ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นบริสุทธิ์และมีความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆเดินทางผ่านเส้นทางแห่งความทรงจำที่น่าสนุก และสำรวจหัวข้อต่างๆที่มีความสนใจ จากสัตว์สะเทียบถึงฤดูกาล จากครอบครัวถึงการท่องเที่ยว โดยที่เด็กๆจะได้รับการสอนภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานง่ายต่อใจในบรรยากาศที่เป็นดินแดนตลอดไปด้วยการสนุกสนานและเรื่องที่มีการสนทนากัน และจะช่วยให้เด็กๆมีความสนใจในการเรียนการสอนง่ายต่อใจมากขึ้น ให้เราเริ่มทางการเดินทางอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ทันทีเสียกับ!
ดูภาพ: ชมภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ ในแต่ละหน้าที่
ก่อนเช้าในวันที่มีแสงแดดอมรักษ์，เม้าเอี้ยนและหญิงที่ชื่อหลิงหรือและทั้งคู่มาที่สวนสัตว์แห่งนี้ พวกเขาทั้งคู่มีความดุดดะดึงในการมองเห็นสัตว์ต่างๆ มีวัวหัวแขนงสูงส่วนกลาง มีกระทุกวานจระเข้ที่กระโดดไปดิน และมีซางที่ดูวิหวัดโหง
เม้าเอี้ยนบอกว่า “เห็นว่านั้นเสียงของรักษ์ติดนี้ที่น่าสวย มันเป็นชนิดอะไรตามไหน?”
หญิงที่ชื่อหลิงตอบว่า “นั่นคือนกชาตินกกระจับ มันสามารถทำแสงนำมามิใช่ยามนุษย์ได้”
เม้าเอี้ยนบอกตัวต่อต้นว่า “รักษ์จริงๆแล้วจะพูดเสียงนั่นหรือไม่?”
หญิงที่ชื่อหลิงตอบด้วยการยิ้มว่า “ใช่แล้ว พวกเราเล่นเกมตรงนี้ มันก็ว่างไว้ดูเธอที่จะได้ยินได้เสียงในอะไร”
ในสวนสัตว์ รักษ์เริ่มส่งเสียงต่างๆ ให้เห็น เม้าเอี้ยนฟังลึกลงแล้วบอกว่า “เสียงนี้เหมือน ‘หัวหน้า’”
หญิงที่ชื่อหลิงชื่นชมว่า “ยกตัวขึ้นได้ทันใจ คุณแน่นอนนะ”
จากนั้น รักษ์ก็ส่งเสียงเสียงใหม่อีกครั้ง และเม้าเอี้ยนและหญิงที่ชื่อหลิงยังคงละเลงต่อไปและทั้งคู่ทำการตอบข้อสงสัยทุกครั้งต่างกันได้ถูกต้อง
หลังจากที่เล่นเล็กน้อย พวกเขาได้เห็นสัตว์โบนฺกอย่างน่ารัก เม้าเอี้ยนถามว่า “สัตว์โบนฺกชอบกินอะไร?”
หญิงที่ชื่อหลิงตอบว่า “สัตว์โบนฺกชอบกินไม้แป้ง”
เม้าเอี้ยนบอกว่า “เราเข้าไปหาดูไหมมีไม้แป้งหรือไม่”
พวกเขาเดินไปตามทางและสุดท้ายได้หาอยู่หนึ่งแปลงไม้แป้ง สัตว์โบนฺกกำลังกินไม้แป้งอย่างอ่อนน่ารัก
เม้าเอี้ยนและหญิงที่ชื่อหลิงยังคงตัดไม้แป้งไปร่วมกินกับโบนฺกเล็กด้วย
เรื่องการเดินทางสวนสัตว์ครั้งนี้นั้นนับว่าทั้งสองเหล่างิบไม้ชาติและที่เพื่อนแก่อีกด้วย ไม่เพียงแต่เรียนรู้ชื่อและรูปแบบของสัตว์แต่ยังเล่นเล่นฟังดินขาดได้ด้วย
หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
ในการค้นหาคำภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ในภาพ เด็กๆ สามารถตามขั้นตอนดังนี้เพื่อเล่นเกมส์นี้:
- สังเกตภาพ：สังเกตภาพอย่างละเอียด ให้เห็นรายละเอียดและองค์ประกอบที่มีในภาพ
- ระบุคำภาษา：ค้นหาคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของภาพ
- บันทึกคำตอบ：บันทึกคำที่หาได้ แน่ใจว่ามันตรงกับเนื้อหาของภาพ
ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพแสดงซายพาร์ก เด็กๆ อาจหาคำภาษาต่อไปนี้ในภาพ:- tree (ต้นไม้)- flower (ดอกไม้)- chook (รั้ว)- grass (หญ้า)- bench (เก้าอี้)
เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจดจำของเด็กๆด้วยเช่นกัน。
บอกคำศัพท์: บอกคำศัพท์ที่หาได้ให้กับครูหรือเพื่อน
- ภาพสวนสาธารณะ: ดูภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ที่มีผลไม้, และสัตว์เลี้ยง. คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ผลไม้, สัตว์, และเลี้ยง.
- ภาพฝายน้ำ: ดูภาพฝายน้ำที่มีปลา, ปลาที่มีสีสัน, และปลาสวยงาม. คำศัพท์ที่ซ่อน: น้ำ, ปลา, สีสัน, และงาม.three. ภาพสวนสัตว์: ดูภาพสวนสัตว์ที่มีหมู่สัตว์, สัตว์ที่มีขน, และสัตว์ที่มีปีก. คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสัตว์, สัตว์, ขน, และปีก.
- ภาพฝายน้ำ: ดูภาพฝายน้ำที่มีปลา, ปลาที่มีสีสัน, และปลาสวยงาม. คำศัพท์ที่ซ่อน: น้ำ, ปลา, สีสัน, และงาม.
- ภาพสวนสาธารณะ: ดูภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ที่มีผลไม้, และสัตว์เลี้ยง. คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ผลไม้, สัตว์, และเลี้ยง.
กลับไปหาคำศัพท์ในภาพต่อไป
- ภาพหลัก: ภาพของหุ่นยนต์เล่นสัตว์น้ำต่างๆ อยู่ในสถานที่ต่างๆ ในห้องเล่น
- ภาพหลัก: ภาพของหุ่นยนต์เล่นสัตว์น้ำต่างๆ อยู่ในสถานที่ต่างๆ ในห้องเล่น
- ภาพหลัก: ภาพของหุ่นยนต์เล่นสัตว์น้ำต่างๆ อยู่ในสถานที่ต่างๆ ในห้องเล่น
- ภาพหลัก: ภาพของหุ่นยนต์เล่นสัตว์น้ำต่างๆ อยู่ในสถานที่ต่างๆ ในห้องเล่น
- ภาพหลัก: ภาพของหุ่นยนต์เล่นสัตว์น้ำต่างๆ อยู่ในสถานที่ต่างๆ ในห้องเล่น
หลักการเล่น:– ให้เด็กดูภาพหลักและพยายามจับคู่หุ่นยนต์เล่นสัตว์น้ำกับภาพที่มีในภาพต้นฉาก- ตัวอย่าง: หาหุ่นยนต์เล่นสัตว์น้ำที่มีสีเหลืองและจับคู่กับภาพที่มีสัตว์น้ำสีเหลือง- ให้เด็กบอกชื่อของสัตว์น้ำที่พวกเขาจับคู่- สร้างความสนใจและความเข้าใจในสัตว์น้ำและสถานที่ที่พวกมันอาศัย
จุดประสงค์:– ฝึกความสามารถในการจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพ- พัฒนาความรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ- ฝึกความสำรับและความสนใจในการเล่นเกมเรียบร้อย
