เริ่มต้นกับเรื่องราวเล็กๆ ที่เรียบง่าย ซึ่งสามารถช่วยเด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน ผ่านการนำเรื่องราวที่พวกเขารู้จักเข้ามา และผสมผสานกับคำศัพท์และประโยชน์ของภาษาอังกฤษเพื่อให้เด็กๆมีส่วนเกี่ยวข้องกับการเรียนเพื่อเข้าใจดีขึ้น ในบทนี้ เราจะสร้างเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับการผจญภัยของสัตว์ต่างๆ ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน ซึ่งจะช่วยเด็กๆพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างกว้างขวางและมีความสนใจ
ส่วน1:ฉากแรก-สวนสัตว์
สร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: สวนสัตว์– ภาพแสดงภายในสวนสัตว์ ซึ่งมีหมากและแกะ- คำอธิบาย: “Hello kids! Let’s find hidden words about the environment in this park.”
คำศัพท์ที่ซ่อน:– forest- tree- grass- flower- animal
หน้าที่สอง: หมู่บ้าน– ภาพแสดงหมู่บ้าน ซึ่งมีบ้านเรือนและรถ- คำอธิบาย: “Now, look at this village scene and find more environment words!”
คำศัพท์ที่ซ่อน:– house- road- car- river- bridge
หน้าที่สาม: ป่า– ภาพแสดงป่า ซึ่งมีต้นไม้และสัตว์- คำอธิบาย: “Next, explore the forest and search for hidden environment words!”
คำศัพท์ที่ซ่อน:– leaf- insect- bird- snake- mountain
หน้าที่สี่: ทะเล– ภาพแสดงทะเล ซึ่งมีปลาและเรือ- คำอธิบาย: “Finally, let’s dive into the ocean and find some words about the sea!”
คำศัพท์ที่ซ่อน:– sea- fish- shell- wave- ship
หน้าสุดท้าย:– ภาพแสดงคำศัพท์ที่เด็กช่วยหา- คำอธิบาย: “Great job! You’ve found all the hidden environment words. Well done!”
แบบฝึกหัดเพิ่มเติม:– ให้เด็กค้นหาคำศัพท์อีกครั้งโดยเพิ่มภาพที่มีขนาดเล็กขึ้น- ให้เด็กชี้และออกเสียงคำศัพท์ที่พวกเขาหา
ประโยชน์ของเกม:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสามารถในการศึกษาและการสนใจในสิ่งแวดล้อม- ให้เด็กมีส่วนเกี่ยวข้องกับเนื้อหาผ่านการที่พวกเขาต้องค้นหาคำศัพท์เอง
ส่วน2:ฉากที่2-หมู่บ้าน
ส่วน 2: ฉากที่ 2 – หมู่บ้าน
ภาพ 1: หมู่บ้านแห่งนิสัยเมือง– ภาพแสดงหมู่บ้านที่มีบ้านเรือนและถนนบนเนินเขา- หลังบ้านมีต้นไม้และหญ้า- มีรถยนต์เดินทางบนถนน
ฉากของเด็ก 1:– “Look, there’s a village with houses and roads. Cars are driving on the road.”
ฉากของเด็ก 2:– “I see a tree and grass behind the houses. It’s so green!”
ฉากของเด็ก 3:– “Can you hear the cars? They’re honking!”
ฉากของเด็ก 4:– “Look at the mountains in the background. They’re so tall!”
ฉากของเด็ก 5:– “I wonder what the people are doing in their houses.”
ฉากของเด็ก 6:– “Let’s find more things in the picture. What do you see?”
ฉากของเด็ก 7:– “I see a bridge over the river. Cars are crossing it.”
ฉากของเด็ก 8:– “Look at the lights in the houses. It’s evening now.”
ฉากของเด็ก 9:– “I think the people are watching TV or cooking dinner.”
ฉากของเด็ก 10:– “Let’s look for more things to talk about. What do you see next?”
ฉากของเด็ก 11:– “I see a park with a playground. Children are playing there.”
ฉากของเด็ก 12:– “It’s a beautiful village. I like it!”
ฉากของเด็ก 13:– “I think the people in the village are happy.”
ฉากของเด็ก 14:– “Let’s go back to the house and talk more about the village.”
ฉากของเด็ก 15:– “I’m glad we found so many things to talk about. It was fun!”
ฉากของเด็ก 16:– “I learned a lot about the village today.”
ฉากของเด็ก 17:– “Let’s play again tomorrow and learn more about other places.”
ฉากของเด็ก 18:– “Goodnight, village. I’ll miss you!”
ฉากของเด็ก 19:– “Goodnight, everyone. Sleep well.”
ฉากของเด็ก 20:– “End of the village exploration. Goodbye!”
ส่วน3:ฉากที่3-ป่า
ส่วน 3: ฉากที่ 3 – ป่า
- ภาพป่าที่มีสิ้นทุนหนาแน่น:
- ภาพแสดงป่าที่มีต้นไม้ใหญ่และต้นไม้เล็กๆ ร่วมกัน ด้วยพายุหมอกขนาดเล็กที่มีสีม่วงขาวอยู่บนฝั่งของภาพ.
- คำอธิบาย: “Look at this beautiful forest! Can you see the tall trees and the little ones?”
- ภาพสัตว์ป่า:
- ภาพแสดงหมาป่ากำลังขับรถร่อนขึ้นอากาศ หรือ หมาม่องกำลังกินอาหาร.
- คำอธิบาย: “Here are some animals of the forest. Do you see the bear climbing a tree or the rabbit eating grass?”
- ภาพต้นไม้และพลังงาน:
- ภาพแสดงต้นไม้ที่มีรากแข็งแรงและต้นไม้ที่มีเมฆของพลังงานขึ้นมาจากดิน.
- คำอธิบาย: “Trees in the forest have strong roots and they produce energy from the ground. Do you see the energy cloud around the tree?”
- ภาพฝนที่ตกลง:
- ภาพแสดงฝนที่ตกลงบนต้นไม้และดิน ทำให้ป่ามีสีเขียวเข้มข้น.
- คำอธิบาย: “When it rains in the forest, the trees and the ground become greener. Look at the rain falling on the leaves and the ground.”
- ภาพสวนสัตว์ที่มีหลอดน้ำ:
- ภาพแสดงสวนสัตว์ที่มีหลอดน้ำลอยอยู่บนพื้นและต้นไม้.
- คำอธิบาย: “There is a waterway in the forest. The water flows through the forest and makes it more beautiful. Can you see the water flowing?”
- ภาพสวนสัตว์ที่มีหลอดน้ำและสัตว์ป่า:
- ภาพแสดงสวนสัตว์ที่มีหลอดน้ำลอยอยู่บนพื้นและมีสัตว์ป่าต่างๆ อยู่รอดด้วยน้ำ.
- คำอธิบาย: “The forest is home to many animals. They live near the water and the trees. Do you see the animals drinking water or playing near the waterway?”
- ภาพป่าที่มีหลอดน้ำและสัตว์ป่า:
- ภาพแสดงป่าที่มีหลอดน้ำลอยอยู่บนพื้นและมีสัตว์ป่าต่างๆ อยู่รอดด้วยน้ำ.
- คำอธิบาย: “The waterway in the forest is important for the animals. They need water to drink and to stay healthy. Do you see the animals near the waterway?”
- ภาพป่าที่มีหลอดน้ำและสัตว์ป่าที่รอดด้วยน้ำ:–
ส่วน4:ฉากที่4-ทะเล
ส่วน 4: ฉากที่ 4 – ทะเล
ในฉากที่ 4 ของเรื่องของเรานั้น เรามีภาพทะเลที่แสดงให้เห็นทั้งฝั่งขวางและฝั่งซ้าย โดยมีทะเลกวางกวางขึ้นตามแนวฝั่ง และคลื่นทะเลที่เล็กๆ กลิ้งกลื้อนลงไปในทะเลดึกดำบรรพ์ นอกจากนี้ ยังมีเรือส่วนหนึ่งที่มุ่งหน้าเร็วๆ ตามแนวทะเล และเปลวไฟของเรือที่เห็นได้เหมือนดวงดวงดาวที่ตกลงมาบนทะเล
ภาพ 1:– ภาพแสดงทะเลกวางกวาง ฝั่งขวาง- คลื่นทะเลกลิ้งกลื้อนลงไป- เรือที่มุ่งหน้าเร็วๆ ตามแนวทะเล- เปลวไฟของเรือ
ภาพ 2:– ภาพแสดงทะเลกวางกวาง ฝั่งซ้าย- สัตว์น้ำที่ลากลอยขึ้นมาจากทะเล- หมึกสีเหลืองเปลือกขาวกลวงลากลอย- ปลาสีเหลืองเข้มลากลอยขึ้นมา
ภาพ 3:– ภาพแสดงเรือที่มุ่งหน้าเร็วๆ ตามแนวทะเล- ปลาสีเข้มลากลอยขึ้นมาข้างเรือ- หมึกสีเหลืองเข้มลากลอยขึ้นมาข้างเรือ- หมึกสีเหลืองเปลือกขาวกลวงลากลอย
ภาพ 4:– ภาพแสดงเปลวไฟของเรือ- ปลาสีเข้มลากลอยขึ้นมาข้างเรือ- หมึกสีเหลืองเข้มลากลอยขึ้นมาข้างเรือ- หมึกสีเหลืองเปลือกขาวกลวงลากลอย
ภาพ 5:– ภาพแสดงทะเลกวางกวาง ฝั่งขวาง- คลื่นทะเลกลิ้งกลื้อนลงไป- เรือที่มุ่งหน้าเร็วๆ ตามแนวทะเล- เปลวไฟของเรือ
ภาพ 6:– ภาพแสดงทะเลกวางกวาง ฝั่งซ้าย- สัตว์น้ำที่ลากลอยขึ้นมาจาก
หน้าตรงสุดท้าย
สุดท้ายแล้ว หลังจากที่เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับทะเลและสัตว์น้ำ นายหมาตั้งใจที่จะเดินทางไปยังสวนสาธารณะเพื่อสนุกสนานกับเพื่อนๆ และเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเขาเอง นายหมาตกลงที่จะซื้อหนังสือสำหรับเรียนรู้อีกครั้งที่ร้านหนังสือก่อนกลับบ้าน ในร้านหนังสือ นายหมาพบกับเรื่องราวสวยงามเกี่ยวกับดาวและจักรวาลที่มีสีสันสวยงาม และเขาตกลงที่จะซื้อหนังสือนี้ด้วย เมื่อกลับบ้าน นายหมาแสดงหนังสือให้เพื่อนๆดูและร่วมเล่าเรื่องกัน นายหมารู้ว่าการเดินทางและการเรียนรู้ในทุกทาง ที่สวยงามและน่าสนุก จะทำให้เขากลับบ้านด้วยความยินดีและรู้กันมากขึ้นเรื่อยๆ นายหมาตั้งใจที่จะยังคงเดินทางและเรียนรู้ต่อไปอีกด้วยความสนุกสนาน และด้วยความยินดีที่สวยงามของโลกที่เขามีโอกาสได้เรียนรู้และสนุกกับเพื่อนๆ ทุกคน นายหมารู้ว่าเขามีโอกาสที่จะกลายเป็นบุคคลที่มีความรู้และความสนุกในทุกสิ่งที่เขาเลือกที่จะเรียนรู้ นายหมากลับบ้านด้วยความยินดีและความหวานใจที่สวยงาม โดยรู้ว่าการเดินทางและการเรียนรู้เป็นสิ่งที่ทำให้เขามีชีวิตที่มีความหมายและสวยงามเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ และนายหมาตั้งใจที่จะยังคงเดินทางและเรียนรู้ต่อไปอีกด้วยความสนุกสนาน โดยรู้ว่าเขามีโอกาสที่จะทำให้โลกนี้กลายเป็นสถานที่ที่ทุกคนสามารถเรียนรู้และสนุกกันด้วยความยินดีและความสวย
