เรียนภาษาอังกฤษ ด้วยการเดินทางและสิ่งแวดล้อม โดยเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

เริ่มต้นกับเรื่องราวที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นเกี่ยวกับการเดินทางและการเรียนภาษาอังกฤษ ในภายในสวนสัตว์ที่สวยงามและกลางแจ้งของเมืองนี้…

Forest (ป่า

เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. สวนสัตว์ (Zoo)

• Animals (สัตว์)
• Elephants (ช้าง)
• Lions (แอร์เนส)
• Monkeys (โมน์กี)
• Pandas (ปานดา)

1. ทะเล (Ocean)

• Fish (ปลา)
• Sharks (ปลาฉันทา)
• Seals (นกน้ำ)
• Whales (ปลาวาฬ)
• Coral Reefs (ทะเลแก้ว)

1. ป่า (Forest)

• Birds (นก)
• Bears (หมี)
• Deers (แกะ)
• Foxes (หนู)
• Beavers (หนูเปลว)

1. ภูเขา (Mountain)

• Snow (หิมะ)
• Ice (น้ำแข็ง)
• Trees (ต้นไม้)
• Animals (สัตว์)
• Birds (นก)

1. แม่น้ำ (River)

• Fish (ปลา)
• Birds (นก)
• Rocks (หิน)
• Waves (คลื่น)
• Banks (แม่น้ำ)

1. เมือง (City)

• Buildings (ตึก)
• Cars (รถ)
• Streets (ถนน)
• People (คน)
• Parks (สวน)

1. ทะเลทราย (Desert)

• Sand (ทราย)
• Cacti (ต้นกะทึ่ง)
• Camels (หมามดุรง)
• Wind (ลม)
• Stars (ดาว)

1. ชายหาด (Beach)

• Sand (ทราย)
• Seashells (หอยนมทะเล)
• Waves (คลื่น)
• Swimmers (ผู้ว่ายน้ำ)
• Lifeguards (ผู้รักษาชีวิต)

1. ภูเขาไฟ (Volcano)

• Lava (ลาวา)
• Smoke (ควัน)
• Ash (ฝุ่น)
• Earthquakes (แผ่นดินไหว)
• Animals (สัตว์)

1. แอ่งน้ำ (Lake)

• Fish (ปลา)
• Birds (นก)
• Plants (ดอกไม้)
• Water (น้ำ)
• Swimmers (ผู้ว่ายน้ำ)

ให้เด็กแต่ละคนหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่กำหนดไว้ และเรียกออกมาทันทีที่พบคำศัพท์ถูกต้อง ในทุกตอน 4-5 คำศัพท์เป็นจำนวนที่ต้องหา และทีมที่หาคำศัพท์ถูกต้องที่สุดจะได้รับคะแนนเพิ่มเติม

River (แม่น้ำ

แม่น้ำเป็นทางสำคัญของชาติที่น้ำเป็นทรัพยากรสำคัญ น้ำที่ไหลเข้าในแม่น้ำนี้มาจากภูเขาและที่รอดชีวิตของหลายสิ่งมีชีวิต นี่คือบทสนทนาที่เราจะร่วมสนทนากันด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความเข้าใจในสิ่งแวดล้อมแม่น้ำ

• “This river is very long and goes through many towns.”

• แม่น้ำนี้ยาวมากและไหลผ่านหลายเมือง

• “There are many fish living in this river.”

• มีปลามากๆ ที่อาศัยอยู่ในแม่น้ำนี้

• “People use the river water for drinking and irrigation.”

• ผู้คนใช้น้ำแม่น้ำสำหรับดื่มและชลประรถน์

• “Boats travel on the river to carry goods from one place to another.”

• รถเรือเดินทางบนแม่น้ำเพื่อขนส่งสินค้าจากที่หนึ่งไปที่อีกที่หนึ่ง

• “Sometimes, we can see birds flying above the river.”

• บางตอนเราสามารถเห็นนกบินเหนือแม่น้ำ

• “The river is a home for many animals, including otters and crocodiles.”

• แม่น้ำเป็นที่อาศัยของสัตว์มากมาย รวมทั้งหมางและครึ่งครึ่ง

• “In the evening, the river looks beautiful with the reflection of the sun.”

• ในเวลาเย็น แม่น้ำมีสวยงามเมื่อมีเสียงกะแสงของดวงอาทิตย์

• “We should protect the river and keep it clean.”

• เราควรปกป้องแม่น้ำและรักษาความสะอาดของมัน

• “Can you think of other animals that live near the river?”

• คุณสามารถคิดขึ้นสัตว์อื่นๆ ที่อาศัยในบริเวณใกล้แม่น้ำหรือไม่?

• “What do you think is the most important thing to do to protect the river?”

• คุณคิดอะไรว่าอะไรเป็นสิ่งสำคัญที่สุดที่ควรทำเพื่อปกป้องแม่น้ำ?

• “Remember, the river is a gift from nature and we must take care of it.”

• จำได้ว่า แม่น้ำเป็นของขวัญจากธรรมชาติ และเราควรดูแลมัน

แม่น้ำนี้เป็นทางสำคัญของชาติและที่อาศัยของหลายสิ่งมีชีวิต เราควรรักษามันให้สง่างามและสะอาดเ

City (เมือง

1. ตลาด (Marketplace):- Cars (รถ)- Shops (ร้าน)- People (คน)- Streets (ถนน)- Signs (ป้าย)

2. สวนสาธารณะ (Public Park):- Benches (เก้าอี้)- Trees (ต้นไม้)- Grass (หญ้า)- Birds (นก)- Children (เด็ก)

3. โรงเรียน (School):- Desks (โต๊ะ)- Books (หนังสือ)- Teachers (ครู)- Students (นักเรียน)- Library (ห้องสมุด)

4. ห้าง (Department Store):- Clothing (เสื้อผ้า)- Shoes (รองเท้า)- Electronics (อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์)- Food (อาหาร)- Cashier (เจ้าหน้าที่หน่วยงาน)

5. โรงพยาบาล (Hospital):- Beds (เตียง)- Doctors (แพทย์)- Nurses (พยาบาล)- Patients (คนโรงพยาบาล)- Medicine (ยา)

6. สนามกีฬา (Sports Field):- Balls (ลูก)- Players (ผู้เล่น)- Coaches (ผู้ฝึกสอน)- Spectators (ผู้ชม)- Goals (ประตู)

7. ฝน (Rain):- Umbrellas (หมองเล็บ)- Raincoats (เสื้อฝน)- Puddles (ตึกขวาง)- People running (ผู้คนวิ่ง)- Wet streets (ถนนแห่ง)

8. แสงอาทิตย์ (Sunshine):- Sunscreen (เครื่องมือกันแดด)- Sunglasses (แว่นตา)- Beach (ชายหาด)- People relaxing (ผู้คนอยู่ในความสะดวก)- Warmth (ความร้อน)

9. ฝนแล้ว (Snowfall):- Snowmen (มนกลิ้ง)- Snowflakes (ขวานหิมะ)- Winter clothing (เสื้อผ้าหนา)- People playing (ผู้คนเล่น)- Cold air (อากาศเย็น)

10. ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ (Natural Phenomena):- Mountains (ภูเขา)- Valleys (หุบเขา)- Forests (ป่า)- Rivers (แม่น้ำ)- Animals (สัตว์)

Park (สวน

แม่น้ำ (River)

ซึ่งเป็นทางที่น้ำไหลลากผ่านและสร้างแนวเส้นทางสำหรับการเดินทางและการปลอดภัยของมนุษย์และสัตว์ มีหลายสิ่งที่สำคัญที่เราสามารถตั้งตารางดังนี้:

1. Riverbanks (ชายแม่น้ำ): ที่ที่แม่น้ำบริเวณทางข้างของมัน มักมีต้นไม้ที่เติบโตและพื้นที่สำหรับเล่นของเด็ก หรือสถานที่สำหรับเด็กและผู้ใหญ่ที่อยากพักผ่อนและสันทนา

2. Fish (ปลา): ปลาเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในน้ำของแม่น้ำ มีหลายชนิดของปลาที่มีลักษณะและขนาดต่างกัน อาทิ ปลาปลาย ปลากระเจาะ และปลาเครื่อง

3. Waves (คลื่น): คลื่นของแม่น้ำมักมีขนาดและความรุนแรงต่างกัน โดยที่คลื่นสูงเป็นที่ที่มนุษย์และสัตว์อาศัยอยู่สำหรับหลักฐานของพวกเขา

4. Shores (ชายฝั่ง): ที่ที่แม่น้ำบรรจบกับทะเล มักมีพื้นที่สำหรับกีฬาเช่นว่ายน้ำ หรือสถานที่สำหรับเด็กและผู้ใหญ่ที่อยากท่องเที่ยว

5. Boats (เรือ): เรือเป็นวิธีการเดินทางที่ใช้เพื่อข้ามแม่น้ำ มีหลายประเภทของเรือที่มีขนาดและเปรียบเทียบกัน อาทิ เรือเล็ก และเรือใหญ่

6. Birds (นก): นกมักมีภาพอยู่บนแม่น้ำ โดยที่บางชนิดของนกมีพฤติกรรมที่โดดเด่นเช่น นกที่ขับเคลื่อนเปลวอากาศ

7. People (คน): มนุษย์ที่อาศัยอยู่บริเวณแม่น้ำมักมีหน้าที่ต่างกัน บางคนอาศัยอยู่บนชายแม่น้ำเพื่อทำงานหรือท่องเที่ยว และบางคนมีหน้าที่เกี่ยวกับการดูแลและการปกป้องแม่น้ำ

8. Rocks (หิน):

Ocean (ทะเล

สวนทะเลหลากหลายสี ทะเลขวางขึ้นสู่ฟ้าเรือลอยเล็ง คลื่นลมเล็งเล้งปลาประมาณอาละวาด ในน้ำสง่างามดวงนวดใส่ใจ สวยงามมากดวงสุริยาย ระส่ำออกสรรพสิทธิ์ดวงจันทร์ มีแสงเงา ร่วงรอยทะเลค่อนขึ้น ค่อนลง ในความเงาดวงดาวแห่งความฝัน ตกลงมาทะเลหลากหลายสี ทะเลขวางขึ้นสู่ฟ้าเรือลอยเล็ง คลื่นลมเล็งเล้งปลาประมาณอาละวาด ในน้ำสง่างามดวงนวดใส่ใจ สวยงามมากดวงสุริยาย ระส่ำออกสรรพสิทธิ์ดวงจันทร์ มีแสงเงา ร่วงรอยทะเลค่อนขึ้น ค่อนลง ในความเงาดวงดาวแห่งความฝัน ตกลงมา

เรือลอยเล็ง คลื่นลมเล็งเล้งปลาประมาณอาละวาด ในน้ำสง่างามดวงนวดใส่ใจ สวยงามมากดวงสุริยาย ระส่ำออกสรรพสิทธิ์ดวงจันทร์ มีแสงเงา ร่วงรอยทะเลค่อนขึ้น ค่อนลง ในความเงาดวงดาวแห่งความฝัน ตกลงมา

ทะเลหลากหลายสี ทะเลขวางขึ้นสู่ฟ้าเรือลอยเล็ง คลื่นลมเล็งเล้งปลาประมาณอาละวาด ในน้ำสง่างามดวงนวดใส่ใจ สวยงามมากดวงสุริยาย ระส่ำออกสรรพสิทธิ์ดวงจันทร์ มีแสงเงา ร่วงรอยทะเลค่อนขึ้น ค่อนลง ในความเงาดวงดาวแห่งความฝัน ตกลงมา

ดวงดาวแห่งความฝัน ตกลงมาทะเลหลากหลายสี ทะเลขวางขึ้นสู่ฟ้าเรือลอยเล็ง คลื่นลมเล็งเล้งปลาประมาณอาละวาด ในน้ำสง่างามดวงนวดใส่ใจ สวยงามมากดวงสุริยาย ระส่ำออ

Beach (ชายหาด

ชายหาด (Beach)

ฉันรู้ว่าคุณชอบชายหาด! ชายหาดนี้เป็นสถานที่ที่มีหลายสิ่งน่าสนใจสำหรับเราที่จะสนทนากันเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ นี้คือบทสนทนาของเรา:

1. Sand (ทราย): ชายหาดมีทรายที่อุดมสมบูรณ์! คุณรู้ว่า “sand” หมายถึงอะไรหรือเปล่า? คุณสามารถวางรูปทรายหรือเล่นกับทรายได้หรือไม่?

2. Seashells (หอยนมทะเล): หอยนมทะเลเป็นสิ่งที่ทำให้ชายหาดมีลักษณะเด่นมาก! คุณเคยเห็นหอยนมทะเลหรือไม่? คุณรู้ว่า “seashells” หมายถึงอะไร?

3. Waves (คลื่น): คลื่นทะเลเป็นสิ่งที่ทำให้ชายหาดมีบรรยากาศที่น่านิยม! คลื่นมากับไปแล้วจากทางไหน? คุณสามารถวางคำถามเกี่ยวกับคลื่นได้หรือไม่?

4. Swimmers (ผู้ว่ายน้ำ): ผู้ว่ายน้ำมากับไปเล่นน้ำในทะเล! คุณเคยว่ายน้ำหรือไม่? คุณรู้ว่า “swimmers” หมายถึงอะไร?

5. Shells (หอยนม): หอยนมทะเลมีหลายชนิดที่ทำให้ชายหาดมีสีสันที่สวยงาม! คุณสามารถจำหอยนมทะเลได้หรือไม่?

6. Sun (ดวงอาทิตย์): ดวงอาทิตย์ที่รุดชายหาดทำให้บรรยากาศมีความร้อนและสวยงาม! คุณรู้ว่า “sun” หมายถึงอะไร?

7. Sandcastles (อาเซียน): คนบางคนอาจจะสร้างอาเซียนหรือหอยนมทะเลเพื่อเล่น! คุณเคยสร้างอาเซียนหรือไม่?

8. Coconuts (หอยนมนมไม้): หอยนมนมไม้เป็นสิ่งที่ทำให้ชายหาดมีสีสันที่สวยงาม! คุณรู้ว่า “coconuts” หมายถึงอะไร?

9. Tents (เต็นท์): บางครั้งคนจะตั้งเต็นท์ที่ชายหาดเพื่อที่จะอยู่เดินทางหลายคืน! คุณรู้

Mountain (ภูเขา

ภูเขา (Mountain)

ภูเขาเป็นที่ที่สวยงามและเป็นที่ที่มีชาติพันธุ์ที่มากมายของสัตว์และพฤกษาเลี้ยงอาหาร。นี่คือเรื่องราวเล็กๆ ของภูเขานี้:

1. ภูเขาสูงสุด：ภูเขาสูงสุดของแคว้นนี้เรียกว่าเขาเมื่อน ซึ่งสูงถึง 3,000 เมตร และเป็นที่พบกับหิมะตลอดทั้งปี โดยมีสัตว์เลี้ยงอาหารเช่นหมากะและหมาป่าอาศัยอยู่ในภูเขาดังกล่าว。

2. หน้าที่อันประหลาด：ในภูเขามีหน้าที่อันประหลาดที่เรียกว่าหน้าตาภูเขา ซึ่งมีมุมมองที่สวยงามที่สุดของทั้งแคว้น และเป็นที่ที่ผู้โยนนิยมมาชมภายในช่วงเวลาที่สงบสุข โดยมีสัตว์เลี้ยงอาหารเช่นหมากะและหมาป่าเดินทางเข้ามาอยู่ด้วย。

3. หน้าที่หลบเลี้ยง：ภูเขามีหน้าที่หลบเลี้ยงที่มีน้ำตาและน้ำตก ซึ่งเป็นที่ที่สัตว์เลี้ยงอาหารเช่นหมากะและหมาป่ามาหาน้ำและหาอาหาร โดยมีพฤกษาและหญ้าที่มีสีสันสวยงามตลอดทั้งปี。

4. หน้าที่สำหรับผู้โยนนิยม：ภูเขามีหน้าที่สำหรับผู้โยนนิยมที่มีเท้าและรถจักรยาน ซึ่งเป็นที่ที่ผู้โยนนิยมสามารถเดินทางไปยังหน้าที่ต่างๆ ของภูเขาโดยง่าย โดยมีสัตว์เลี้ยงอาหารเข้ามาอยู่ด้วยเรียงราวตลอดทั้งวัน。

5. หน้าที่สำหรับเด็ก：ภูเขามีหน้าที่สำหรับเด็กที่มีสนามเล่นและเก้าอี้หลับ ซึ่งเป็นที่ที่เด็กสามารถเล่นเล่นและหยุดนิ่งระหว่างที่เดินทาง โดยมีสัตว์เลี้ยงอาหารเข้ามาเล่นด้วยเด

Desert (ทะเลทราย

วรรคส์ทะเลทราย ที่ทำให้หัวใจของเราตะลึงกับความหลังล้ำและความเป็นเดียวขาด นี้คือทะเลทราย ที่มีความหลังล้ำและความหลวงลึกเป็นเสิร่สะอาดของธรรมชาติ ที่มีหลายสิ่งมีชีวิตอยู่ด้วยกัน แม้จะมีภูมิอากาศที่ทรมานและแคร้งแคลละ

ในทะเลทรายนี้ มีภูมิประเทศที่ลึกซึมไปใส่แสงและเสียงของธรรมชาติ ที่ทำให้เรารู้สึกว่าเราอยู่ในที่สง่าส่าและเป็นเดียวขาด ภายในทะเลทรายนี้ มีต้นกะทึ่งที่ยืนยาวอยู่ติดกับพื้นดิน และมีหอยนมทะเลที่มีสีเขียวเข้ม และมีลมที่เหนียวแน่นเป็นอันดับ

แต่ทะเลทรายนี้ไม่แค่มีภายในที่สง่าส่าแต่ยังมีหน้าตัวที่ทำให้เราเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติเป็นอย่างดี มีหมามดุรงที่วิ่งวนรอบๆ ด้วยความสง่าส่าและมีนกที่ร้องเสียงเป็นแรง ทำให้เรารู้สึกว่าเราอยู่ในที่สง่าส่าและเป็นเดียวขาด

นอกจากนี้ ทะเลทรายยังมีหลายสิ่งที่ทำให้เรามีความหลังล้ำ เช่น หินที่มีลักษณะที่เซียบเย็นและมีสีเทาหรือสีน้ำเงิน และมีทรายที่แห้งแล้งและมีสีน้ำตา ที่ทำให้เรารู้สึกว่าเราอยู่ในทะเลทรายที่มีความหลังล้ำและความเป็นเดียวขาด

ทะเลทรายนี้ยังมีหลายสิ่งที่ทำให้เรามีความประทับใจ เช่น หน้าที่ที่มีทางเดินทางสายตรงที่เป็นสีเทาหรือสีน้ำเงิน และมีหลอดทางที่เป็นสีเขียว ที่ทำให้เรารู้สึกว่าเราอยู่ในทะเลทรายที่มีความหลังล้ำและค

ดึงภาพ**：แบ่งผู้เล่นเป็นสองทีม แล้วทีมแรกดึงภาพของสิ่งแวดล้อมแรก (เช่นป่า) และทีมที่สองดึงภาพของสิ่งแวดล้อมที่สอง (เช่นแม่น้ำ) ตามลำดับเดียวกันจนถึงทีมที่สี่ (เช่นทะเลทราย

สร้างเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของสิ่งแวดล้อม โดยแบ่งเป็นหลายระดับที่มีความยากและความง่ายตามลำดับ:

ระดับ 1: สิ่งแวดล้อมเดียว

1. ภาพต้นไม้ – Tree
2. ภาพนก – Bird
3. ภาพหมา – Dog
4. ภาพเตาประกาศ – Billboard

ระดับ 2: สิ่งแวดล้อมสองอย่าง

1. ภาพต้นไม้และนก – Tree and Bird
2. ภาพหมาและเตาประกาศ – Dog and Billboard
3. ภาพนกและหมา – Bird and Dog
4. ภาพต้นไม้และเตาประกาศ – Tree and Billboard

ระดับ 3: สิ่งแวดล้อมสามอย่าง

1. ภาพต้นไม้, นก, หมา – Tree, Bird, Dog
2. ภาพต้นไม้, นก, เตาประกาศ – Tree, Bird, Billboard
3. ภาพหมา, นก, เตาประกาศ – Dog, Bird, Billboard
4. ภาพต้นไม้, หมา, เตาประกาศ – Tree, Dog, Billboard

ระดับ 4: สิ่งแวดล้อมสี่อย่าง

1. ภาพต้นไม้, นก, หมา, เตาประกาศ – Tree, Bird, Dog, Billboard

มาตรการเล่นเกม

1. แบ่งผู้เล่นเป็นทีม โดยแบ่งเป็นทีมที่มีขนาดเท่า ๆ กัน
2. แจกภาพ ให้ทีมแต่ละทีมภาพของสิ่งแวดล้อมตามระดับที่กำหนด
3. จับคู่คำศัพท์ ให้ทีมหาคำศัพท์ที่เป็นส่วนประกอบของภาพที่เจาะจง
4. ตัดสินผู้ชนะ ทีมที่จับคู่คำศัพท์ที่ถูกต้องที่สุดจะได้รับคะแนน

ความสำคัญ

• ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
• ฝึกสมรรถภาพในการจับคู่และค้นหาข้อมูล
• ช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษผ่านสื่อต่างๆ

หาคำศัพท์**：ทีมที่ดึงภาพต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เลื่อนลงมา และกล่าวออกมาทันทีที่พบคำศัพท์ถูกต้อง

หาคำศัพท์:

1. Forest (ป่า):

• Trees (ต้นไม้)
• Birds (นก)
• Animals (สัตว์)
• Flowers (ดอกไม้)

1. River (แม่น้ำ):

• Fish (ปลา)
• Water (น้ำ)
• Rocks (หิน)
• Waves (คลื่น)

1. City (เมือง):

• Buildings (ตึก)
• Cars (รถ)
• Streets (ถนน)
• People (คน)

1. Park (สวน):

• Grass (หญ้า)
• Trees (ต้นไม้)
• Benches (เก้าอี้)
• Dogs (หมา)

1. Ocean (ทะเล):

• Ships (เรือ)
• Seagulls (นกทะเล)
• Waves (คลื่น)
• Coral Reefs (ทะเลแก้ว)

1. Beach (ชายหาด):

• Sand (ทราย)
• Seashells (หอยนมทะเล)
• Waves (คลื่น)
• Swimmers (ผู้ว่ายน้ำ)

1. Mountain (ภูเขา):

• Snow (หิมะ)
• Trees (ต้นไม้)
• Animals (สัตว์)
• Birds (นก)

1. Desert (ทะเลทราย):

• Sand (ทราย)
• Cacti (ต้นกะทึ่ง)
• Camels (หมามดุรง)
• Wind (ลม)

1. Winter (ฤดูหนาว):

• Snow (หิมะ)
• Coats (เสื้อเย็น)
• Sleds (ขุนขาว)
• Fireplaces (เบฟาร์เรล)

1. Summer (ฤดูร้อน):

• Sun (ดวงอาทิตย์)
• Beaches (ชายหาด)
• Ice Cream (ขนมเย็น)
• Swimming (ว่ายน้ำ)

1. Autumn (ฤดูใบไม้ตก):

• Leaves (ใบไม้)
• Pumpkins (แก้วแฟลัม)
• Apples (แผง)
• Warm Coats (เสื้อเย็น)

1. Spring (ฤดูใบดอก):

• Flowers (ดอกไม้)
• Birds (นก)
• Rain (น้ำฝน)
• Grass (หญ้า)

1. Hospital (โรงพยาบาล):

• Doctors (แพทย์)
• Nurses (พยาบาล)
• Patients (คนโรงพยาบาล)
• Medicines (ยา)

1. Library (ห้องสมุด):

• Books (หนังสือ)
• Computers (คอมพิวเตอร์)
• Desks (ตาราง)
• Books (หนังสือ)

1. Kitchen (ครัว):

• Fridge (เต็นเตอร์)
• Oven (เตาแห่ง)
• Pots and Pans (ตะกร้าและเต๋อง)
• Food (อาหาร)

1. School (โรงเรียน):

• Teachers (อาจารย์)
• Students (นักเรียน)
• Books (หนังสือ)
• Desks (ตาราง)

1. Travel (การเดินทาง):

• Plane (เครื่องบิน)
• Train (รถไฟ)
• Bus (รถบัส)
• Car (รถยนต์)

1. Playground (สวนสนุก):

• Swing (เก้าอี้หมุน)
• Slide

ตำแหน่งหน้าในลำดับ**：ทีมที่หาคำศัพท์ถูกต้องและกล่าวออกทันทีจะได้รับคะแนน และทีมที่ตำแหน่งหน้าในลำดับก็จะเรียกคำศัพท์ต่อไป

สำหรับการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม คุณอาจจัดเกมดังนี้:

1. ทีมแรก ดึงภาพของสิ่งแวดล้อมที่เป็นหลักฐาน (เช่น ป่า, แม่น้ำ, ซาะ, ภูเขา, หมู่เมือง) และแจ้งให้ทีมที่สองรู้ว่าพวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนี้。

2. ทีมที่สอง ต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ทีมแรกดึงมา และกล่าวออกทันทีที่พบคำศัพท์ถูกต้อง (เช่น ต้นไม้, นก, ปลา, หิน, ถนน, รถ, คน, หอยนมทะเล, หมา, หมู่บ้าน, สวน, ภูเขา, ทะเล, ดาว, ดวงจันทร์, ทะเลทราย, หิมะ, ลม, ฝน, อากาศ, วัน, คืน, ฤดูใต้, ฤดูใน, ฤดูใต้, ฤดูใน, ฤดูใต้, ฤดูใน)。

3. ทีมที่สอง จะได้รับคะแนนต่อทันทีที่พบคำศัพท์ถูกต้อง และทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นทีมชนะ。

4. คุณอาจเพิ่มความสนุกสำหรับเด็กโดยให้บทสนทนาเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์และวิธีที่เขาใช้เพื่อติดตามสิ่งแวดล้อมดังกล่าว。

5. การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เป็นตัวเดียว แต่ยังช่วยพัฒนาทัญญาความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยเช่นกัน。

ชัยชนะ**：ทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นทีมชนะ

รับลำดสำหับที่สี่ ทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นทีมชนะ หากทีมที่ชนะไม่มีคะแนนสูงสุดเป็นเดียวกัน ก็จะมีการหาคะแนนสุดท้ายด้วยการทายภาพหรือตอบคำถามเพิ่มเติมเพื่อหาคะแนนเพิ่มขึ้น แล้วทีมที่ชนะจะได้รับรางวัลหรือรางาลเปรียบเยอมเพื่อเป็นการเสริมสมรรถภาพและสร้างความยอมรับในทีมของพวกเขา การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดสร้างและการแข่งขันในทีมด้วยเช่นกัน จึงเป็นการสร้างบรรยากาศเล่นตลอดไปที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนเรียกกันทั้งหมด ทีมที่ชนะจะมีความยินยอมที่รวมทั้งเกียรติฝ่ายและสุขสันต์ที่มาจากการทำงานร่วมกันและการเรียนรู้กันในทีม นี่คือแนวทางที่ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษมีความสนุกสนานและไม่เป็นสิ่งที่กังวลเรียบเรียงแต่เป็นสิ่งที่สนุกสนานและมีประโยชน์ทางด้านการเรียนรู้และการเรียนรู้เองด้วยเช่นกัน