ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่ได้รับความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆมาสำรวจมุมมุมแห่งโลกภาษาอังกฤษที่แหละและน่าสนุก. ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิกิริยา, เกมส์และกิจกรรม เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดภาษาของตนในบรรยากาศที่เป็นบรรยากาศที่งดงามด้วย. ร่วมกันเดินทางไปที่นี่ การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่ายอดเยี่ยมนี้เสียแล้ว!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้
เด็ก: ฉันชอบภาพนี้เลย! มีสิ่งแวดล้อมที่สนุกมากในนั้นครับ ฉันจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้ครับ.
เด็กอีกคน: ฉันจะพิจารณาภาพก่อนแล้วหาคำศัพท์ด้วยครับ.
เด็ก: ฉันเห็นต้นไม้แล้ว! ต้นไม้ครับ.
เด็กอีกคน: ฉันเห็นน้ำในบ่อน้ำ! น้ำครับ.
เด็ก: มีหนุ่มนักประมงเห็นหรือเปล่า? หนุ่มนักประมงครับ.
เด็กอีกคน: ฉันเห็นปลา! ปลาครับ.
เด็ก: มีหญิงนักประมงหรือเปล่า? หญิงนักประมงครับ.
เด็กอีกคน: ฉันเห็นเรือ! เรือครับ.
เด็ก: มีหญิงนักประมงหรือหนุ่มนักประมงที่กำลังปลายเรือหรือเปล่า? หญิงนักประมงหรือหนุ่มนักประมงครับ.
เด็กอีกคน: ฉันเห็นหญิงนักประมงที่กำลังปลายเรือ! หญิงนักประมงครับ.
เด็ก: ฉันหาคำศัพท์ที่ซ่อนแล้วครับ! ต้นไม้, น้ำ, หนุ่มนักประมง, หญิงนักประมง, ปลา, เรือ, บ่อน้ำ.
เด็กอีกคน: ฉันหาคำศัพท์ที่ซ่อนแล้วด้วยครับ! ต้นไม้, น้ำ, หนุ่มนักประมง, หญิงนักประมง, ปลา, เรือ, บ่อน้ำ.
เด็ก: ดูเหมือนทุกคนหาคำศัพท์แล้วครับ! พวกเราจะหาคำศัพท์อีกครั้งหนึ่งก่อนจะเลิกได้ครับ.
เด็กอีกคน: ฉันจะพิจารณาภาพอีกครั้งครับ. ฉันเห็นสิ่งแวดล้อมที่สนุกมากครับ.
เด็ก: ให้พวกเราหาคำศัพท์อีกครั้งครับ! พวกเราจะเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้ครับ.
อธิบายความหมายของคำศัพท์และให้เด็กเรียกคำศัพท์ด้วยตนเองอธิบายความหมายของคำศัพท์และให้เด็กเรียกคำศัพท์ด้วยตนเองแปลเป็นภาษาไทย:อธิบายให้เห็นความหมายของคำศัพท์ และให้เด็กเรียกคำศัพท์ด้วยตนเอง
1. ภาพป่าและสิ่งมีชีวิต– ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้และสัตว์อยู่แจกแจง- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, นก, แม่น้ำ, ดวงอาทิตย์- อธิบาย: “เรามีต้นไม้ที่มีดอกไม้และสัตว์ระหว่างต้นไม้ มีแม่น้ำหลากลากและดวงอาทิตย์ที่วางแผงอยู่”- การเรียกคำศัพท์: “เราเห็นต้นไม้ครับ! และดอกไม้ยังมีในต้นไม้นี้ครับ!”
2. ภาพสวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์ที่อาศัยอยู่ในจุดจำกัด- คำศัพท์ที่ซ่อน: หมีสีแดง, เก้าอกหงส์, หมาป่า, สวนสัตว์, ชานเขต- อธิบาย: “มีสวนสัตว์ที่มีหมีสีแดงครับ และเก้าอกหงส์ยังมีหูยาว มีหมาป่าของเราอยู่ในชานเขต”- การเรียกคำศัพท์: “เราเห็นหมีสีแดงครับ! และหมาป่าอยู่นอกจากเขตนี้ครับ!”
three. ภาพชายแคบ– ภาพ: ภาพชายแคบที่มีชายแคบและสิ่งแวดล้อมที่อยู่ในนั้น- คำศัพท์ที่ซ่อน: ชายแคบ, ทางชายฝั่ง, ทะเล, เรือ, หอยน้ำ- อธิบาย: “มีชายแคบที่มีทางชายฝั่งและทะเลที่กว้างใหญ่ มีเรือขนาดเล็กและหอยน้ำ”- การเรียกคำศัพท์: “เราเห็นทะเลครับ! และหอยน้ำยังมีในทะเลนี้ครับ!”
4. ภาพเมือง– ภาพ: ภาพเมืองที่มีรถยนต์และสิ่งแวดล้อมในเมือง- คำศัพท์ที่ซ่อน: รถยนต์, ถนน, อาคาร, ประชาชน, ไฟฟ้า- อธิบาย: “มีเมืองที่มีรถยนต์และถนน มีอาคารสูงและประชาชนที่เดินไปมาไป”- การเรียกคำศัพท์: “เราเห็นรถยนต์ครับ! และอาคารสูงอยู่นั้นครับ!”
5. ภาพอากาศ– ภาพ: ภาพท้องฟ้าและสิ่งแวดล้อมที่อยู่ในอากาศ- คำศัพท์ที่ซ่อน: กลุ่มเมฆ, เครื่องบิน, ท้องฟ้า, ดวงอาทิตย์, ดาว- อธิบาย: “มีท้องฟ้าและสิ่งแวดล้อมที่อยู่ในอากาศ มีกลุ่มเมฆ และเครื่องบิน ดวงอาทิตย์และดาว”- การเรียกคำศัพท์: “เราเห็นกลุ่มเมฆครับ! และเครื่องบินยังมีในท้องฟ้านี้ครับ!”
สามารถเพิ่มความสนุกด้วยการแข่งขันหรือการทำงานร่วมกันกับเพื่อนๆ ด้วย! จะสามารถเพิ่มความสนุกได้ด้วยการแข่งขันหรือทำงานร่วมกับเพื่อนๆ ด้วย!
ในเกมส์นี้ เด็กๆ สามารถเพิ่มความสนุกด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
การแข่งขันทีม: แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มต่างๆ และให้กลุ่มแต่ละกลุ่มทำงานร่วมกันหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ กลุ่มที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้ทันทีจะชนะ
-
การแข่งขันเวลา: กำหนดเวลาเวลาที่กลุ่มต่างๆ ต้องหาคำศัพท์ให้เร็วที่สุด การแข่งขันนี้จะเพิ่มความเครียดและความสนุก
three. การแสดงบทบาท: ให้เด็กๆ แสดงบทบาทต่างๆ เช่น “นักหาสินแห่งทรัพย์” หรือ “สายลับ” ซึ่งจะเพิ่มความสนุกในการหาคำศัพท์
- ระบบรางวัล: ตั้งคะแนนแก่คำศัพท์ที่หาได้ หรือให้รางวัลเล็กๆ กับกลุ่มที่หาคำศัพท์จำนวนมาก เช่นตะกร้าตั้งประกาศหรือของเล็กๆ
five. เกมส์ปฏิกรณ์: หลังจากหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กๆ อธิบายความหมายของคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษ หรือเล่นบทด้วยคำศัพท์นั้น ซึ่งไม่เพียงแค่หาคำศัพท์แต่ยังเรียนภาษาด้วย
- การเล่นเรื่องเรียบเรียง: หลังจากหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์เหล่านั้นเขียนเรื่องราว โดยให้คำศัพท์แต่ละคำเป็นส่วนหนึ่งของเรื่อง ซึ่งจะช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการใช้ภาษา
ด้วยองค์ประกอบที่มีการสนทนาและการแข่งขัน เด็กๆ จะสามารถสนุกกับการหาคำศัพท์ และยังได้รับความสุขจากการเรียนรู้ด้วยเช่นกัน
