้ที่ร้องเพลงร่วมกันในป่า ที่ทำให้ตุ๊กตุ๊กรู้สึกดีมาก
เพื่อนๆของตุ๊กตุ๊กก็หาคำซับซ้อนของตัวเองตาม หมีตามได้ “น้ำตาลดิบ” (honey) เพราะมันชอบกินน้ำตาลดิบ; สวานตามได้ “มันโก” (banana) เพราะมันชอบกินมันโก; หนูสาวตามได้ “งานิ” (nut) เพราะมันชอบกินงานิ
พวกเขาร่วมกันแบ่งปันการหาคำที่พบ และเสียงการร้องเสียงรวมกันสวยงามเลี้ยงเป็นที่เรียบร้อยในป่า หลังจากเล่นเกมเสร็จ ตุ๊กตุ๊กได้รวบรวมและกล่าวว่า “วันนี้เราหาและพบเพื่อนๆที่อาศัยในป่ามากมาย และเราก็ได้เรียนรู้คำภาษาใหม่มาก”
ผ่านการเล่นเกมนี้ ตุ๊กตุ๊กและเพื่อนๆของเขาไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังได้เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมป่าด้วย พวกเขาได้เรียนรู้ว่าเป็นทางไปในการปกป้องสัตว์ที่น่ารักและพืชพรรณที่งดงามเพื่อที่ป่าจะมีชีวิตอยู่ตลอดไป
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขา หา ได้
1. ภาพสวนสัตว์– คำศัพท์: สัตว์ (animal), หญ้า (grass), ต้นไม้ (tree), น้ำ (water)- คำสั้น: “ฉันเห็นแรงบริจาคเล่นในหญ้า.”- คำสั้น: “มองเห็นปลาวางน้ำ.”
2. ภาพซายามาโรง– คำศัพท์: ซายามาโรง (Shibuya), สะพาน (bridge), รถไฟ (teach), ผู้คน (humans)- คำสั้น: “เรากำลังข้ามสะพานซายามาโรง.”- คำสั้น: “รถไฟหลีกเลี่ยงผ่านเมือง.”
3. ภาพฝาย– คำศัพท์: ฝาย (seashore), ทะเล (sea), หาด (sand), เรือ (boat)- คำสั้น: “เรากำลังสร้างหลังเก่าทางหาด.”- คำสั้น: “เรือล่องลากบนทะเล.”
4. ภาพสวนสนุก– คำศัพท์: สวนสนุก (leisure park), เล่นงาน (attraction), ผู้เล่น (player), คนอื่น (others)- คำสั้น: “เรากำลังขับรถเรียลเลอเรียก.”- คำสั้น: “เด็กๆ กำลังเล่นกับคนอื่น.”
five. ภาพห้องนอน– คำศัพท์: ห้องนอน (bedroom), เตียง (bed), หนังสือ (e-book), แสง (light)- คำสั้น: “ฉันกำลังอ่านหนังสือในห้องนอนของฉัน.”- คำสั้น: “แสงไฟเปิดและเตียงถูกทำเตียง.”
6. ภาพโรงเรียน– คำศัพท์: โรงเรียน (school), ห้องเรียน (classroom), บนเตียง (table), เปลือก (pen)- คำสั้น: “เรากำลังนั่งบนเตียงของเรา.”- คำสั้น: “ครูกำลังเขียนบนกระดานดำ.”
อ่านคำถามเพื่อตรวจสอบว่าเด็กเข้าใจภาพและคำศัพท์ได้หรือไม่
- คุณเห็นภาพหรือภายในหนังสือมีคำศัพท์ที่เรียกว่า “สวนสัตว์” คุณจะอ่านคำศัพท์นั้นได้อย่างไร?
- คุณเห็นภาพหรือภายในหนังสือมีตัวอักษร “A” คุณจะเขียนตัวอักษร “A” ได้อย่างไร?
- ภาพหรือภายในหนังสือมีภาพต้นไม้ คุณจะอ่านคำศัพท์ “tree” ได้อย่างไร?
- คุณเห็นภาพหรือภายในหนังสือมีหางปลา คุณจะอ่านคำศัพท์ “fish” ได้อย่างไร?five. ภาพหรือภายในหนังสือมีน้ำ คุณจะอ่านคำศัพท์ “water” ได้อย่างไร?
หลังจากที่คุณอ่านคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว คุณจะทำอะไรต่อไป? คุณจะบอกความหมายของภาพหรือคำศัพท์นั้นให้กับครอบครัวหรือเพื่อนของคุณได้อย่างไร? คุณจะทำการสื่อสารในภาษาอังกฤษเพื่อแสดงให้เห็นว่าคุณเข้าใจแล้ว!
