คุณสมองหลังของเราเป็นแหล่งแห่งความคิดและความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งทำให้เราสามารถรับมือกับโลกแบบแท้จริงและมีความรู้เพิ่มขึ้นตลอดเวลา เมื่อเราเรียนเรื่องราวต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ การเดินทาง และหลักสูตรการเรียนการสอน นั่นเป็นสิ่งที่ช่วยเราพัฒนาสมองและทรงคอของเราอย่างมีประโยชน์ จากนี้ เราขอยอมสนับสนุนความสำคัญของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและการนำเข้าสู่โลกแห่งความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ โดยผ่านการเลือกตัวตัวเรื่องราวที่มีความฟังฟูและน่าสนใจ เราหวังว่าบทความนี้จะเป็นเครื่องมือที่ช่วยเหลือเด็กๆ ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและเข้าใจง่าย โดยใช้วิธีการสอนที่เหมาะสมกับวัยของเด็กๆ และส่งเสริมความรู้ของเขาต่อโลกที่รอบโลกนี้
หน้าแรก:ฉันทำอะไร?
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: สวนสัตว์
ภาพ:– ภาพแสดงสวนสัตว์ที่มีสัตว์หลากหลายอยู่ด้วยกัน
คำถาม:– “Can you find the word ‘zoo’ in this picture?”
หน้าที่ 2: ฝายบนฝาย
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่อยู่บนฝายเล็ก
คำถาม:– “Where is the word ‘tree’ hidden?”
หน้าที่ 3: ทะเลสาบ
ภาพ:– ภาพแสดงทะเลสาบที่มีปลาอาศัย
คำถาม:– “Can you find the word ‘river’ in this picture?”
หน้าที่ 4: ฝายในหลอด
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่ซ่อนไว้ในหลอด
คำถาม:– “Where is the word ‘cloud’ hidden?”
หน้าที่ 5: ฝายบนหลังม้า
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่อยู่บนหลังม้า
คำถาม:– “Can you find the word ‘horse’ in this picture?”
หน้าที่ 6: ฝายในต้นไม้
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่ซ่อนไว้ในต้นไม้
คำถาม:– “Where is the word ‘bird’ hidden?”
หน้าที่ 7: ฝายบนหลังหมู
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่อยู่บนหลังหมู
คำถาม:– “Can you find the word ‘pig’ in this picture?”
หน้าที่ 8: ฝายในลำธาร
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่ซ่อนไว้ในลำธาร
คำถาม:– “Where is the word ‘stream’ hidden?”
หน้าที่ 9: ฝายบนหลังแกะ
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่อยู่บนหลังแกะ
คำถาม:– “Can you find the word ‘goat’ in this picture?”
หน้าที่ 10: ฝายในหลอด
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่ซ่อนไว้ในหลอด
คำถาม:– “Where is the word ‘beach’ hidden?”
หน้าที่ 11: ฝายบนหลังแกะ
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่อยู่บนหลังแกะ
คำถาม:– “Can you find the word ‘mountain’ in this picture?”
หน้าที่ 12: ฝายในต้นไม้
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่ซ่อนไว้ในต้นไม้
หน้าที่2:ฉันเดินทางไปที่ไหน?
หน้าที่ 2: ฉันเดินทางไปที่ไหน?
เรื่องราวของฉันกำลังเดินทางมากับเพื่อนๆ ไปที่แหล่งที่สนุกสำหรับทั้งหมด! วันนี้เราจะไปที่สถานที่ที่เรียกว่า “เมืองเล็กๆ ที่มีสวนสาธารณะ” ซึ่งเป็นที่ที่เราสามารถเล่นกีฬา รับประทานอาหาร และได้รับความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเราเลยแล้วเลย!
- ฉันเดินทางผ่านถนนและเห็นเรือรถไฟเรียกว่า “รถไฟเดี่ยว” ที่กำลังมุ่งหน้าหน้าหน้าออกมา!
- ฉันตัดทางไปที่หน้าต่างของร้านขายของเล่นที่มีภาพเด็กเล่นแก้วกล้วย
- ฉันเดินทางไปที่สวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีเขียวหลากหลายและเตาทอดอาหารที่สวยงาม
- ฉันตัดทางไปที่สนามกีฬาที่มีเล่นสำหรับเด็กทั้งหมด
- ฉันเดินทางไปที่ร้านอาหารที่มีหมวกปลาทะเลที่สวยงามอยู่บนโต๊ะ
ฉันเห็นเพื่อนๆ ของฉันกำลังรออยู่ที่ที่ต่างๆ แล้วเลย! ฉันชอบการเดินทางมากเพราะฉันสามารถเห็นหลายๆ สิ่งและเล่นกับเพื่อนๆ กันอย่างสนุกสนาน! ฉันกำลังรออยู่เพื่อเริ่มต้นวันที่ที่เราจะมีอะไรสนุกสนานที่จะทำกันนัก!
หน้าที่3:ฉันกินอะไร?
หน้าที่ 3: ฉันกินอะไร?
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่กำลังกินอาหารบนโต๊ะ- มีแตงโมและอาหารอื่น ๆ บนโต๊ะ
คำถาม:– “What am I eating?”
คำตอบ:– “I am eating a banana.”
ตอบคำถามเพิ่มเติม:1. ภาพแสดงฝายที่กำลังกินอาหารบนโต๊ะ:– “What else is on the table?”- “I am eating an apple.”- “I am eating some cake.”
- ภาพแสดงฝายที่กำลังกินอาหารที่แขวน:
- “Where am I eating?”
- “I am eating in the kitchen.”
- “I am eating at the table.”
- ภาพแสดงฝายที่กำลังกินอาหารแบบสุ่มเลี้ยง:
- “How am I eating?”
- “I am eating with a spoon.”
- “I am eating with my hands.”
กิจกรรมเสริม:– ฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพที่ฝายกำลังกินอาหาร- ฝายเล็กสวยงามของฝายเล็กออกมามองเพื่อฉลองการสำเร็จ- ฝายเล็กสามารถช่วยจำแนกอาหารที่ฝายกำลังกินเพื่อเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร
คำสรุป:– “Great job! You’ve learned new words about eating and food. Keep exploring and learning about the world around you!”
หน้าที่4:ฉันนอนที่ไหน?
หน้าที่ 4: ฉันนอนที่ไหน?
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่นอนบนเก้าอี้เล็กในห้องนอน- มีเพื่อนของฝายซ่อนไว้ด้านหลังเก้าอี้
คำถาม:– “Where am I sleeping?”
คำตอบ:– “I am sleeping on a chair in my room. My friend is hiding behind the chair.”
กิจกรรม:1. การอธิบายภาพ:– “Look at the picture. Can you see the cat? The cat is sleeping on a chair. Who is hiding behind the chair?”- “Yes, it’s my friend. My friend is playing a game by hiding behind the chair.”
- การฝึกฟัง:
- “Can you hear the cat’s purring? What sound does the cat make when it’s sleeping?”
- “Yes, the cat is purring. It sounds like ‘purr’.”
- การฝึกอ่าน:
- “Read the word ‘sleeping’ from the picture. Can you find the word ‘sleeping’ in the picture?”
- “Yes, I found the word ‘sleeping’.”
- การฝึกการเขียน:
- “Write the word ‘sleeping’ on your paper. Can you write the word ‘sleeping’?”
- “Yes, I can write ‘sleeping’.”
- การฝึกการจำ:
- “Remember where the cat is sleeping. Can you show me where the cat is sleeping?”
- “Yes, the cat is sleeping on the chair.”
- การฝึกการแสดง:
- “Act out the scene. Show me how the cat is sleeping on the chair. Can you act like the cat?”
- “Yes, I can act like the cat. Meow!”
จบกิจกรรม:– “Great job! You’ve learned about sleeping and how to describe it in English. Keep practicing!”
หน้าที่5:ฉันทำงานอะไร?
หน้าที่ 5: ฉันทำงานอะไร?
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่เขียนบนกระดาษ- ฝายที่เขียนบนกระดาษมีฝายอีกฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพ
คำถาม:– “What am I doing?”
คำตอบ:– “I am writing.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่อ่านหนังสือ- ฝายที่อ่านหนังสือมีฝายอีกฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพ
คำถาม:– “What am I doing?”
คำตอบ:– “I am reading.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่จัดการอาหาร- ฝายที่จัดการอาหารมีฝายอีกฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพ
คำถาม:– “What am I doing?”
คำตอบ:– “I am cooking.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่ทำงานบนเทอบโต๊ะ- ฝายที่ทำงานบนเทอบโต๊ะมีฝายอีกฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพ
คำถาม:– “What am I doing?”
คำตอบ:– “I am working.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่เล่นกีฬา- ฝายที่เล่นกีฬามีฝายอีกฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพ
คำถาม:– “What am I doing?”
คำตอบ:– “I am playing.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่ช่วยคนอื่น- ฝายที่ช่วยคนอื่นมีฝายอีกฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพ
คำถาม:– “What am I doing?”
คำตอบ:– “I am helping.”
จบเกม:– ฝายเล็กที่ซ่อนไว้ทั้งหมดถูกหาขึ้นแล้ว- ฝายเล็กสวยงามของฝายเล็กทั้งหมดออกมามองเพื่อฉลองการสำเร็จ
คำสรุป:– “Great job! You’ve found all the hidden words about what I am doing. Keep exploring and learning!”
หน้าที่6:ฉันไปที่สถานที่ไหน?
หน้าที่ 6: ฉันไปที่สถานที่ไหน?
“Good morning, kids! Today, we’re going on an adventure to discover where different animals go. Let’s start with a question: ‘Where do I go?’ Let’s imagine some scenarios.”
ภาพ 1:– ภาพ: หนุ่มสาวขับรถยนต์ขึ้นทางหลวงหลัก– คำถาม:– “What am I doing?”- คำตอบ:– “I am driving to the city.”
ภาพ 2:– ภาพ: หนุ่มสาวและหนุ่มชายกำลังแขวนเรือในสะพาน– คำถาม:– “Where am I going?”- คำตอบ:– “I am going to the beach.”
ภาพ 3:– ภาพ: หนุ่มสาวและหนุ่มชายกำลังเดินทางเรือ– คำถาม:– “What am I doing?”- คำตอบ:– “I am sailing to the islands.”
ภาพ 4:– ภาพ: หนุ่มสาวและหนุ่มชายกำลังขับเรือยิ้มยิ้ม– คำถาม:– “Where am I going?”- คำตอบ:– “I am going to the mountains.”
ภาพ 5:– ภาพ: หนุ่มสาวและหนุ่มชายกำลังแขวนเรือในฝายเล็ก– คำถาม:– “What am I doing?”- คำตอบ:– “I am rowing to the lake.”
ภาพ 6:– ภาพ: หนุ่มสาวและหนุ่มชายกำลังรับแสงอาทิตย์บนฝายเล็ก– คำถาม:– “Where am I going?”- คำตอบ:– “I am going to the park.”
ภาพ 7:– ภาพ: หนุ่มสาวและหนุ่มชายกำลังเดินทางเรือในแม่น้ำ– คำถาม:– “What am I doing?”- คำตอบ:– “I am floating down the river.”
ภาพ 8:– ภาพ: หนุ่มสาวและหนุ่มชายกำลังขับเรือในทะเล– คำถาม:– “Where am I going?”- คำตอบ:– “I am going to the sea.”
ภาพ 9:– ภาพ: หนุ่มสาวและหนุ่มชายกำลังแขวนเรือในทะเล– คำถาม:– “What am I doing?”- คำตอบ:– “I am diving in the ocean.”
ภาพ 10:– ภาพ: หนุ่มสาวและหนุ่มชายกำลังเดินทางเรือย้อนหลังกลับบ้าน– คำถาม:– “Where am I going?”- คำตอบ:– “I am coming back home.”
จบเกม:– หลังจากที่เด็กทั้งหล
หน้าที่7:ฉันใช้อุปกรณ์อะไร?
หน้าที่ 7: ฉันใช้อุปกรณ์อะไร?
ฉันสวยงามของฉันได้ชี้ว่าฉันกำลังใช้อุปกรณ์ที่สำคัญสำหรับทำงานหรือเล่นของเรา! ลองดูภาพนี้แล้วพูดเกี่ยวกับอุปกรณ์ที่ฉันใช้ได้:
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีเปลือกเล่นหรือเปลือกสวมใส่ติดตัว- ฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพเปลือก
คำถาม:– “What am I wearing?”
คำตอบ:– “I am wearing a costume.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีสเต๊ปเปอร์หรือสเต๊ปเปอร์ปาก- ฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพสเต๊ปเปอร์
คำถาม:– “What am I using?”
คำตอบ:– “I am using a stapler.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีตะกร้าหรือถุนขน- ฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพตะกร้า
คำถาม:– “What am I carrying?”
คำตอบ:– “I am carrying a basket.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีเกล็ดหรือไม้ทำงาน- ฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพเกล็ด
คำถาม:– “What am I holding?”
คำตอบ:– “I am holding a leaf.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีตะกร้าของหมอหรือเครื่องมือทำงานของหมอ- ฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพตะกร้าของหมอ
คำถาม:– “What am I using?”
คำตอบ:– “I am using a doctor’s kit.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีเครื่องมือแตกแต่งหรือเครื่องมือละเอียด- ฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพเครื่องมือแตกแต่ง
คำถาม:– “What am I using?”
คำตอบ:– “I am using a craft tool.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีหมุดหรือเล่น- ฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพหมุด
คำถาม:– “What am I playing with?”
คำตอบ:– “I am playing with a ball.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีเล่นหรือของเล่น- ฝายเล็กซ่อนไว้ในภาพของเล่น
คำถาม:– “What am I using?”
**ค
หน้าที่8:ฉันสนิทกับใคร?
หน้าที่ 8: ฉันสนิทกับใคร?
ฉันสนิทกับเพื่อนของฉัน! ฉันกำลังสนิทกับเพื่อนของฉันในเลิฟต์ และเรากำลังเล่นเกมสวนสนุกกัน และยังได้กินของข้าวแหลมด้วยเช่นกัน อยากจะมาเล่นกับเราหรือไหม? ฉันรู้ว่าเพื่อนของฉันรักเล่นเกมสวนสนุกมาก!
ฉันสนิทกับครึ่งของฉัน! ฉันก็มีครึ่งของฉันที่มีฝายเล็ก และเรากำลังมองดูหนังกัน และยังได้กินของทะเลด้วยเช่นกัน อยากจะมาดูหนังกับเราหรือไหม? หนังที่ฉันชอบที่สุดคือ “Finding Nemo”!
ฉันสนิทกับครึ่งของฉัน! ฉันก็มีครึ่งของฉันที่มีฝายเล็ก และเรากำลังมองดูหนังกัน และยังได้กินของทะเลด้วยเช่นกัน อยากจะมาดูหนังกับเราหรือไหม? หนังที่ฉันชอบที่สุดคือ “Finding Nemo”!
ฉันสนิทกับครึ่งของฉัน! ฉันก็มีครึ่งของฉันที่มีฝายเล็ก และเรากำลังมองดูหนังกัน และยังได้กินของทะเลด้วยเช่นกัน อยากจะมาดูหนังกับเราหรือไหม? หนังที่ฉันชอบที่สุดคือ “Finding Nemo”!
ฉันสนิทกับครึ่งของฉัน! ฉันก็มีครึ่งของฉันที่มีฝายเล็ก และเรากำลังมองดูหนังกัน และยังได้กินของทะเลด้วยเช่นกัน อยากจะมาดูหนังกับเราหรือไหม? หนังที่ฉันชอบที่สุดคือ “Finding Nemo”!
ฉันสนิทกับครึ่งของฉัน! ฉันก็มีครึ่งของฉันที่มีฝายเล็ก และเรากำลังมองดูหนังกัน และยังได้กินของทะเลด้วยเช่นกัน อยากจะมาดูหนังกับเราหรือไหม? หนังที่ฉันชอบที่สุดคือ “Finding Nemo”!
ฉันสนิทกับครึ่งของฉัน!
หน้าที่9:ฉันมีอะไรในตัว?
้าที่ 9
หน: ฉันมีอะไรในตัว?
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่กำลังถือหนังสือ- ภาพแสดงฝายที่มีสมุนไพรหรือของเล่น
คำถาม:– “What do I have in my hand?”
คำตอบ:– “I have a book.”- “I have a toy.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่กำลังทานอาหาร- ภาพแสดงฝายที่มีเครื่องมือเขียน
คำตอบ:– “I have food.”- “I have a pen.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีเครื่องมือบ้าน เช่น วาสี หรือ กุ้มตะกร้า- ภาพแสดงฝายที่มีเครื่องมือหลักฐาน เช่น หมุด หรือ มีด
คำตอบ:– “I have home tools.”- “I have school tools.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีเครื่องมือกีฬา เช่น บอล หรือ ตะกร้า- ภาพแสดงฝายที่มีเครื่องมือดูแลสัตว์ เช่น ฝายหมา หรือ ฝายแมว
คำตอบ:– “I have sports tools.”- “I have pet care tools.”
ภาพ:– ภาพแสดงฝายที่มีเครื่องมือดูแลตัวเอง เช่น มือยาบั้ง หรือ หมวกน้ำ- ภาพแสดงฝายที่มีเครื่องมือเล่น เช่น ตัวยั่ว หรือ ตัวละคร
คำตอบ:– “I have personal care tools.”- “I have play tools.”
จบเกม:– ฝายเล็กทั้งหมดถูกหาขึ้นแล้ว- ฝายเล็กสวยงามของฝายเล็กทั้งหมดออกมามองเพื่อฉลองการสำเร็จ
คำสรุป:– “Great job! You’ve found all the things in my hand. Keep exploring and learning!”
หน้าที่10:ฉันอยู่ที่ที่ไหน?
หน้าที่ 10: ฉันอยู่ที่ที่ไหน?
- “ฉันอยู่ในห้องนอนของฉัน.”
- ภาพ: ภาพห้องนอนเด็กที่มีเตียง, หลังคา, และหน้าต่าง
- “ฉันอยู่ที่โรงเรียน.”
- ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีตึกสำหรับเรียน, หลังคาเปิด, และนักเรียน
- “ฉันอยู่ที่สวนสนุก.”
- ภาพ: ภาพสวนสนุกที่มีเล่น, รถเมล์, และเล่นน้ำ
- “ฉันอยู่ที่ร้านอาหาร.”
- ภาพ: ภาพร้านอาหารที่มีของขาย, ประกาศ, และชาวค้า
- “ฉันอยู่ที่สวนสัตว์.”
- ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์, พนักงานสวนสัตว์, และผู้มาเยือน
- “ฉันอยู่ที่ห้องสมุด.”
- ภาพ: ภาพห้องสมุดที่มีหนังสือ, ตาแสง, และผู้อ่าน
- “ฉันอยู่ที่ห้องส่ง.”
- ภาพ: ภาพห้องส่งที่มีตู้ส่ง, นักงานส่ง, และรถเดินทาง
- “ฉันอยู่ที่ซาลกีฬา.”
- ภาพ: ภาพซาลกีฬาที่มีสนามกีฬา, นักกีฬา, และแฟนดิด
- “ฉันอยู่ที่ห้องสร้าง.”
- ภาพ: ภาพห้องสร้างที่มีเครื่องมือสร้าง, พนักงานสร้าง, และโครงสร้าง
- “ฉันอยู่ที่ห้องทัวลี.”
- ภาพ: ภาพห้องทัวลีที่มีเตียง, หลังคา, และหน้าต่าง
- “ฉันอยู่ที่หอวิทยาลัย.”
- ภาพ: ภาพหอวิทยาลัยที่มีห้องเรียน, ห้องสมุด, และนักศึกษา
- “ฉันอยู่ที่ห้องปฏิบัติการ.”
- ภาพ: ภาพห้องปฏิบัติการที่มีเครื่องงาน, พนักงานปฏิบัติการ, และงานบริการ
- “ฉันอยู่ที่ห้องสงวน.”
- ภาพ: ภาพห้องสงวนที่มีเตียง, หลังคา, และหน้า
