ในเรื่องราวที่ฟีนิกซ์แห่งความฝันนี้ เราจะตามตัวร่างหมึกสีขาวอันมีกานทุ่มทุ่มทะลุทุกบริเวณของสวนสาธารณะพร้อมกัน ในทางเดินดังกล่าว เราจะได้ฟังเรียกชื่อและบทบาทในภาษาอังกฤษมากมาย และยังสามารถรู้สึกถึงความงามและความเค็มของธรรมชาติด้วยเช่นกัน พร้อมไปด้วย ใช่แล้วทุกคนเตรียมพร้อมไปยังทางที่รุ่งโรจน์แห่งนี้หรือไม่? จงเริ่มต้นเรื่องราวนี้ขึ้นไปกันหลัง!
เริ่มต้นเกม
“，！，。！”
“，。”、”、”、”？”
“。”？！，’T’。”
“，。，”，”“。”
“，”、”、”“。，！”
“，。，’G’，’G’？”
“，，。！”
“！。，。，？”
“。。，。，！”
นำเสนอภาพ
เราจะเริ่มต้นเกมนี้ด้วยการนำเสนอภาพที่มีภาพสัตว์น้ำต่างๆ อยู่ด้วยกัน พวกเราจะค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำและทะเลที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ กำลังกันเลย! ภาพของเราประกอบด้วยภาพของปลา หมัก กุ้ง และหน่อยน้ำที่กำลังเล่นในทะเลกับกันอยู่ คุณสามารถหาคำศัพท์ที่เรียกว่า “fish” “shrimp” “octopus” และ “sea” ในภาพนี้ หรือมีอะไรอื่นที่คุณรู้จากภาพนี้?
แสดงภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพป่า:
- ภาพป่าที่งดงาม ซึ่งมีต้นไม้สีเขียวเหมือนหมึก หญ้าที่ซับซ้อน และสัตว์ป่าเล็กๆ อยู่รอบๆ ภาพ.
- ภาพทะเล:
- ภาพทะเลที่เปิดโอกาส ดูดฝนทะเลที่เขียวเหมือนเม็ดมวล ปลาขนาดใหญ่ตกลงมา และเรือขนาดเล็กๆ ข้ามทะเล.
three. ภาพเมือง:- ภาพเมืองที่มีตึกส่วนใหญ่ ถนนและรถยนต์ที่แจกแจง และประชาชนที่เดินไปมาข้างหลวงฝาย.
four. ภาพที่พักเรียน:- ภาพห้องเรียนที่มีต้นไม้หลากหลาย โต๊ะและเก้าอี้ และหนังสือบนตะกร้าเหล็ก.
- ภาพห้องนอน:
- ภาพห้องนอนที่มีเตียงนอน หลังเตียงที่มีสีที่สวยงาม และเงาหลังตายาม.
- ภาพห้องอาหาร:
- ภาพห้องอาหารที่มีโต๊ะและเก้าอี้ ของที่แกะวาด และอาหารที่ทำจากเอง.
- ภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้สวยงาม ที่นั่งที่มีเสรีภาพ และปลายาวที่มีน้ำลอยขึ้น.
เกิดคำศัพท์แรกขึ้น
“เริ่มกับงานง่ายนี้ครับเด็กๆ! คุณสามารถหาคำ ‘ต้นไม้’ ในภาพนักหรือไม่? ติดตามด้วยเมียนที่เฝ้าระวังบนกิ่งไม้. ดีมากนะครับ! ขอให้คุณหาสิ่งที่ใหญ่และเขียวเลย. ลองหาคำ ‘หญ้า’!”
แสดงภาพสัตว์น้ำ
“ล่องกลับมาสู่โลกใต้น้ำเลย. คุณสามารถหาคำ ‘ปลา’ ได้ไหม? มันกำลังว่ายน้ำในน้ำ. แล้วคำ ‘หมวกเตือน’ อยู่ฝั่งน้ำข้างกลุ่มดอกน้ำ. แลกเลย์หาต่อไปนะครับ แล้วคุณจะหาพบคำอื่นๆ ได้”
แสดงภาพสิ่งแวดล้อม
“ให้ดูภาพอีกภาพนี้ครับ. นี่เป็นแอ่งป่านี้. คุณสามารถหาคำ ‘แว่น’ ได้ไหม? มันซ่อนตัวในหญ้าสูง. แล้วคำ ‘เมฆ’ อยู่บนฟ้าเหนือ. แลกเลย์ติดตามกันด้วยนะครับ แล้วคุณจะหาพบคำอื่นๆ ได้”
หาคำศัพท์ต่อไป
“ดีเลยครับ! คุณหาคำอยู่หลายๆแล้ว. ขอให้คุณหาสิ่งที่เล็กและมีสีสวยเลย. ลองหาคำ ‘ดอกเหล่าย’ นะครับ. มันไหล่ลอยรอบดอกไม้. แลกเลย์ติดตามกันไปนะครับ แล้วคุณจะหาพบคำอื่นๆ มากยิ่งขึ้น”
แสดงคำศัพท์ที่หาขึ้น
“จะรวบรวมภาพความกำลังที่คุณหาจนนี้. นี่เป็นบางคำที่เราหาพบ: ‘ต้นไม้’, ‘หญ้า’, ‘ปลา’, ‘หมวกเตือน’, ‘แว่น’, ‘เมฆ’, ‘ดอกเหล่าย’, และอื่นๆ โปรดดำเนินการต่อไป”
สรุปและเสริมความสนใจ
“ดีมากที่คุณทำงานอย่างดีเลยครับ! คุณหาคำอยู่หลายๆในสิ่งแวดล้อมของเรา. ขอให้คุณติดตามอยู่ด้วย แล้วคุณจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในการหาคำซับซ้อน. จำไว้ว่า คำที่คุณหามากยิ่งขึ้น คะแนนของคุณก็จะมากขึ้นด้วยนะครับ. ขอให้เรายังเล่นต่อไป!”
แนะนำวิธีหาคำศัพท์
“จะเริ่มด้วยคำที่ง่ายๆ โดยเราเด็กๆ! คุณสามารถหาคำ ‘tree’ ในภาพได้ไหม? หาอะไรที่เป็นสีเขียวและสูงขึ้นไหม. ดีมาก! นอกจากนั้น ล่องเล็งหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษร ’T’ ได้ไหม? คุณเห็น ‘table’ หรือ ‘turtle’ ไหม? ติดตาตามหาคำอื่นๆ ที่เหมือนนี้ต่อไป!”
แสดงคำศัพท์ที่หาขึ้น
ดีมากครับ ครับและค่ะ! คุณทำงานได้ดีมากที่มาทุกทาง. ให้เราดูว่าคุณพบอะไรมาก่อนหน้านี้ คุณจะอ่านคำนี้ด้วยเสียงได้ไหม?
- “ฉันพบ ‘ต้นไม้’ ในภาพนี้!”
- “ใช่แล้ว! ต้นไม้สีเขียวใหญ่นี้อยู่ในสวน.”
- “แล้วคำนี้หรือ? ‘แม่น้ำ’.”
- “ใช่นี้เช่นกัน! ดูเส้นสีฟ้านี้! นั่นคือ ‘แม่น้ำ’.”
- “แล้วอีกคำหนึ่งนี้ ‘กะแส’.”
- “ใช่แล้ว! สิ่งที่อากาศที่คลุมตัวด้วยเขี้ยวที่มีตัวเปลี่ยนแปลงเป็น ‘กะแส’.”
“ให้ดำเนินงานอย่างดีต่อไป! ขอให้เราหาคำมากขึ้นอีกครั้ง. จำได้ไหมว่า มันสนุกมากที่จะเรียนคำใหม่ และคุณกำลังทำงานอย่างดีมาก!”
- “ฉันเห็น ‘หญ้า’ อยู่ต่อลำต้นไม้!”
- “ทำได้แล้ว! พื้นดินเขียวนี้คือ ‘หญ้า’.”
- “แล้ว ‘ดวงอาทิตย์’ ที่กำลังมองลงมา.”
- “ใช่แล้ว! วงกลมสีเหลืองใหญ่นี้ในอากาศคือ ‘ดวงอาทิตย์’.”
“คงกำลังค้นหาต่อไป คุณจะพบคำมากขึ้นยิ่งกว่านี้ จำได้ไหมว่า มันสนุกมากที่จะเรียนคำใหม่ และคุณกำลังทำงานอย่างดีมาก!”
ทำให้ซึ่งความตามด้วยข้อถามและแก้ปัญหา
เราจะเล่นเกมส์กับเด็กๆ นะครับ! ผมจะแสดงภาพให้คุณเห็นแล้วคุณจะพยายามคิดคำที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา พร้อมแล้วหรือไม่? ได้ก่อนเริ่มไป!
-
“มองในภาพป่านี้ได้ไหม? คุณเห็นต้นไม้ไหม? คุณคิดถึงคำอะไรเมื่อคุณเห็นต้นไม้? ใช่นัก! นั่นคือ ‘ต้นไม้’! ตอนนี้คุณจะหาคำที่เริ่มด้วย ‘R’ ได้ไหม? คิดถึงคำที่คุณอาจหายในป่าได้.”
-
“ดีมาก! แล้วคุณเห็นแม่น้ำไหม? คุณเห็นแม่น้ำในภาพไหม? ถ้าคุณเห็นแม่น้ำ คุณอาจคิดถึงคำ ‘น้ำ’. จำไว้ว่า ทางคุณหาคำเท่าไหร่ก็ได้คะแนนเท่านั้น!”
-
“ดีมาก! ตอนนี้คุณเห็นอะไรในท้องฟ้า? ใช่นัก! นั่นคือ ‘กาแลง’. คุณจะหาคำที่เริ่มด้วย ‘C’ ได้ไหม? คิดถึงคำที่หายในท้องฟ้ามาก ได้ไหม?”
four. “ยอดเยี่ยม! ตอนนี้คุณเห็นอะไรบนพื้นไหม? ใช่นัก! นั่นคือ ‘หญ้า’. คุณคิดถึงคำอะไรเมื่อคุณเห็นหญ้า? ใช่นัก! ยังมีคำอื่นที่คุณจะหายในภาพได้!”
five. “เลยเดินหน้าต่อไป! คุณจะหาคำที่เริ่มด้วย ‘B’ ได้ไหม? คิดถึงอะไรใหญ่ที่คุณอาจหายในป่าได้ เช่น ‘เก้าอี้’ หรือ ‘ราชสีเทศ’. คุณเห็นราชสีเทศในภาพไหม? ใช่นัก! นั่นคือ ‘ราชสีเทศ’! ตอนนี้คุณจะหาคำที่เริ่มด้วย ‘L’ ได้ไหม? คิดถึงคำที่เกี่ยวกับพื้นดิน เช่น ‘หลาน’.”
-
“เลยเดินหน้าต่อไป! คุณจะหาคำที่เริ่มด้วย ‘F’ ได้ไหม? คิดถึง ‘ดินกำแพง’ หรือ ‘ดอกไม้’. คุณเห็นดอกไม้ในภาพไหม? ใช่นัก! นั่นคือ ‘ดอกไม้’! ตอนนี้คุณจะหาคำที่เริ่มด้วย ’T’ ได้ไหม? คิดถึงอะไรที่สูงและอาจหายในป่าได้ เช่น ‘ต้นไม้’ หรือ ‘ท่อลอย’.”
-
“เลยก้าวหน้าต่อไป! คุณจะหาคำอื่นได้! จำไว้ว่า ทางคุณหาคำเท่าไหร่ก็ได้คะแนนเท่านั้น! แล้วเราจะเล่นต่อไปเพื่อเห็นเด็กๆ จะหาคำเท่าไหร่ที่ได้! ยังคงเล่นไปด้วยความยอดเยี่ยมนะครับ!”
เพิ่มความสนใจ
“เราพบคำซ้ำเพียงไม่กี่คำเท่านั้นครับ! ไม่ต้องหวาดกลัว มีอีกมากมายที่ยังคงอยู่ในภาพนี้! ใจครับเห็นไหม? หญ้าเล็กๆ นั่นคืออะไร? ใจครับพิจารณาว่าคำศัพท์ที่เราค้นหามีอะไรที่เกี่ยวข้องกับหญ้านี้หรือไม่? อาจจะเป็น ‘grass’ หรือ ‘grasshopper’ ใจครับพิจารณาแล้วพูดออกมาครับ!”
ขอเสมอให้มีการประเมินเสริมและจัดทำแบบประเมิน
“ทำได้ดีทุกคน! คุณทำงานหนักมากและหาจากกำหนดที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอย่างน่าพอใจ. จะไปแสดงให้เห็นบัญชีรายการทั้งหมดของคำที่เราหาไว้วันนี้:
- ต้นไม้
- แม่น้ำthree. ก้อนเมฆ
- หญ้าfive. อาทิตย์
- ภูเขา
- ทะเลสาบ
- ชายหาด
- ป่า10.ทะเล
เราจะให้คุณบอกว่าคำไหนเป็นคู่กับภาพใด ใช่ไหม? ให้แสดงให้เห็นต้นไม้ไหน? และแม่น้ำอยู่ที่ไหน? ดีเลย! คุณทำได้ที่ดีมาก!
จำแนกไว้ว่า ทางคุณหาคำเพิ่มเติมเท่าไหร่ คุณจะได้คะแนนมากขึ้นเท่านั้น จะนับคะแนนกันร่วมกันไหม? คุณทำได้ดีที่สุดและฉันเป็นที่ยินดีต่อความพยายามของคุณมาก. อย่างไรก็ตาม ต่อไปยังต้องเรียบง่ายและจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในการหาคำในภาพเท่านั้น นอกจากนี้ ใครที่ต้องการไปแสดงคำที่เป็นความตั้งใจของคุณ?”
สิ้นสุดเกม
“แล้วครับ! พวกเราเสร็จสิ้นเกมแล้วนะ ครับ! คุณทำได้มากเกินไปนะ และเราก็หาศัพท์ดีมากมายเลยครับ. คุณเป็นคนที่รู้เรื่องมากที่สุดในเกมนี้ครับ. คุณต้องการรับรางวัลอะไรหรือไม่ครับ?”
“เรามีรางวัลสำหรับคุณนะ ครับ! คุณเลือกอะไรด้วยเองครับ หรือเราอาจแบ่งส่วนรางวัลกันด้วยเลยครับ. คุณเลือกอย่างไรครับ?”
“ขอบคุณที่เข้าร่วมเกมครับ! คุณทำได้ดีมากที่สุดครับ. หากคุณยังมีเวลา สามารถเล่นเกมอื่นอีกครั้งหรือมีเรื่องอื่นที่ต้องการรู้กันครับ. ขอบคุณที่มาเยี่ยมครับ!”
