เรียนภาษาอังกฤษผ่านซ่อนคำศัพท์ในสวนสัตว์: ทางเลือกที่ดีสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ

ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปตรวจสอบโลกอังกฤษผ่านทางเรื่องที่มีการสนทนาและเกมส์ที่สนุกสนาน โดยมีจุดมุ่งหมายที่จะนำเด็กๆ ไปเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่คำที่ใช้ในชีวิตประจำวันจนถึงคำศัพท์หลากหลายและศัพท์กฎหมาย โดยวางใจที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่สบายและสนุกสนานสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ โดยการเรียนในความสนุกสนานมากขึ้น

วางภาพ: ใช้ภาพสวนสัตว์ที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ต้นไม้ สัตว์ น้ำ และสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่เด็กอาจเจอในป่าเขตเบญตร

เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

วางภาพใช้ภาพสวนสัตว์ที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ต้นไม้, สัตว์, น้ำ, และสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่เด็กอาจเจอในป่าเขตเบญตร。

ซ่อนคำศัพท์ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเหล่านั้นในภาพดังกล่าว เช่น “ต้นไม้”, “ใบ”, “แม่น้ำ”, “นก”, “แม่น้ำ”, “หิน”, “มอส” และ “ลิกเนน” ให้เด็กหามาจากภาพ。

หาคำศัพท์ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และเขียนมันลงบนกระดาษหรือกระดานเขียนเล็กๆ อย่างไรก็ตามที่เด็กพึงง่ายต่อใจเข้าใจได้ง่าย ๆ

ตอบคำถามหลังหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ เช่น:- “อะไรเป็นอาหารของนก?” (สิ่งที่นกกิน)- “ที่ใดปลาอาศัย?” (ที่น้ำที่ปลาอาศัย)- “อะไรเติบโตบนหิน?” (สิ่งที่เติบโตบนหิน)

รางวัลให้เด็กเขียนตัวอักษรที่พวกเขาหาได้และได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตัวอักษรหวานหรือสิ่งเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับป่าเขตเบญตร เพื่อยกระดับความสนใจและตัวเลือกที่มีส่วนร่วมในเกม

จุดประสงค์– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าเขตเบญตร- พัฒนาความสำนึกตรวจหาและความสำนึกการเรียนรู้- สร้างความสนใจในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว

ซ่อนคำศัพท์: ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเหล่านั้นในภาพดังกล่าว

1. ซ่อนคำศัพท์: ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาพดังกล่าว. ใช้ภาพที่มีต้นไม้, สัตว์, น้ำ, และสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่เด็กอาจเจอในป่าเขตเบญตร. คำศัพท์ที่สามารถใช้ได้รวมถึง “ต้นไม้”, “แม่น้ำ”, “นก”, “งู”, “หิน”, “หญ้า”, “lichen”, “ดอกไม้”, “บ่อน้ำ”.

2. แบ่งภาพ: แบ่งภาพเป็นส่วนย่อยต่างๆ ที่ให้ความสะอายให้เด็กหาคำศัพท์. ตัวอย่างเช่น:

• ภาพต้นไม้: ซ่อนคำศัพท์ “ต้นไม้”, “ใบ”, “ไม้โครง”, “ดอกไม้”.
• ภาพสัตว์: ซ่อนคำศัพท์ “แกะ”, “นก”, “งู”, “หนู”.
• ภาพน้ำ: ซ่อนคำศัพท์ “แม่น้ำ”, “บ่อน้ำ”, “หนุน้ำ”, “แม่น้ำ”.
• ภาพสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ: ซ่อนคำศัพท์ “หิน”, “หญ้า”, “lichen”, “lichen”.

1. กติกาเกม: ให้เด็กหาคำศัพท์โดยตามภาพและเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็น. คำถามที่สามารถใช้ได้รวมถึง:

• “What do birds eat?” (ซ่อนคำศัพท์ “bugs”, “seeds”, “berries”)
• “wherein do snakes live?” (ซ่อนคำศัพท์ “holes”, “rocks”, “bushes”)

four. ตอบคำถาม: หลังหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้. ตัวอย่างเช่น:- “What do birds eat?” (คำตอบ: “Birds devour insects, seeds, and berries.”)- “in which do snakes stay?” (คำตอบ: “Snakes stay in holes, below rocks, and in trees.”)

five. รางวัล: ให้เด็กเขียนตัวอักษรที่พวกเขาหาได้และได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น ตัวอักษรหวานหรือสิ่งเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับป่าเขตเบญตร.

1. จุดประสงค์: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าเขตเบญตร, พัฒนาความสำนึกตรวจหาและความสำนึกการเรียนรู้.

หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าเขตเบญตร

ในเกมหาคำซ่อนเกี่ยวกับภาพที่แสดงภายในป่า เด็กๆ จะมีโอกาสใช้สมองเพื่อรับรู้และจดจำสิ่งแวดล้อมของพวกเขา。ต่อไปนี้คือตัวอย่างของคำภาษาที่สามารถซ่อนไว้ในภาพที่แสดงชิ้นงานของป่า:

1. ต้นไม้: ต้นทรง, ต้นประดู่, ต้นเงิน, ต้นมะค่า
2. สัตว์: แกะ, หนู, หนูป่า, นกนก
3. น้ำ: ลำห้วย, หนองน้ำ, หนองน้ำตก, แม่น้ำ
4. สิ่งกลม: มีดไม้, นรกสีเทา, กะเพรา, หญ้า
5. สัตว์ประหลาด: ใบบั้งคลาง, บาปีก, ตัวงุ้น, นมิงค์
6. สภาพอากาศ: ฝน, แดด, กาแฟ, ลม
7. ปรากฏการณ์ธรรมชาติ: ดาว, จันทร์, ทองเหลือง, ลูกปิ้ง

เด็กๆ ต้องสังเกตภาพอย่างจริงจังและหาคำภาษาดังกล่าว โดยอ่านและเขียนเพื่อยืนยันความถูกต้องของมัน ตัวอย่างเช่น หากภาพมีต้นไม้แก้ว เด็กๆ อาจจะหาและทำเครื่องหมายคำ “ต้นทรง” อย่างง่ายดาย การดำเนินกิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มคำภาษาของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตเห็นและความสำคัญในการสนใจด้วยด้วย

ภาพต้นไม้: ซ่อนคำศัพท์เช่น “ไม้”, “ใบ”, “ไม้ยืน”, “ดอกไม้”

1. ภาพต้นไม้: ซ่อนคำศัพท์เช่น “ต้นไม้”, “ใบไม้”, “ไม้ไม่กลม”, “ดอกไม้” ในภาพของต้นไม้ต่างๆ ในป่าเขตเบญตร。
2. ภาพสัตว์: ซ่อนคำศัพท์เช่น “แกะ”, “นก”, “งู”, “หนู” ในภาพของสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าเขตเบญตร。
3. ภาพน้ำ: ซ่อนคำศัพท์เช่น “ลำธาร”, “ทะเลสาบ”, “น้ำตก”, “แม่น้ำ” ในภาพของน้ำต่างๆ ในป่าเขตเบญตร。
4. ภาพสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ: ซ่อนคำศัพท์เช่น “หิน”, “ตาเหมือง”, “ซิกเกิ้ง”, “ลิกเกิ้ง” ในภาพของสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่เด็กอาจเจอในป่าเขตเบญตร。

ภาพสัตว์: ซ่อนคำศัพท์เช่น “แกะ”, “นก”, “งู”, “หนู”

• ซ่อนคำศัพท์ “deer” ในภาพของแกะไก่ขาว
• ซ่อนคำศัพท์ “chicken” ในภาพของนกขาว
• ซ่อนคำศัพท์ “snake” ในภาพของงูทอง
• ซ่อนคำศัพท์ “rabbit” ในภาพของหนูทอง

ภาพน้ำ: ซ่อนคำศัพท์เช่น “น้ำแม่น้ำ”, “ทะเลสาบ”, “หลุมน้ำ”, “แม่น้ำ”

ภาพน้ำเป็นที่ที่เด็กสามารถฝากคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับน้ำและสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับน้ำอย่างง่าย ต่อไปคือตัวอย่างของภาพน้ำและคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ:

1. ภาพลำห้วย: ซ่อนคำศัพท์ “flow” (ลำห้วย), “brook” (ลำธาร), “creek” (ลำธารเล็ก).
2. ภาพหลองน้ำ: ซ่อนคำศัพท์ “pond” (หลองน้ำ), “lake” (ทะเลสาบ), “pool” (หลองน้ำ).three. ภาพหน้าตากาบัน: ซ่อนคำศัพท์ “waterfall” (หน้าตากาบัน), “cascades” (หน้าตากาบัน), “rapids” (หน้าตากาบัน).four. ภาพแม่น้ำ: ซ่อนคำศัพท์ “river” (แม่น้ำ), “floodplain” (ที่น้ำท่วม), “estuary” (ทะเลสาบของแม่น้ำ).

เด็กจะต้องหาคำศัพท์นี้ในภาพน้ำและอาจจะได้รับการช่วยเหลือจากภาพสัตว์น้ำหรือสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับน้ำเพื่อช่วยให้พวกเขาหาคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น.

ภาพสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ: ซ่อนคำศัพท์เช่น “หิน”, “มังคลา”, “ลิกเนีย”, “ลิกเนีย”

ภาพน้ำเป็นที่ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสัตว์น้ำ อย่างเช่น:

• circulation ซ่อนในลำห้วยน้ำที่กว้าง
• pond ซ่อนในปลาทะเลที่เล็ก
• waterfall ซ่อนในหน้าผาน้ำที่ตก
• river ซ่อนในแม่น้ำที่แม่น้ำและแม่น้ำย่อยเล็กๆ บรรจบกัน