ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกของสัตว์ เรียนรู้เสียงของพวกเขา และกำจัดคำศัพท์ผ่านเกมส์ต่างๆ เริ่มต้นการกลับกันเรื่องนี้ที่น่าดีตลอดกัน!
นักสำรวจเยาวชนของเรื่องเรียบร้อยในเช้าวันนี้
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลอก บรรดานักสำรวจเด็กๆ ติดตามความสนใจและแรงประมงของตนเอง ออกเดินทางเพื่อเริ่มวันใหม่ที่นั่น พวกเขาสวมรองเท้าสบายและเอาตั้งกระเป๋าเล็กตามหลัง ตั้งใจที่จะไปสำรวจโลกที่ยังไม่เคยเจอเห็นมาก่อน
พวกเขามุ่งหน้าเข้าไปในป่าที่อยู่ใกล้เคียง ไม้ต้นบางแสน แสงแดงระลอกผ่านผลาญไม้เข้ามาที่พื้นดิน ทำให้เกิดแสงเงาที่มีลักษณะแตกต่างกัน บรรดานักสำรวจเด็กๆ ร่วมกันเดินเส้นทางเล็กๆ ขณะที่พวกเขาสนใจและสังเกตสิ่งมีชีวิตรอบๆ
อย่างไรก็ตาม พวกเขาพบกะกงหนึ่งตั้งอยู่บนต้นไม้ที่กำลังกระโดดระหว่างต้น ปีกของกะกงมีสีเขียวที่มีประกายในแสงแดง เด็กๆ แสดงออกความสนใจและสอบถามด้วยภาษาอังกฤษว่า “What shade is the bird?” (สีของกะกงเป็นสีอะไร?)
“green!” หนึ่งในเด็กตอบ
“right! permit’s preserve searching out more animals and their hues.” ครูนำทางกล่าวแนะนำ
ในป่า บรรดานักสำรวจเด็กๆ ได้เจอสัตว์ต่างๆ อย่างเช่น หนูสีแดง ผีเสื้อสีสี และหงส์สีดำ เป็นต้น พวกเขาบอกเล่าสีของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสี
พวกเขามุ่งหน้าไปที่หญ้าที่กว้างใหญ่ หญ้าบนที่มีดอกไม้สีสดใสตกลงมาอยู่ทั่วไป เด็กๆ ถูกชักชวนโดยสง่างามกับวิวที่น่าประทับใจนี้ ครูนำทางใช้โอกาสนี้เพื่อนำเด็กๆ ไปสังเกตสีของดอกไม้และบอกด้วยภาษาอังกฤษ
“Yellow, purple, pink, orange…” เด็กๆ ตามคำสั่งของครูและบอกด้วยตนเองสีของดอกไม้
ในช่วงบ่าย แสงแดงกลายเป็นร้อนแรงขึ้น บรรดานักสำรวจเด็กๆ ตัดสินใจที่จะพักและสงบตัวใต้ต้นไม้ที่มีเงา ครูนำทางนำมาปะทะแผนที่และบอกให้เด็กๆ ได้ดูและเรียนรู้ว่าจะเรียกทางด้วยภาษาอังกฤษ
“go north, then flip left. you will discover the river.” ครูนำทางบอกและมาแสดงทางบนแผนที่
เด็กๆ ตามคำสั่งของครูและค้นหาจุดที่ตรงกันข้ามในความจริง และฝึกบอกทางด้วยภาษาอังกฤษ
เมื่อดวงอาทิตย์กำลังตกแสง บรรดานักสำรวจเด็กๆ จบการเดินทางสำรวจในวันนี้ พวกเขากลับบ้านด้วยความรู้และความสำเร็จที่มากมาย ในวันนี้พวกเขาได้เรียนรู้ด้วยการเล่น ได้ค้นหาโลกด้วยการสำรวจ และได้พัฒนาความสามารถในภาษาอังกฤษของตนเองขึ้นอีกด้วย
พบซอฟท์แวร์ซ่อนไว้ภายใน
ในเกมนี้ เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในประโยคต่างๆ ดังนี้:
-
ประโยค: The cat sat on the mat.คำภาษาซ่อนอยู่: cat, sat, mat
-
ประโยค: The dog chased the ball.คำภาษาซ่อนอยู่: canine, chased, ball
three. ประโยค: The chicken flew over the tree.คำภาษาซ่อนอยู่: bird, flew, tree
เด็กๆ สามารถเล่นเกมนี้ตามขั้นตอนดังนี้:
-อ่านประโยค-หาและทำเครื่องหมายคำภาษาที่ซ่อนอยู่-ทำการนี้ติดต่อกัน จนหาจนได้คำภาษาทั้งหมดที่ซ่อนอยู่
เกมนี้ช่วยเด็กๆ ในการเพิ่มความสามารถในการรับรู้คำภาษาอังกฤษ และยังเพิ่มความสนใจในการอ่านภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
ต้องการหาสัตว์ในป่า
ในป่าที่เขียวสีเขียวสลับแสงและเงาที่มาจากแดดที่ผ่านผลไม้ทั้งหมด เด็กนักสำรวจตามหลังผู้นำทางอย่างเงียบๆ บนเส้นทางหลากหลายที่เล็กน้อย ตาของพวกเขาที่มีความสนใจอยู่ที่หาสัตว์เล็กๆ ในป่า
อย่างไรก็ตาม หนูเลี้ยงหนามหนึ่งขับรวมออกมาจากหญ้าที่แก้วเหลือง มันมองโลกล้อมด้วยความสงสัยและจากนั้นก็หายไปในหลังต้นไม้เร็ว เด็กๆ ชื่นชมและหายใจแหละกันด้วยภาษาอังกฤษ: “look, a bunny! it is so lovable!”
เดินไปต่อ พวกเขาพบกลุ่มนกบินบนต้นไม้ร้องเพลงยอดเยี่ยม เด็กๆ ลอกเสียงร้องของนกและมีการสนทนาเรียกว่า: “hey, birds! How are you these days?” นกๆ ดูเหมือนจะชื่นชมความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความมีความ
เข้าใจในเรื่องของที่เสนอให้ทำมันให้ถูกต้อง ไม่ให้มีข้อความจีนย่อยในการแปล
ในบ่ายที่มีแดดออกมาอย่างแสนเปลี่ยนแปลง เด็กชายมีน และเพื่อนๆของเขากำลังเล่นตลอดทางในป่า. พวกเขาเดินไปกับการสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ. แล้วทันทีพวกเขาก็พบกับปริมาณที่ซ่อนเร้นหนึ่งบนผนังที่ข้อความบอกว่า “ในป่า สัตว์ไหนที่ชอบจะกระโดดบนต้นไม้?” มีนและเพื่อนๆของเขาเริ่มคิดค้นความตอบ พวกเขารู้ว่าคำตอบอาจเป็นหนูหรือม้ายุง.
มีนคิดว่าอาจเป็นหนู เพราะเขาเห็นหนูจากที่เขาเดินทางมาตลอดเวลาที่มีหนูกระโดดตลอดต้นไม้. เขากล่าวดังนี้: “ฉันคิดว่าคือหนู!” เพื่อนๆของเขาก็เสนอความคิดเห็นของตัวเอง เช่นเดียวกับว่ามันอาจเป็นม้ายุง หรือหนูหรือดาห์.
เพื่อหาคำตอบที่ถูกต้อง พวกเขาตัดสินใจที่จะค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมในป่า. ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขามาถึงต้นไม้ใหญ่หนึ่ง และเห็นหนูเล็กหนึ่งที่กำลังเล่นบนต้นไม้. มีนยินดีต่อตนเองและกล่าวว่า: “ดูว่าฉันถูกต้องแล้ว นั่นก็คือหนู!” เพื่อนๆของเขาก็สั่งมากับใจให้กันว่าเขาถูกต้อง.
หลังจากที่แก้ปริมาณที่ซ่อนเร้นนั้น มีนและเพื่อนๆของเขาก็ยังคงเดินทางเพื่อการเดินทางในป่า. พวกเขายังพบปริมาณที่ซ่อนเร้นอื่น ๆ อีกเช่น “สัตว์ไหนที่ชอบจะลอยน้ำ?” คำตอบคือ หงส์; “สัตว์ไหนที่ชอบจะกระทำงานในคืน?” คำตอบคือ นกแก้ว.
ด้วยการแก้ปริมาณที่ซ่อนเร้นเหล่านี้ มีนและเพื่อนๆของเขาไม่เฉพาะได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์ในป่า แต่ยังเล่นและฝึกสมองด้วยความสังเกตและความคิดสร้างสรรค์ด้วยดี. พวกเขาเล่นอย่างสนุกสนานจนกระทั่งดวงอาทิตย์ตกแล้วก็ต้องลาออกจากป่าโดยเสียใจ.
การเดินทางที่ป่านี้ทำให้มีนและเพื่อนๆของเขาได้รับความสุขและความรู้ที่มากมาย และยังรักธรรมชาติมากยิ่งขึ้นด้วย.
เวลาของรางวัล
-
เหรียญรางวัลเล็ก：เด็กๆ สามารถเลือกของอุปโภคอุปกรณ์เล็กๆ หรือต๊อปส์ส์หนึ่งจากตะกร้าที่บรรจุอยู่เต็มไปด้วยของเล็กๆ และต๊อปส์ ซึ่งทำให้พวกเขารู้สึกดีและเป็นแรงกระตุ้นให้พวกเขาเรียนเรียกว่าด้วยต่อไป
-
เหรียญรางวัลใหญ่：สำหรับเด็กๆ ที่มีการแสดงที่ดีในเกมส์ ครูจะมอบรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นหนังสือเรื่องน่าสนุกหรือสมุดสีสวยงาม ซึ่งทำให้เด็กๆรู้สึกเป็นองค์ประกอบและกระตุ้นให้พวกเขาพยายามมากขึ้นในการเรียนต่อไป
three. รางวัลเด็กๆ ทุกคน：เด็กๆ ทุกคนที่เข้าร่วมจะได้รับของของเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าสีสันหรือชุดเล่นเล็กๆ ซึ่งทำให้เด็กๆรู้สึกว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของทีม และเพิ่มความมีบางกัน
ขณะมอบรางวัล ครูจะรีวิวความทำเนียบของเด็กๆ ในเกมส์และการเรียน และเปรียบเทียบความพยายามของพวกเขา และแสดงความชื่นชม ที่สุดท้ายเราจะร้องเพลงแสนดีเพื่อฉลองช่วงเวลาที่ได้รับผลลัพธ์ที่ดี ช่วงเวลานี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆได้รับผลลัพธ์การเรียน แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกดีและมีเพื่อนนักเรียนที่ดีด้วย
