ในทางการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความน่าสนุกนี้ เราจะนำเด็กๆ สู่โลกภาษาอังกฤษที่มีความทันทีและการค้นหาที่น่าตื่นเต้น。ร่วมกันเดินทางในแผนที่นี้ ผ่านการสื่อสารและเกมส์ ให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษไปในบรรยากาศที่สบายๆ และน่าสนุก และรู้สึกถึงความเรียบร้อยของภาษา。
หาความลึกลับในสภาพแวดล้อม
ฝุ่นฝั่งชายแดนหนึ่งในวันที่มีแดดออกเม็ดใหญ่ในช่วงบ่าย มิ่งและแม่ของมิ่งได้มาพักอาศัยที่สวนสาธารณะแห่งนี้ ที่นี่มีต้นไม้ที่มีร่มเงาและดอกไม้บานอย่างงามงาว และเด็กๆ กำลังวิ่งเร่งเล่นตลอดแผ่นหญ้า
มิ่งชมภาพที่งดงามแห่งนี้ จึงได้ไปคิดเล่นเกมส์สนุกด้วยตัวเอง
“แม่ ขอให้เราเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อม’ ได้ไหม?” มิ่งขอให้แม่ตอบ
แม่ยิ้มและตอบสัมพันธ์ว่า “ใช่ มิ่ง”
มิ่งได้ถือกระดาษหนึ่งในมือ บนกระดาษนั้นมีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น “tree” (ต้นไม้)、“flower” (ดอกไม้)、“chicken” (ร่างงู) และแม่ได้หาภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนั้นมาและแต่งโต้กันให้ติดกับต้นไม้หรือบริเวณดอกไม้
“แม่ ข้าพเจ้าพบ ‘tree’ นี้แล้ว!” มิ่งชื่นชมและมองไปที่ต้นไม้หนึ่ง
แม่ก็เริ่มหาตามเช่นกัน และเธอพบภาพ “flower” และ “bird” และแต่งโต้กันให้ติดในที่เหมาะสม
เกมส์นี้สนุกมากที่มิ่งและแม่ต่างก็หลงเข้าไปในมัน พวกเขาหาคำศัพท์ที่ติดกันและเรียนความหมายของคำศัพท์ พวกเขายังเรียนคำเปรียบเทียบเกี่ยวกับสี ขนาด และรูปร่าง
“แม่ มองไหนนี้ ‘massive’ นี้ใช้เพื่อเรียก ‘chicken’ นี้เลย” มิ่งชี้เห็นร่างงูเล็กๆ และอธิบายด้วยความดี
แม่ยิ้มและชื่นชมว่า “เกลียวเปลี่ยนมาเลย มิ่ง! คุณจำได้ดีเลย”
หลังจากที่เกมส์จบลง มิ่งและแม่ก็เลื่อนตัวนั่งบนเก้าอี้ข้างจันทร์ มองดูเด็กๆ วิ่งเร่งเล่นตลอดแผ่นหญ้า
มิ่งบวกกันว่า “วันนี้เราได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากมาย และยังได้เรียนวิธีใช้คำเปรียบเทียบเพื่อบอกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นี่เป็นวันที่มีความรู้ชาญมาก”
แม่ยิ้มและตอบว่า “ใช่ มิ่ง การเรียนภาษาอังกฤษก็คล้ายกับเกมส์นี้ คือการเรียนในระหว่างเล่น ทำให้การเรียนนั้นเพิ่มความสนุก”
เกมส์ที่เด็ดขาดนี้ไม่เพียงแค่ช่วยมิ่งเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยให้เขาเข้าใจความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากยิ่งขึ้น และพวกเขาก็ได้ใช้ช่วงเวลานั้นในความสุขที่ทั้งสองทรงทุกทางมากที่สุด
การแสดงเกม: การหาศัพท์ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น ป่า แม่น้ำ เทือกเขา และสวนหญ้า ในแต่ละภาพมีคำภาษาอังกฤษหลายคำซ่อนอย่างละเอียด
กฎของเกม:
- แสดงภาพ: หากเริ่มด้วยการแสดงภาพที่มีคำภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ เพื่อให้เด็กๆ สังเกตและจำลักษณะในภาพ
- คำชั้นตีคำ: ให้คำชั้นตีคำที่เกี่ยวข้องกับภาพ แล้วเด็กๆ จะต้องหาคำที่ตอบคำชั้นตีนั้นในภาพ
- หาและยืนยัน: เมื่อเด็กๆ หาคำได้ ต้องเปลี่ยนคำด้วยเสียงและรอการยืนยันจากผู้ควบคุมว่าถูกต้องหรือไม่four. แม้งความแข่งขัน: สามารถตั้งเวลากำหนดเพื่อเพิ่มความมานะและความแข่งขันของเกม
วัตถุดิบของเกม:
- ภาพที่มีเรื่องเกี่ยวกับธรรมชาติ อย่างเช่น ป่า แม่น้ำ เทือกเขา และสวนหญ้า
- รายชื่อคำภาษาอังกฤษ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของภาพ และแต่ละคำตอบมีตำแหน่งที่เฉพาะกันในภาพ
วิธีเล่น:
- แสดงภาพและรายชื่อคำภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ
- ผู้ควบคุมให้คำชั้นตีคำ เช่น “หาคำ ‘ต้นไม้’”three. เด็กๆ หาคำ “ต้นไม้” ในภาพและบอกคำด้วยเสียงfour. ขณะที่เด็กๆ หาและบอกคำได้ ผู้ควบคุมยืนยันและให้คำอบัติ
- ซ้ำขั้นตอน 2-four จนกว่าทุกคำจะถูกหาได้
เกมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กๆ ได้เรียนคำภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความสำนึกซึ่งของเด็กๆ ด้วย
เกมกฎระเบียบ: วิธีการเข้าร่วมเกม
- เตรียมวัตถุประกอบ：เตรียมใช้ใบบัตรภาพสัตว์ที่มีสัตว์มากมายและบัตรชื่อสัตว์ที่ตรงกันตรงข้ามกัน。
- การแบ่งกลุ่ม：แบ่งเด็กที่เข้าร่วมเล่นเกมเป็นกลุ่มเล็กๆ หลายกลุ่ม。
- เริ่มเกม：ผู้จัดเกมแสดงภาพสัตว์หนึ่ง และเด็กต้องหาใบบัตรชื่อสัตว์ที่ตรงกันตรงข้ามกันเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้。four. เวลานับ：ผู้จัดเกมนับเวลา ดูกลุ่มไหนที่พบคำตอบที่ถูกต้องที่สุดในช่วงเวลาที่กำหนดไว้。five. การประเมินคะแนน：ประเมินคะแนนตามจำนวนคำตอบที่ถูกต้องที่พบ และกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเลิศ。
- เริ่มเกมใหม่：สามารถเริ่มเกมใหม่ได้ต่อไป โดยเปลี่ยนภาพสัตว์ที่แสดงเพื่อเพิ่มความมีความสนใจและความท้าทายของเกม。
ในระหว่างเกม สามารถสนับสนุนให้เด็กตัวเดียวกันพูดภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสำคัญของการฝึกฝนภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย。นอกจากนี้ ยังสามารถตั้งรางวัลเล็กๆ ขึ้นมาเพื่อเพิ่มความดึงดูดของเกมด้วย。
เตรียมวัตถุเล่นสำหรับเกม
-
รวบรวมภาพถ่าย：เลือกชุดภาพถ่ายของสัตว์น้ำที่เกี่ยวข้อง เช่นปลา หมีน้ำ ปลาวาฬ ดาวทะเล นมทะเล และอื่น ๆ ให้มีภาพชัดเจน และสีชัดเจนเพื่อให้เด็กๆ สามารถตัดสินได้ง่ายๆ。
-
ทำแก้วคำศัพท์：ทำแก้วคำศัพท์สำหรับแต่ละสัตว์ บนแก้วคำศัพท์เขียนชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น ปลาเขียวเขียน “fish” หมีน้ำเขียน “turtle” และอื่น ๆ ตามลำดับ。
three. ทำแก้วตอบคำตอบ：สำหรับแต่ละสัตว์ ทำแก้วตอบคำตอบสองแก้ว แก้วแรกเป็นภาพของสัตว์ แก้วที่สองเป็นชื่อภาษาอังกฤษของสัตว์ ให้ขนาดของภาพและแก้วคำศัพท์เหมือนกันเพื่อให้เด็กๆ สามารถตอบคำตอบได้ง่ายๆ。
-
เตรียมกระดานเกม：ทำกระดานเกมที่มีภาพที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ อย่างเช่นทะเล ชายหาด หรือทรายสาลีน้ำ
-
เตรียมคำแนะนำเกม：เตรียมคำแนะนำเกมที่เรียบง่ายเพื่อนำเด็กๆ สู่การเล่นเกม
เมื่อเตรียมสิ่งของเกมเสร็จแล้ว เด็กๆ ก็จะสามารถเริ่มเล่นเกมได้โดยการตอบคำตอบภาพและแก้วคำศัพท์เพื่อเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของสัตว์น้ำ
เพื่อประกาศความสำคัญ โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนประกอบภาษาไทย
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมไฟล์บัตรที่มีรูปสัตว์หลากหลาย และบัตรข้อความที่มีคำศัพท์ตามไปด้วย โดยให้คำศัพท์ซ่อนไว้ด้านล่างภาพสัตว์แต่ละตัว
-
เริ่มเกม：จัดการให้บัตรทั้งหมดมุมหน้าต่อหน้าที่ตามโต๊ะ และให้เด็กๆเลือกแบบเลื่อนตามลำดับ
-
หาคำศัพท์：เด็กที่เลือกภาพสัตว์ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับลักษณะของภาพและคำชี้แจง
-
ยืนยันคำตอบ：หากเห็นคำศัพท์ที่ตรงกัน ให้เด็กหันคำศัพท์บัตรออกมาเพื่อตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่
-
จากการเล่นเกม：ให้เด็กๆเลือกตามลำดับจนกว่าคำศัพท์ทั้งหมดจะถูกหาหมด
-
ประเมินและรางวัล：ประเมินคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ คำศัพท์ที่หามากขึ้นจะได้คะแนนสูงขึ้น และจัดทำรางวัลเล็กๆเพื่อให้เด็กๆเข้าใจและเข้ามาเล่นมากขึ้น
-
ช่วงติดต่อ：ในระหว่างเกม ให้เด็กๆบอกคำศัพท์เกี่ยวกับลักษณะของสัตว์ หรือใช้คำศัพท์ที่หามาตั้งคำ
eight. สรุปและการสนทนา：หลังจากเกมส์เสร็จ นำเด็กๆกลับมาสรุปคำศัพท์ที่หาได้ และหารือถึงการใช้งานของคำศัพท์นั้น
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนานอีกด้วย。
เว็บไซต์: ช่วงเวลาสำหรับการทำงานร่วมกับกลุ่มและแบ่งปัน
-
การจำแนกกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ ตามกลุ่ม four-5 คน ให้แน่ใจว่าแต่ละกลุ่มมีภูมิหลังและความสนใจที่ต่างกันเพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนและความหลากหลาย。
-
การแบ่งบทบาท：ให้แต่ละกลุ่มเลือก “หัวหน้ากลุ่ม” ที่จะรับผิดชอบในการประสานงานกับสมาชิกในกลุ่มของเขา/เธอ。
-
กิจกรรมเกม：ทำกิจกรรมเกมหลายรายการที่มีหัวข้อเด็ดขาด เช่น：
- การเรียกขานคำศัพท์：แสดงใบประกาศคำศัพท์ และเด็กต้องหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์นั้น。
- การรวบรวมประโยค：ให้คำศัพท์ส่วนต่าง ๆ และเด็กต้องรวบรวมมันเป็นประโยคที่สมบูรณ์。
- การแสดงท่าที：เด็กจะแสดงท่าทีเป็นตัวที่ต่าง ๆ และประกอบด้วยการสนทนาเพื่อฝึกใช้ภาษาอังกฤษ。
- การหารือและแบ่งประสบการณ์：หลังจากที่แต่ละกลุ่มเสร็จงานเกม ให้พวกเขาแบ่งประสบการณ์และประกาศประโยคของพวกเขา。กระตุ้นให้เด็กบอกเสียงด้วยภาษาอังกฤษ ในขณะที่สมาชิกในกลุ่มอื่นอาจถามคำถามหรือเสริมข้อมูล。
five. การแบ่งประวัติและเสนอแนะ：ครูหรือผู้ช่วยครูจะแบ่งประวัติและสนับสนุนการแสดงที่มีของแต่ละกลุ่ม และสนับสนุนให้เด็กก้าวหน้าต่อไป。
- การสรุป：ในที่สุด ครูสามารถสรุปกิจกรรมของวันนี้ และเน้นจุดสำคัญของการเรียน และนำเด็กมาคิดถึงวิธีที่พวกเขาจะนำทรัพยากรที่เรียนรู้มาใช้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา。
ผ่านกิจกรรมที่มีการประสานงานเช่นนี้ เด็กไม่เพียงจะเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของพวกเขา แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานทีมและทักษะการสื่อสารด้วยเช่นกัน。
