ในโลกที่มีความฝันและความบริสุทธิ์เป็นส่วนหนึ่ง เด็กๆก่อนวัยจะมีความสนใจอยากได้สู่รูปแบบของสิ่งที่มีความเหนือความคิดของพวกเขา. บทความนี้จะนำเด็กๆไปตามหลังโลกภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานด้วย ผ่านทางเรื่องที่มีความบริสุทธิ์และเกมส์ประชาสัมพันธ์ และการฝึกซ้อมที่มีประโยชน์ โดยให้ความสะดวกสบายและมีความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษ และเปิดโอกาสให้เด็กๆเริ่มการท่องเที่ยวด้วยภาษาของพวกเขาตามทางหนทางของวางแผนของพวกเขา.
แนะนำเกม
- “เราจะเริ่มต้นกับเกมที่น่าสนุก! คุณต้องการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ!”
- หน้าที่ 2: ภาพแรก: ป่า
- “ดูว่าคุณจะหาคำศัพท์ในภาพป่า! คำศัพท์ที่เราจะหาคือ: ไม้, ใบ, ดอก, แม่น้ำ, และ ร่างงู.”
three. หน้าที่ 3: ภาพที่ 2: ทะเล– “เด็กๆจะหาคำศัพท์ในภาพทะเล! คำศัพท์ที่เราจะหาคือ: ทะเล, ปลา, หุ่นเกลือ, หญ้าสลับ, และ คลื่น.”
- หน้าที่ 4: ภาพที่ three: หมู่บ้าน
- “ภาพต่อไปคือหมู่บ้าน! คำศัพท์ที่เราจะหาคือ: บ้าน, ถนน, รถ, ไม้, และ คน.”
- หน้าที่ five: ภาพที่ four: ซายาง
- “ในภาพซายางนี้，เด็กๆจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ! คำศัพท์ที่เราจะหาคือ: ภูเขา, กางเกล็ด, อาทิตย์, จันทร์, และดาว.”
- หน้าที่ 6: ประเมินผล
- “ดูว่าคุณพบคำศัพท์ทั้งหมดแล้วหรือยัง? คุณจะให้คะแนนแก่เด็กๆของคุณด้วยไหม?”
- หน้าที่ 7: ฝากความจำ
- “อย่าลืมฝากความจำที่เด็กๆได้เรียนรู้ในเกมนี้! คำศัพท์เหล่านี้มีอุปกรณ์ที่ใช้ในชีวิตประจำวันของเรา! รอคอยเกมต่อไปของเรา!”
กำหนดหัวข้อเกม
- หัวข้อ: “หาคำศัพท์ซ่อนในภาษาอังกฤษ”
2. ช่วยเหลือเด็กตระหนัก
- หน้าที่: “ช่วยเหลือเด็กตระหนัก”
- เนื้อหา: “เด็กๆจะดูภาพและต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่! คำศัพท์เหล่านี้เป็นสิ่งที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา.”
3. ภาพแรก
- หน้าที่: “ภาพแรก: ป่า”
- เนื้อหา: “ดูว่าเด็กๆจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่านี้! คำศัพท์ที่เราจะหาคือ: ต้นไม้, ใบ, ดอก, แม่น้ำ, และ นก.”
four. ภาพที่ 2
- หน้าที่: “ภาพที่ 2: ทะเล”
- เนื้อหา: “เด็กๆจะหาคำศัพท์ในภาพทะเล! คำศัพท์ที่เราจะหาคือ: ทะเล, ปลา, หนังเกลือ, สาหร่ายหายนม, และ คลื่น.”
five. ภาพที่ three
- หน้าที่: “ภาพที่ 3: หมู่บ้าน”
- เนื้อหา: “ภาพต่อไปคือหมู่บ้าน! คำศัพท์ที่เราจะหาคือ: บ้าน, ถนน, รถยนต์, ต้นไม้, และ มนุษย์.”
6. ภาพที่ 4
- หน้าที่: “ภาพที่ four: ซายาง”
- เนื้อหา: “ในภาพซายางนี้，เด็กๆจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ! คำศัพท์ที่เราจะหาคือ: ภูเขา, กลุ่มเมฆ, อาทิตย์, ดวงจันทร์, และดวงดาว.”
7. ประเมินผล
- หน้าที่: “ประเมินผล”
- เนื้อหา: “ดูว่าเด็กๆทำได้ดีไหม? คุณพบคำศัพท์ทั้งหมดแล้วหรือยัง? คุณจะมอบคะแนนแก่เด็กๆของคุณด้วยไหม?”
eight. ฝากความจำ
- หน้าที่: “ฝากความจำ”
- เนื้อหา: “อย่าลืมฝากความจำที่เด็กๆได้เรียนรู้ในเกมนี้! คำศัพท์เหล่านี้มีอุปกรณ์ที่ใช้ในชีวิตประจำวันของเรา! รอคอยเกมต่อไปของเรา!”
เปิดภาพแรก
ภาพแรก: ป่า
- “ดูว่าเด็กๆจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่านี้! คำศัพท์ที่เราจะหาคือ: ต้นไม้, ใบไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ, และนก.”
- ภาพแสดงภาพป่าที่มีต้นไม้, ใบไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ, และนก.”
- “คุณพบต้นไม้แล้วหรือยัง? คุณพบใบไม้และดอกไม้ไหม?”
- “และคุณพบแม่น้ำและนกไหม?”
ภาพที่ 2
เด็กๆจะดูภาพทะเลและสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในนั้น ซึ่งรวมถึงปลากินแก้วสีเหลือง หมึกสีน้ำเงา และปลาวาฬสีแดง คำศัพท์ที่เด็กๆจะต้องหาคือ: fish, shell, coral, wave, และ sea ภาพนี้จะช่วยเด็กๆทราบถึงสิ่งแวดล้อมทะเลและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในนั้น และเป็นการฝึกในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายถึงสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเรียกว่ารู้จักกันดี
ทะเล
- ภาพ: ภาพทะเลที่มีสัตว์น้ำที่เหมือนกันมากๆ รวมถึงปลาปากใส้เงา ปลาหมึก และปลาวาฬต่างๆ ที่มีสีสันสวยงามของน้ำเป็นพื้นที่สีเขียวเข้มและสีน้ำเงิน
- คำศัพท์: ทะเล,ปลา,เครื่องหมาย, หอยนมสาว, หอยแตง, หมวกปลา, หอยหนาว, หมวกทราย, หมวกหน้าน้ำ
- ใบฟิล์มภาพ: “คุณจะหาคำในทะเลได้ไหม? ค้นหา: ทะเล,ปลา,เครื่องหมาย, หอยนมสาว, หอยแตง, หมวกปลา, หมวกหนาว, หอยหน้าน้ำ, หมวกทราย”
ภาพที่ 3
หมู่บ้าน
หมายเหตุ: ภาพนี้แสดงให้เห็นหมู่บ้านที่มีตึกต่างๆ และสิ่งแวดล้อมที่สะดวกสบาย ซึ่งเหมาะสำหรับเด็กๆ ที่อยากจะเรียนภาษาอังกฤษผ่านการจับคู่คำศัพท์กับภาพ。
ภาพ:– ตึกหลายหลัง- ลานกลางหลังบ้าน- รถยนต์สีขาว- ต้นไม้ที่มีดอกไม้และทอง- ลูกเต๋อสีขาว- หมอกบนฝั่งต้นไม้
คำศัพท์ที่จับคู่:1. house – ตึก2. lawn – ลานกลางthree. automobile – รถยนต์4. tree – ต้นไม้5. swing – ลูกเต๋อ6. fog – หมอก
การจับคู่:– house – ตึก- garden – ลานกลาง- automobile – รถยนต์- tree – ต้นไม้- swing – ลูกเต๋อ- fog – หมอก
กิจกรรม:– ให้เด็กๆ มองภาพและพูดคำศัพท์ที่จับคู่กับภาพ- ให้เด็กๆ วาดภาพของคำศัพท์เหล่านี้ด้วยตัวเอง- พูดเรื่องราวเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่จับคู่เพื่อช่วยจำคำศัพท์ได้ดียอด
หมู่บ้าน
ด้านข้างทางหลวงเป็นที่ดินแดนชานชาล์และทุ่งที่มีสีเขียวสันนิ่ง บ้านเรือนมีการวางตัวเรียบร้อย และเด็กๆกำลังเล่นตลกในทุ่งนี้อย่างสนุกสนาน。ที่นี่ แต่ละบ้านบ้านทุกบ้านเลี้ยงมีสัตว์มีชีวิตทั้งหลาย ได้แก่ วัว แกะ ไก่ หนู และเหล่าสัตว์เลี้ยงโดยความรัก หรือแมว และหนูที่มีความน่ารัก。เด็กๆก็มักจะช่วยแม่และพ่อในการดูแลสัตว์เหล่านี้หลังจากเรียนหรือในวันเสาร์-อาทิตย์。
“ดูไหนนี้วัวกำลังกินหญ้านั้น!” หนึ่งเด็กชี้ไปทางห่าง
“ใช่แล้ว วัวเป็นสัตว์ที่กินหญ้า หญ้าคืออาหารของพวกมัน” เด็กอีกคนชี้แจง
“แล้วไก่กินอะไร?” หนึ่งเด็กที่น่าสนใจตั้งคำถาม
“ไก่ชอบกินข้าวสาร เช่นข้าวหรือข้าวโพด” เด็กอีกคนตอบ
เด็กๆก็สังเกตอย่างเป็นทางการและเรียนรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตของสัตว์เหล่านี้ พวกเขารู้ว่า วัวทำงานโคมในทุ่ง ไก่ใช้ฝายในลานบ้าน แกะทำงานทางน้ำในบึง และแมวปกป้องบ้าน
“แม่ ไก่ทำไมจะฝาย?” หนึ่งเด็กตั้งคำถาม
“ไก่ฝายเพราะพวกมันต้องการให้เกิดไก่เล็ก นี่คือวิธีของการลูกผสมของสัตว์” แม่ชี้แจงอย่างเงียบๆ
เด็กๆฟังแล้วรู้ว่าโลกสัตว์นั้นมีความเฉลิมและมีความน่าสนใจมาก
“เราต้องการที่จะปกป้องสัตว์เหล่านี้ พวกมันเป็นเพื่อนของเรา” หนึ่งเด็กบอก
“ใช่แล้ว เราต้องการที่จะเรียนรู้เพื่อเก็บรักษาชีวิตและปกป้องสิ่งแวดล้อม” แม่เห็นด้วย
บนทุ่งชานชาล์นี้ เด็กๆไม่เพียงแต่รู้เรียนความรู้ แต่ยังเรียนรู้ที่จะช่วยเหลือคนอื่นและชื่นชมชีวิต พวกเขารู้สึกถึงความงามของธรรมชาติและเรียนรู้ที่จะประชายกับสัตว์อย่างสงบสุข
ภาพที่ 4
บนภาพที่สี่ของเรา สามารถเห็นภาพหนึ่งที่แสดงภาพของเด็กๆ กำลังเล่นในสวนสาธารณะ。บนภาพ ดูเหมือนว่าเด็กๆ กำลังล้อมรอบห้วยน้ำเล็ก บางคนกำลังหางแกะเป็ด บางคนกำลังกระโดดเครื่องเล่น และบางคนกำลังอยู่บนหญ้าเล่นเกมหายเร็วๆ ข้างห้วยน้ำมีดอกไม้และดอกไม้สะวิงง่าย ที่ทำให้ภาพมีชีวิตและดูดีขึ้น
ท้องฟ้าเป็นท้องฟ้าและแดดระลอก เด็กๆ กำลังร่วมกันยิ้มยอดแสนดีสุขใจ。ในภาพนี้ สามารถได้ยินเสียงการเล่นตลอดไปของเด็กๆ และรู้สึกถึงช่วงวัยเด็กที่มีความสุขสบายโดยไม่ต้องกังวล
ที่ด้านล่างซ้ายของภาพ มีต้นไม้เงาเขียวสูงมากที่กิ่งของมันเลี้ยงอย่างอ่อนๆ และเหมือนจะเรียกเด็กๆ มาเล่นด้วย. ข้างต้นไม้เงาเขียวมีหินเล็กๆ ที่ตั้งตัว “สวนสาธารณะ” ซึ่งบอกกับผู้ชมว่านี่คือสถานที่ที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน
ภาพยังมีสุนัขหนึ่งที่กำลังนอนหลับบนพื้น ฝากใจดูแน่นอันใจดีในเด็กๆ ที่มีความสุข
ภาพทั้งหมดมีสีสันมาก ชีวะและเหมือนจะรู้สึกถึงกลิ่นหอมของฤดูใบไม้ผลิ. ภาพนี้ไม่เพียงแสดงภาพของเด็กๆ ที่มีความสุขในสวนสาธารณะ แต่ยังส่งมาความฝันอันยิ่งใหญ่ของการประชาสัมพันธ์อย่างสงบมากกับธรรมชาติด้วยกันด้วย
ซายาง
ในเกมนี้เราจะร่วมกันเดินทางผ่านป่าแห่งความฝัน หาสัตว์ที่ซ่อนตัวและเสียงของพวกเขา นี่จะเป็นการเดินทางเรียนภาษาที่มีความสนุกสนาน นั่นจะเป็นโอกาสเรียนเกี่ยวกับชื่อสัตว์และเสียงของพวกเขา
เราจะเห็นภาพที่มีสัตว์ทั้งหลาย แต่ละสัตว์จะมีเสียงที่เฉพาะเจาะจง ภารกิจของเราคือจะจับคู่สัตว์กับเสียงของมัน ตัวอย่างเช่น หากเราเห็นภาพของแมวขนหนา พวกเราต้องหาทางเลือกที่มีเสียง “หมาอ่อน” และจับคู่มันกับแมว
เราจะเริ่มต้นด้วย ภาพที่มีแมวขนหนา เราได้ฟังเสียง “หมาอ่อน” จึงจับคู่แมวกับ “หมาอ่อน”
มาเลย ภาพที่มีสุนัขกำลังร้อง “หวว” พวกเราต้องหาทางเลือกที่มีเสียง “หวว” และจับคู่มันกับสุนัข
เราจะทำต่อไปเช่นนี้ จนกระทั่งทุกสัตว์ถูกจับคู่ถูกต้องเสร็จทุกตัว นี่ไม่เพียงแค่เกมที่มีความสนุก แต่ยังเป็นโอกาสเรียนชื่อสัตว์และเสียงของพวกเขาด้วย เมื่อคุณเสร็จเกมนี้คุณจะมีความรู้เกี่ยวกับสัตว์มากขึ้น และจะสามารถพูดชื่อและเสียงของพวกเขาได้ดีขึ้นด้วย
ประเมินผล
เค่อเด็ก: รู้ไหมว่าวันนี้เราจะไปที่โรงพยาบาลหรือไม่?
ครู: ใช่แล้วเด็กๆ! โรงพยาบาลนี้เป็นสถานที่ที่มีแพทย์และแพทย์หญิงที่ช่วยปลอดภัยให้เราเมื่อเรามีอายามหรือเจ็บปวด。
เด็ก: แพทย์จะทำอะไรให้เรา?
ครู: แพทย์จะตรวจเจาะเพื่อดูว่าเรามีปัญหาอะไรหรือไม่ และจะให้เรายาหรือแนะนำวิธีที่ดีที่สุดเพื่อรักษาอาหลายของเรา。
เด็ก: แพทย์หญิงดีไหม?
ครู: แพทย์หญิงดีมากที่เราเลย! พวกเขาชอบเด็กๆและพยายามทำให้เรารู้สึกปลอดภัยที่สุด。
เด็ก: ผมรักแพทย์หญิง!
ครู: แล้วเด็กๆ จะมีคำถามหนึ่งสำหรับแพทย์หญิงไหม? คุณชอบอะไรที่สุด?
เด็ก: ผมชอบแพทย์หญิงที่ใจดี!
ครู: น่าจะดีนักเหรอ! จริงๆแล้ว แพทย์หญิงที่ใจดีคือแพทย์หญิงที่ช่วยเหลือเราด้วยทั้งหลายทางด้าน ไม่ว่าเป็นการรักษาอาหลายหรือการให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดเพื่อดูแลตัวเอง。
เด็ก: ผมจะช่วยแพทย์หญิง!
ครู: น่าดีมากเหรอ! จริงๆแล้ว การช่วยเหลืออย่างเป็นทางเลือกที่ดีที่สุดคือการรักษาตัวเองด้วยวิธีที่ดี และรู้สึกดีต่อตัวเองเสมอ。
เด็ก: ผมจะทำให้ตัวเองดี!
ครู: น่าดีเหรอ! จริงๆแล้ว การดูแลตัวเองด้วยวิธีที่ดีจะทำให้เรามีชีวิตที่ดีและมีพลังแรงมากขึ้นเสมอ. ทำใ
ฝากความจำให้กัน
เด็กๆ จะจำได้ว่าเรามีหลายสิ่งที่เราต้องจำในภาษาอังกฤษ และเราก็ได้เล่นเกมเพื่อช่วยจำได้ดีขึ้น! อย่าลืมที่เราเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน และจำคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วย! อย่าลืมเรียกเรื่องราวของสัตว์น้ำและทะเล หรือรถและขบวนรถที่เราเล่นเกมกับ! อย่าลืมการทำความสะอาดบ้านและการอาบน้ำด้วย! ทุกสิ่งที่เราเล่นเกมกับนั้นต่างมีความสำคัญในการเรียนภาษาอังกฤษของเรา! อย่าลืมที่เราเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนเพื่อช่วยจำคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม!
