ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปตามหลังโลกภาษาอังกฤษด้วยเรื่องที่มีสนุกสนาน เกมส์สนุก และฝึกซ้อมที่มีประโยชน์ โดยให้พวกเขาได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน และรู้สึกถึงความเรียบร้อยของภาษานี้ด้วยตนเอง เราจงร่วมกันเดินทางไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นการเดินทางที่เยี่ยมสุดยอดนี้!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์- ภาพแสดงให้เห็นสวนสัตว์ที่มีต้นไม้, หลอด, สัตว์เลี้ยง, และสัตว์ป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, หลอด, และ, สัตว์, สวน, หญ้า, น้ำ, หลอดน้ำ, แมว, หมู, วัว, นก
ภาพ 2: ภาพเมือง- ภาพแสดงถนน, ตึก, รถ, ป้ายโฆษณา, และหลังบ้าน- คำศัพท์ที่ซ่อน: ถนน, ตึก, รถ, ป้าย, หมู่บ้าน, โลตัง, ฝน, แสง, รั้ว, น้ำหลาก
ภาพ 3: ภาพทะเล- ภาพแสดงทะเล, ชายหาด, ยางปลา, และฝาย- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล, ชายหาด, ยางปลา, ฝาย, รีมทะเล, คาบสมุทร, ลำห้วน, ลูกน้ำ, กางเกล็ด
ภาพ 4: ภาพภูเขา- ภาพแสดงภูเขา, ที่นั่ง, หิน, และต้นไม้- คำศัพท์ที่ซ่อน: ภูเขา, ที่นั่ง, หิน, ต้นไม้, ภูเขาสูง, หุบเขา, หินแข็ง, น้ำตก, อุดม
ภาพ 5: ภาพห้องบ้าน- ภาพแสดงห้องบ้านที่มีเก้าอี้, โต๊ะ, และเครื่องใช้ไฟฟ้า- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้อง, โต๊ะ, เก้าอี้, และ, หลอด, โทษ, ไฟฟ้า, โทษ, โต๊ะ, หลอด
นโยบายเล่น:1. ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น。2. อธิบายความหมายของคำศัพท์และให้เด็กพูดคำศัพท์ดังกล่าวออกเสียงหลายครั้งเพื่อแข็นความรู้。three. กำหนดข้อคิดของคำศัพท์ที่หาแล้ว หรือให้เด็กคิด
อธิบายความหมายของคำศัพท์และให้เด็กพูดคำศัพท์ดังกล่าวออกเสียงหลายครั้งเพื่อแข็นความรู้อธิบายความหมายของคำศัพท์และให้เด็กพูดคำศัพท์ดังกล่าวหลายครั้งเพื่อเรียกขาดความรู้
-
เตรียมภาพ：เลือกชุดภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและวัตถุต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าไม้ ศูนย์เมือง ทะเล ฟาร์ม และอื่น ๆ
-
แสดงภาพ：แสดงภาพให้เด็กเห็นและบรรยายเนื้อหาในภาพ
three. ระบุคำศัพท์：เลือกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของภาพแต่ละภาพ และเขียนคำศัพท์ดังกล่าวบนใบเกร็ดหรือกระดาษ
-
ซ่อนคำศัพท์：ซ่อนใบเกร็ดหรือกระดาษที่มีคำศัพท์บนภาพในตำแหน่งที่เหมาะสม
-
หาคำศัพท์：นำเด็กมาหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ และให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ด้วยตนเอง
-
ชี้แจงคำศัพท์：สรุปความหมายของคำศัพท์ที่หาได้ และให้เด็กเรียกคำศัพท์เพื่อเพิ่มความรู้
-
ปฏิกิริยาเกม：อาจจะออกแบบช่วงเวลาที่เกมมีปฏิกิริยาอย่างเช่น
- เมื่อหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กใช้คำศัพท์นั้นทำประโยค
- จัดการให้คำศัพท์เป็นเรื่องสั้น และให้เด็กบรรยายเรื่องนั้น
- ฝึกซ้อมซ้ำ：ให้เด็กเข้าร่วมเกมมากครั้ง โดยหาคำศัพท์ต่าง ๆ ในแต่ละครั้งเพื่อเพิ่มความรู้
nine. ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็ก ๆ กับเด็กที่หาคำศัพท์ได้ เช่น ตะกร้าประกาศเชิดหรือของขวัญเล็ก ๆ ที่เพิ่มความสนุกสนานให้กับเกม
- สรุป：หลังจากเกมจบลง สรุปคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้ และให้เด็กใช้คำศัพท์นั้นในชีวิตประจำวัน
ผ่านเกมนี้ เด็กไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการแสดงความสามารถในการพูดภาษาด้วย
กำหนดความคิดของคำศัพท์ที่หาแล้ว หรือให้เด็กคิดค้นเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้น
- Tree – ต้นไม้: ต้นไม้เป็นสิ่งที่มีริ้วและใบที่ขึ้นขึ้นจากที่นั่งหนึ่ง
- River – แม่น้ำ: แม่น้ำเป็นแม่น้ำน้ำที่ไหลผ่านหลายท้องที่
- Water – น้ำ: น้ำเป็นสิ่งที่ทำให้สิ่งมีชีวิตอยู่และสามารถดื่มและใช้ประโยชน์อีกหลายอย่าง
- Park – สวน: สวนเป็นสถานที่ที่มีไม้และหญ้าและเป็นที่ดินสำหรับสัตว์เลี้ยง
- pink grass – หญ้าแดง: หญ้าแดงเป็นหญ้าที่มีสีเข้มข้วง
- green tree – ต้นไม้เขียว: ต้นไม้เขียวเป็นต้นไม้ที่มีสีเขียว
- Waterfall – น้ำตก: น้ำตกเป็นที่ที่น้ำลงหลังจากไหลลงมาจากสูง
- dog – หมา: หมาเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีหากีบและมีขนสีขาวหรือสีอื่นๆ
ให้เด็กๆฝากเสียงดังนี้:
- Tree: ต้นไม้
- River: แม่น้ำ
- Water: น้ำ
- Park: สวน
- crimson grass: หญ้าแดง
- inexperienced tree: ต้นไม้เขียว
- Waterfall: น้ำตก
- dog: หมา
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะไม่เฉพาะทราบความหมายของคำต่างๆ แต่ยังเรียนรู้การออกเสียงของมันด้วย ซึ่งช่วยในการเพิ่มสมรรถนะในการใช้ภาษาของพวกเขา
