ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกการสำรวจคำศัพท์ที่มีความมีน่าสนุก. ที่นี่ เราจะใช้เกมส์ประสานงามและเรื่องที่มีภาพสดใสเพื่อให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน และเคลื่อนย้ายเข้าใจความศรีภาพของคำศัพท์. ให้เริ่มการทายคำศัพท์น่าน่าสนุกนี้ของเรากันเอง!
เกมนำทางหาคำศัพท์ซ่อนเร้น
เนื่องจากคุณไม่ต้องการใช้ภาษาจีนย่อในการแปล ตามไปนี้คือข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย:
เกมส์สำหรับเด็ก: ตลกสืบสวน หาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ
ขั้นตอนของเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมเอกสาร: จัดการแผงเกมส์เผยแผงบนโต๊ะ ให้เด็กทุกคนเห็นได้ชัดเจน และเก็บใบประมวลคำภาษาอังกฤษทั้งหมดหลังจากที่หมุนมาก่อนเริ่มเกมส์。
-
เริ่มเกม: ลูกเล่นมีกลุ่มเล่นลูกสลากและเดินตามจำนวนที่หมุนได้บนแผงเกมส์ตามตัวเลขที่หมุนได้。
three. หาคำภาษา: เมื่อลูกเล่นมาถึงสถานที่บางแห่งบนแผงเกมส์ พวกเขาต้องสังเกตสนใจภาพในสถานที่นั้นเพื่อหาใบประมวลคำภาษาอังกฤษที่ตรงกัน หากพวกเขาหาพบ พวกเขาจะสามารถเอาใบประมวลคำภาษาอังกฤษนั้นไปได้。
-
ยืนยันคำภาษา: หลังจากหาพบคำภาษา ลูกเล่นต้องอ่านคำภาษาดังกล่าวและขอให้ผู้เล่นคนอื่นยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่。
-
รวบรวมคำภาษา: ลูกเล่นทุกคนสามารถรวบรวมใบประมวลคำภาษาของตนเอง และในที่สุดคนที่รวบรวมใบประมวลคำภาษามากที่สุดจะเป็นชัยเสร็จของรอบนี้。
ช่วงการเล่นที่มีประสานงาน:
- เมื่อลูกเล่นหาพบคำภาษา พวกเขาสามารถบอกภาษาอังกฤษเพื่อเล่าเรื่องเกี่ยวกับภาพเช่น “นี่คือแมว” หรือ “ดูเห็นแก้ว นั่นเป็นระนังนกในต้นไม้”
- ลูกเล่นยังสามารถถามกันเช่น “สีของสุนัขเป็นเท่าไหร่?” หรือ “ที่ไหนที่มีดอกดานเหลือง?”
ระบบรางวัล:
- ทุกครั้งที่ลูกเล่นหาพบคำภาษาใหม่ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าประมวลคำภาษาหรือของเล่น
- ลูกเล่นที่ทำการรวบรวมคำภาษาทั้งหมดเสร็จแล้วจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
ผ่านเกมส์นี้ ลูกเล่นไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสนใจและจำที่ดีขึ้นด้วย รวมทั้งช่วยเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วยช่วงการเล่นที่มีประสานงานของเกมส์นี้ด้วย。
：แบบการเล่น: วิธีการเล่นได้อย่างไร
-
เตรียมวัตถุวัสดุ：เตรียมกิจกรรมให้เด็กๆ มีชุดใบป้ายภาพอาหารและใบป้ายภาษาอังกฤษที่ตรงกัน
-
แนะนำเกม：นำเสนอวัตถุประสงค์ของเกมให้เด็กๆ รู้ว่าเป็นเกมที่ช่วยเด็กๆ ตระบวนคำภาษาอังกฤษด้วยการเปิดใบป้ายภาพและภาษา
three. เริ่มการประกาศเกม：ลงใบป้ายภาพและใบป้ายภาษาอังกฤษทั้งหมดอย่างทิ้งหลังด้วยแนวทางที่หลับหน้าลง และเด็กๆ รอลล์ครับครึ่งใบป้ายแบบลองรอล์ด้วยตนเอง
four. ตั้งเวลา：สามารถตั้งเวลาไว้ว่านาทีเท่าไหร่ที่เด็กๆ จะมีเวลาในการทำงานที่ดีที่สุด ตัวอย่างเช่น 3 นาที
five. บันทึกคะแนน：บันทึกจำนวนครั้งที่เด็กๆ ทำการประกาศเหมือนกัน และเด็กๆ ที่ทำคะแนนสูงสุดจะเป็นชัยเสร็จ
-
เล่นเกมต่อเนื่อง：สามารถเล่นเกมต่อเนื่องได้ และใช้ใบป้ายภาพและใบป้ายภาษาอังกฤษที่ต่างกันในแต่ละครั้งเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความท้าทายของเกม
-
กิจกรรมขยาย：หลังจากที่เกมจบลง สามารถนำเด็กๆ มาเรียกให้ตระบวนคำภาษาอังกฤษที่ประกาศเหมือนกันและทำประโยคย่อยๆ อย่างตัวอย่าง “ฉันชอบกินแอปเปิ้ล” (i like to consume apples)
ผ่านเกมนี้เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาพฤติกรรมดูแลความสนใจและความจำได้ด้วยเช่นกัน
คำศัพท์รายชื่อ: ภาพความหมายซ่อนเร้น
- แอบเปิ้ล
- แบนานาthree. รถfour. หมาfive. หมวด
- ปลา
- แกะ
- บ้านnine. ไอเชิร์ท
- มะนาว
- แรน
- แมวthirteen. มหาสมุทร
- ปันด้า
- ดาวsixteen. ต้นไม้
- สวนสัตว์
- แมว
- หมี
- อาทิตย์
- จันทร์
- ท้องฟ้า
- น้ำฝน
- ก้อนเมฆ25.หิมะ
อาญาหาฟรีซ์ ต้องรับผิดต่อการแปลของความคิดเห็นของฉันที่ไม่มีจีนและให้คำแปลที่ครบถ้วน แต่และก็จะให้คำแปลของคำว่า “：” ในภาษาไทย:”ช่วงการประสานงาม: ทีมร่วมมือหาคำ”
-
จากการเตรียมพร้อม：ต้นตอนนี้ครูจะแสดงภาพที่มีสัตว์เลี้ยงลูกที่หลากหลายที่บนกระดานหรือโปรเจ็คเตอร์ เช่น แมว สุนัข ปลา และหงอก ในตัวอย่าง。
-
แสดงคำศัพท์：ครูจะแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เลี้ยงลูกตามลำดับ เช่น “cat”, “dog”, “fish”, “hen” และอื่น ๆ。
three. หาคำศัพท์：เด็กๆต้องหาสัตว์ที่ตรงกับคำศัพท์ที่ครูแสดงในภาพ และเขียนคำศัพท์ที่บนกระดานแบบฟอร์มละครลง。
four. การทำงานทีม：สมาชิกในแต่ละทีมสามารถช่วยเหลือกันในการหาคำศัพท์ หากเด็กๆหนึ่งหาได้คำศัพท์ เขาหรือเธอจะสามารถแสดงให้ทีมดูและช่วยยืนยันให้ทีมอื่นได้ด้วย。
-
จับเวลา：ครูจะตั้งเวลาที่จำกัด เช่น three นาที ให้เด็กๆหาคำศัพท์ให้ได้มากที่สุดภายในเวลาที่กำหนด。
-
แสดงคำตอบ：หลังจากหมดเวลา แต่ละทีมต้องแสดงคำศัพท์ที่หาได้ ครูจะตรวจคำตอบที่ถูกต้องและให้คะแนนแก่แต่ละทีมตามความสามารถของพวกเขา。
-
รางวัล：ตามจำนวนคำศัพท์ที่ทีมหาได้ ครูจะให้รางวัลเหมาะสม เช่น ตัวยาง ของขวัญ หรือเวลาพักเพิ่มเติม。
eight. สรุป：ในที่สุด ครูจะสรุปการดำเนินการครั้งนี้ และเน้นความหมายของคำศัพท์ต่างๆ และให้ความเตือนให้เด็กๆใช้คำศัพท์นี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา。
รายการประชุมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานทีมและความรับผิดชอบต่อการแข่งขันของเด็กๆด้วย。
ระบบรางวัล: ทำแบบงานเสร็จได้รับรางวัล
-
คะแนนตัดสิน：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาและขึ้นตารางคำติดอย่างถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนจำนวนเฉลี่ยที่ใช้เป็นเครดิตเพื่อแลกของของเล็กๆ หรือรางวัลต่างๆ
-
บัตรรางวัล：เด็กๆ สามารถสะสมบัตรรางวัลได้ และเมื่อมีจำนวนบัตรรางวัลเพียงพอ พวกเขาสามารถเลือกบัตรรางวัลหนึ่งที่เป็นรางวัล ซึ่งอาจป็นตะกร้าติดฉันท์ ปากกาสี หรือสิ่งเล่นต่างๆ
three. การแข่งขันกลุ่ม：เด็กๆ สามารถแบ่งเป็นกลุ่มต่างๆ และกลุ่มที่หาคำที่มากที่สุดจะได้คะแนนมากที่สุด ในตอนที่เกมส์จบลง กลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลพิเศษ
four. รางวัลการแสดงที่เลิศ：เด็กๆ ที่มีการแสดงที่ยอดเยี่ยม เช่น หาคำที่ยากหรือช่วยเด็กๆ คนอื่นหาคำ จะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
-
รางวัลเวลา：หากเด็กๆ หาคำที่มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด พวกเขาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
-
บทบาทที่มีส่วนร่วม：ระหว่างเกมส์ ครูหรือพ่อแม่สามารถเข้ามามีส่วนร่วมด้วยการถามคำถามหรือเล่นบทบาทเพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ มีส่วนร่วมมากยิ่งขึ้น และเพิ่มความบันเทิงและการเรียนรู้ของเกมส์
ผ่านระบบรางวัลนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถรู้สึกถึงความสำเร็จและความสนุกสนานในการเล่นเกมด้วยเช่นกัน
：
-
หลังจากเล่นเกมหาคำเสร็จแล้ว สามารถทำกิจกรรมขยายเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมโดยเรียงตามดังนี้:
-
เกมทางคำต่อเนื่อง：เด็กๆ สามารถเล่นเกมต่อเนื่องด้วยคำที่หาได้จากเกมส์ที่เล่นแล้ว ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กหนึ่งหาได้คำ “cat” ลูกเล่นต่อไปจะต้องเริ่มด้วยคำ “dog” และอย่างเดียวกัน
three. การเขียนเรื่องสั้น：ให้เด็กๆ ใช้คำที่หาได้มาเขียนเรื่องสั้น นี่ไม่เพียงแค่จะปฏิบัติการคำศัพท์แต่ยังสามารถกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย
-
การแสดงบทบาท：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มเล็ก ให้แต่ละกลุ่มเลือกคำที่หาได้เกี่ยวกับสัตว์ แล้วเล่นบทบาทแสดงพฤติกรรมและการสนทนาของสัตว์นั้น
-
เกมจำแบ่งประเภท：ให้เด็กๆ จำแบ่งคำที่หาได้เป็นประเภทต่าง ๆ อย่างเช่น “อาหาร”、”สี”、”ฤดู” นี่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจและจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น
-
การทำการ์ดคำศัพท์：ให้เด็กๆ ทำการ์ดคำศัพท์ของตัวเอง ขึ้นด้านหนึ่งของการ์ดเขียนคำศัพท์ และขึ้นด้านหลังเขียนภาพหรือประโยคที่เกี่ยวข้อง ใช้สำหรับการฝึกฝนและจำคำศัพท์
-
การแข่งขันคำศัพท์：จัดงานแข่งขันคำศัพท์เล็กๆ โดยให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้องในระยะเวลาที่กำหนด จะมีระดับความยากต่าง ๆ ตามระดับของเด็กๆ
-
งานบ้าน：ใช้คำศัพท์จากเกมส์เป็นส่วนหนึ่งของงานบ้าน ให้เด็กๆ ฝึกและปฏิบัติการคำศัพท์กับพ่อแม่ที่บ้าน
ด้วยกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะจำคำศัพท์ที่เรียนได้ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะใช้ภาษาและความสนใจของพวกเขาด้วย
