ในบทความนี้ เราจะนำคุณสู่โลกการเรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับความสนุกสนานและความรู้ที่สำคัญ ด้วยชาติเรื่องที่มีข้อความทางนิยาย ข้อเล่นเกมส์ และกิจกรรมที่มีส่วนสนทนา โดยที่เด็กๆสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สะอาดสบาย และเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาตามทางของความสนุกสนานมากมาย。
ภาพสวนสัตว์
เมื่อหนึ่งคราวที่นั่น มีแมวที่ชื่อว่า Whiskers ซึ่งชอบเลือกปลายและสนใจที่จะเดินทางเพื่อการเดินทางใหม่ ในเช้าวันแก่งหนึ่งที่มีแดดวางอย่างมีกำลัง แมว Whiskers ตัดสินใจที่จะเดินทางหากลั่นทางใหม่ และเขาได้ใส่หมวกเล็กๆ และเอาลูกของเชือกที่เขาชื่นชอบมาเดินทาง
แมว Whiskers ยังได้เริ่มการเดินทางของเขาในป่าที่มีเปลือกไม้ที่มีสีเขียวสด ไม้ที่สูงและใบไม้ที่เหลืองในลม แมวเขาเห็นผึ้งที่มีสีเปิดใหญ่และได้ฟังเสียงของรังสรรค์ที่เน้นเน้น แมว Whiskers ถามผึ้งว่า “ผึ้ง เสียงของคุณมีสีอะไร?” และผึ้งบินหนีไปทิ้งทางและทิ้งเหลือเส้นสีที่ตายากเบื้องหลัง
หลังจากนั้น แมว Whiskers ได้พบแม่น้ำที่มีปลาและน้ำที่แตกต่างกัน น้ำที่สดและเย็น และเขาได้ดูปลาที่วิ่งลงใต้น้ำอย่างสวยงาม “ปลา คุณกำลังไปที่ไหน?” แมว Whiskers ถาม และปลาวิ่งลงใต้น้ำ ทิ้งเหลือลมที่เหลืองเหลืองในเหตุการณ์
หลังจากนั้น แมว Whiskers ได้ขึ้นบนภูเขาหิน ที่เขาพบหลุมที่มีอุปาหลังที่มีดอกไม้และหญ้าที่น่าหลองใจ ในหลุม แมวเขาได้พบกับหนูที่รวบรวมเมล็ดแก้วสำหรับฤดูหนาว “หนู คุณกำลังรวบรวมอะไร?” แมว Whiskers ถาม และหนูเชื่อมเมล็ดแก้วขึ้นมาแสดงให้เห็นเมล็ดแก้วที่มีเส้นใบเขียวสีเหลือง
ในขณะที่แมว Whiskers กำลังเดินทางต่อไป แมวเขาได้ได้รู้เรื่องจากสัตว์ที่แตกต่างกันและสถานที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ แมวเขาได้พบกับหนูนักสำนึกที่อยู่บนกิ่งไม้ หมอนที่เล่นตลอดไม้โค้ง และนักบินที่บินสูงในอากาศ แต่ละสัตว์ที่เขาได้พบได้เรียนให้แมว Whiskers ทราบอะไรใหม่เกี่ยวกับโลก
หนึ่งวัน แมว Whiskers ได้ถึงชายหาดที่มีฝายที่แก้วและทะเลที่ทำน้ำลายต่อชายฝั่ง “นกเสาะ คุณอาศัยที่ไหน?” แมว Whiskers ถาม และนกเสาะตอบกลับว่า “ที่ทะเล”
แมว Whiskers ได้เดินทางไกลออกไปและได้พบกับสัตว์ทุกประเภทและได้รู้เกี่ยวกับชีวิตของพวกเขา แมวเขาได้ค้นพบว่าโลกมีที่ที่มีสีสันที่งดงามและสัตว์ที่น่าสนใจมากมาย
เมื่อแมว Whiskers กลับบ้านมา แมวเขาพบเพื่อนๆ รวมตัวกันรอเล่นและตั้งตารอเล่าเรื่องเดินทางของเขา “ฉันเห็นอะไรมากมาย!” แมว Whiskers ตะโกน และเขาเริ่มบอกเรื่องเกี่ยวกับการปะทะกับสัตว์ “ฉันได้พบผึ้งที่มีสีเปิดใหญ่ ปลาในแม่น้ำ หนูในหลุม นักสำนึกบนกิ่งไม้ หมอนในป่า นักบินในอากาศ นกเสาะที่ทะเล และมากมายอื่น ๆ”
เพื่อนๆ ของแมว Whiskers ต่างตะลึงกับเรื่องที่เขาบอก “เดินทางที่น่ายอดเยี่ยมนี้!” หนึ่งเพื่อนตะโกน “เราก็ควรจะไปค้นหาวัวโลกด้วย!”
และด้วยแมว Whiskers ที่เป็นนักนำ เพื่อนๆ ของเขาก็ได้เดินทางไปหาหน้าที่งดงามของโลกที่อยู่รออยู่ตามหลัง พวกเขาได้ได้รู้เรื่องจากสัตว์ที่แตกต่างกัน สถานที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ และที่ที่พวกเขาเรียกว่าบ้าน
ฝายกางแก้วตู้ข้าวและกล้วย (หนูนกในหลังคาหลักหลังและกล้วย)
ฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ช่วง 1: ภาพสวนสัตว์
- ภาพ 1: ฝายกางแก้วตู้ข้าวและกล้วย (Pigeon in a birdhouse and a pumpkin)
- คำศัพท์ซ่อน: pigeon, birdhouse, pumpkin
ช่วง 2: ภาพสนามกีฬา
- ภาพ 2: หลอดเหล็กและลูกบอล (Slides and a ball)
- คำศัพท์ซ่อน: slides, ball
ช่วง three: ภาพซาญาณสำหรับเด็ก
- ภาพ 3: รถรบลูก (Toy car) และลูกเติบโต (Doll)
- คำศัพท์ซ่อน: toy car, doll
ช่วง 4: ภาพห้องนอน
- ภาพ four: แว่นนอน (snoozing glasses) และหน้ากาก (mask)
- คำศัพท์ซ่อน: napping glasses, mask
ช่วง 5: ภาพซาญาณสำหรับเล่น
- ภาพ five: ลูกเปียโน (Piano toy) และตะกร้าของตุ๊กตา (Teddy bear’s basket)
- คำศัพท์ซ่อน: piano toy, teddy endure’s basket
ช่วง 6: ภาพห้องทำงาน
- ภาพ 6: ตู้เซรามิก (Ceramic jar) และหมุนมือ (Hourglass)
- คำศัพท์ซ่อน: ceramic jar, hourglass
ช่วง 7: ภาพห้องที่ระเบิด
- ภาพ 7: ระเบิด (Bombs) และดินปั้น (Clay)
- คำศัพท์ซ่อน: bombs, clay
ช่วง eight: ภาพห้องหลักฐาน
- ภาพ 8: รูปวาด (portray) และหลังไม้ (wooden table)
- คำศัพท์ซ่อน: painting, timber table
ช่วง nine: ภาพห้องหลักฐาน
- ภาพ 9: หลังไม้ (wood chair) และหนังสือ (Books)
- คำศัพท์ซ่อน: wooden chair, books
ช่วง 10: ภาพห้องหลักฐาน
- ภาพ 10: หนังสือ (Books) และฝายกางแก้ว (Glasses)
- คำศัพท์ซ่อน: books, glasses
ข้อสั่งการ:– ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ซ่อในภาพนั้น- ช่วยเด็กอ่านคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายความหมายของมัน
ข้อถามตอบ:– ความหมาย
สนามกีฬา
บริเวณตอนเช้าที่มีแสงอาทิตย์ระเบิดอย่างดี ลูกชายชื่อเฉลิมและลูกสาวของเขาที่ชื่อหล่อเดินทางมาที่สวนสาธารณะ。สวนนี้มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บาน ซึ่งเป็นภาพที่มีชีวิตและประสบการณ์มากมาย。เฉลิมและหล่อตื่นเต้นและวิ่งวายเพื่อสนุกสนานกับช่วงเวลาที่ดีที่สุด。
เฉลิมเห็นหนูนักหางหนึ่งติดอยู่บนต้นไม้และทำการสอบถามหล่อว่า “หล่อว่าหนูนักหางเหล่านี้ทำไมติดอยู่บนต้นไม้นี้?” หล่อตอบว่า “เพราะหนูนักหางชอบร้องเพลงบนต้นไม้ และบ้านของพวกเขาอยู่ที่ยอดต้นไม้。”
พวกเขาก็เดินไปต่อ และเห็นพื้นที่หญ้าที่มีกลุ่มเด็กที่กำลังเล่นฟุตบอลบนหญ้า ฉายและหล่อวิ่งเข้าไปเข้าเล่นด้วย ฉายตีบอลได้ดีมากและสักคราวก็กลายเป็นดาวบอลหลังในทีม
จากนั้น ท้องฟ้าตามมาด้วยเมฆดำ ท้องฟ้ากลายเป็นมืดมนอย่างแรง ฉายและหล่อก็วิ่งไปหาที่หลบฝน พวกเขาพบบริเวณหลังซับที่มีอาคารเล็กที่พวกเขาสามารถเข้าหลบฝนได้ ฉายบอกว่า “ดูว่าเราพบหอเล็กนี้เลย พวกเราจะเข้าหลบฝนที่นี่ได้”
หลังจากฝนหยุด ฉายและหล่อตัดสินใจที่จะแบกเรือ พวกเขาไปที่หลุมน้ำและเช่าเรือเล็ก ฉายและหล่อแบกเรือบนน้ำทะเลสาบ และสนุกสนานกับลมทะเลสาบที่เหนื่อยๆ
เมื่อเวลาเย็นขึ้น ฉายและหล่อเดินทางรอบสวนสาธารณะ และเห็นหวานใบที่งดงาม ฉายสอบถามหล่อว่า “หล่อว่าหวานใบเหล่านี้ทำไมจึงได้บิน?” หล่อตอบว่า “เพราะหวานใบมีหาง พวกเขาสามารถบินได้อย่างเสรี”
ฉายและหล่อนั่งบนเก้าอี้ยาวในสวนสาธารณะ และมองดูแสงแทงแก้วตกด้านตะวันตก พวกเขาใช้วันที่ดีและมีความรู้และสนุกสนานอย่างมาก
ท่อเหล็กและลูกบอล
- ภาพ 2: ท่อเหล็กและลูกบอล
- ภาพ three: ท่อเหล็กและลูกบอล
- ภาพ four: ท่อเหล็กและลูกบอล
- ภาพ five: ท่อเหล็กและลูกบอล
คำศัพท์ซ่อน:
- slide
- ball
คำสั่ง:
- ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ซ่อในภาพนั้น
- ช่วยเด็กอ่านคำศัพท์ที่หาได้และชี้แจงความหมายของมันthree. ขอให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่หาได้โดยตั้งตน
- ช่วยเด็กวาดภาพของท่อเหล็กและลูกบอล
ข้อถามตอบ:
- คำศัพท์ “slide” หมายถึงอะไร?
- คำศัพท์ “ball” หมายถึงอะไร?
ภาพซาจานสำหรับเด็ก
เมื่อเช้าที่มีแสงแดดแจ่มใส่ ลูกเด็กๆทอม และสุนัขของเขา จิมี่ ก็ได้เดินทางไปยังสวนสัตว์แล้ว พวกเขามุ่งหน้าไปยังหองวัวลิงกระหม่อมที่มีลิงตัวใหญ่มากมายที่อยู่ดองดิ่งบนแสงแดด ทอมก็พูดกับจิมี่ด้วยภาษาอังกฤษอย่างเต้นเตลิงว่า: “ที่นี่เจม! ลิงกำลังหลับอยู่ พวกมันมีผมใหญ่และตาสีเหลือง”
จากนั้น พวกเขาก็เดินไปที่พื้นที่สัตว์นกหงวายที่มีนกหงวายสูงสุดที่กำลังกินใบไม้ต้น ทอมจงเหตุตามหงวายว่า: “นี่คือหงวาย มันมีคอยาวและหางยาว มันกำลังกินใบไม้ต้นจากต้นไม้”
หลังจากนั้น พวกเขาไปเยี่ยมชมหองวัวใหม่ ที่มีสัตว์หมู่ตกเตลิงในต้นไม้และขึ้นตกลงมาทางต้นไม้เรียกกัน ทอมก็จับเสียงและจิมี่ก็ตอบกับเสียงของมัน ทอมยังได้ตอบว่า: “ที่นี่เจม! หงวายกำลังเล่นเลียน. พวกมันเด็ดหลังไปเมื่อเล่นต้นไม้”
บ่ายๆ พวกเขาไปที่พื้นที่น้ำสาย ที่มีปลาสีสันสวยแตกต่างกันวางวิ่งในน้ำ ทอมชี้ปลาที่สีแดงตามว่า: “นี่คือปลาทอง มันสีแดง. ปลาอาศัยในน้ำ และพวกมันสามารถว่ายน้ำได้รวดเร็ว”
พวกเขายังได้ไปเยี่ยมพื้นที่การแสดงของหายะปลาดาว ที่หายะปลาดาวเล่นตลกด้วยการกระโดดและโก้งกลม ทอมก็ร้องกับจิมี่ว่า: “ที่นี่เจม! หายะปลาดาวกำลังแสดงตลก. พวกมันเกี่ยวข้องมากและน่าดูมาก”
บริเวณการกลับบ้าน ทอมและจิมี่ได้แบ่งปันประสบการณ์ของวันนี้ด้วยภาษาอังกฤษ ทอมบอกเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาเห็นแต่ละตัว ถึงแม้จิมี่ไม่สามารถฟังเข้าได้ แต่ดูเหมือนว่ามันก็สนุกกับการท่องเที่ยวสวนสัตว์นี้ การเดินทางครั้งนี้ทอมไม่เพียงสอนรู้เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังได้และเข้าใจภาษาอังกฤษด้วย ทำให้มันเป็นประสบการณ์ที่จับใจไว้จนถึงขีดสุด
รถเกียร์ตโยก (Toy car) และ บุญญาญาติ (Doll)
รบลูรถเล่น (Toy car) และลูกเติบโต (Doll)
- ภาพ 1: รถเล่นสีแดงเล็กๆ ซึ่งมีล้อขนาดใหญ่และมีหลอดเหล็กขึ้นบนหลัง (A small pink toy automobile with huge wheels and a guidance wheel on top.)
- ภาพ 2: ลูกเติบโตสีขาวที่มีตาสีแดงและสีน้ำเงิน (A white doll with purple and blue eyes.)
- ภาพ 3: รถเล่นและลูกเติบโตมีสิ่งที่เล่นรวมกันอยู่บนตารางเล็ก (The toy automobile and doll are gambling together on a small desk with some toys.)
- ภาพ four: ลูกเติบโตสวมหน้ากากแฟนตาซี (The doll is carrying a funny masks on her face.)
- ภาพ five: รถเล่นมีหลอดเหล็กที่สามารถควบคุมด้วยเท้า (The toy vehicle has a far flung manage that may be moved with the feet.)
- ภาพ 6: รถเล่นและลูกเติบโตกำลังบอกบาทและหอยนาวกัน (The toy vehicle and the doll are speaking to each different and giggling.)
- ภาพ 7: ลูกเติบโตมีตาสีเหลืองและสีแดง (The doll has yellow and red eyes.)
- ภาพ eight: รถเล่นมีหลอดเหล็กที่สามารถหันไปทางข้าง (The toy car has a remote manage that may flip to the aspect.)
- ภาพ nine: รถเล่นและลูกเติบโตกำลังเล่นเกมร่วมกัน (The toy car and the doll are playing a sport together.)
- ภาพ 10: ลูกเติบโตมีตาสีน้ำเงินและสีเหลือง (The doll has blue and yellow eyes.)
ภาพห้องนอน
วันคืนที่แสนร่มแรง น้องชายของเรา นายมีน และน้องสาวของเรา นางหญิง ยังเก้าอี้หลังคาเพื่อเล่นหนึ่งสัปดาห์เกี่ยวกับดาวและไฟหมายเดียวกับที่แม่ของเราจะบอกเราเรื่องนี้
แม่เริ่มบอก: “ในยุคที่นานมากมายก่อนหน้านี้ ที่ฟ้ามีดาวที่งามลึกลงต่อดินแดนที่มีแสงที่มีความสว่างที่แสวงแผ่ออกมา และดวงจันทร์ ที่เป็นแม่ที่อ่อนโอม จะขึ้นมาทุกคืนเพื่อเอาไปเอาเราเข้าหลับ”
นายมีนและนางหญิงฟังติดหูและฝันเกี่ยวกับดาวที่งามและดวงจันทร์ที่อ่อนโอม จนใจกำลังอยากไปสนใจและหวานหวานตะลึง
แม่กล่าวต่อไป: “ดาวที่เรียกว่าดาววิญญาณ บางครั้งมันจะแสวงแผ่ออกมายังตัวเอง แต่ยังคงเป็นดาวที่เหมือนด้านของดั่ง ซึ่งเป็นดาวเครื่องกลางที่มีความสว่าง” และดวงจันทร์มีทรงกลม มีทรงกลมแบบลูกเดือน และบางครั้งเป็นแบบมืดเหมือนสาวที่งงง”
นายมีนและนางหญิงจึงบอกกัน: “แม่ ทำไมดวงจันทร์บางครั้งจึงจะมีทรงกลมและบางครั้งจะมีทรงตัวเครื่องกลาง?”
แม่ตะย-xlายตอบ: “เพราะดวงจันทร์มีทรงต่างกันในช่วงเวลาต่างกัน ในตอนที่ดวงจันทร์ทั้งหมดเห็นด้วยแนวทางเรา มันจึงมีทรงกลม และในตอนที่มันเห็นเพียงส่วนหนึ่งของมันเท่านั้น มันจึงมีทรงตัวเครื่องกลาง”
นายมีนและนางหญิงเปิดปากเป็นรูปกลม พวกเขารู้ว่านี่คือความศรีมงคลของจักรวาลที่มีความศักย์อันยั่งยืน
แม่กล่าวต่อไป: “เด็กๆ จากนั้น จะเห็นว่าที่ไหนก็ตามที่เราอยู่ เมื่อเราขึ้นมามองดวงท้องฟ้า เราก็จะหายินยอมและความหวานหวานตะลึง ดาวและดวงจันทร์ พวกมันเป็นที่อยู่ของเราตลอด”
นายมีนและนางหญิงเอาทีมือออกมา พวกเขารู้สึกอันหนึ่งอันแน่นใจเพราะพวกเขาเข้าใจว่าในโลกนี้มีสิ่งที่ไม่เปลี่ยนแปลงอย่างยังคงตลอด และดาวและดวงจันทร์ พวกมันเป็นที่อยู่ตลอดไปตลอดกาลของเรา
แว่นนอน (Sleeping glasses) และหน้ากาก (Mask)
เราอยู่ในห้องเล็กๆ ที่มีสิ่งเล็กๆ สองชิ้น ที่มีลักษณะที่แตกต่างกัน。หนึ่งเด็กแสดงหน้าเขาวางตาของเขา และอีกเด็กเป็นรถเล็กที่สามารถเคลื่อนที่ได้ง่าย ทั้งสองมีรูปร่างและสีที่ต่างกัน แต่ทั้งหมดเต็มไปด้วยความน่ารักของเด็กๆ
แสดงหน้าเขาที่สวมหน้ากากตามอายุนั้น ตาของเขาใหญ่และปากยิ้มอย่างยิ่งใหญ่ เหมือนกับว่ากำลังพูด “สวัสดีครับ ฉันคือเพื่อนของคุณ ให้เราเล่นกันเดียวกันทีเดียว” รถเล็กที่เป็นรูปร่างของรถยนต์นั้นเป็นแบบมอเตอร์ไซค์ขนาดเล็กที่ล้อสามารถหมุนได้ง่าย พร้อมที่จะพาคุณวิ่งทางเมืองในความคิดของคุณ
ตาของแสดงหน้าเขาและล้อของรถเล็กที่สามารถหมุนได้นั้นทำให้ห้องนี้มีชีวิตมากขึ้น คุณสามารถเลือกให้แสดงหน้าเขาเล่นรถเล็ก หรือให้รถเล็กบรรทุกแสดงหน้าเขาเล่นด้วย สิ่งเล็กๆ นี้มีความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่จำกัด ทำให้ความคิดของคุณบินไปไกล
มุมหนึ่งของห้องนี้มีตะกร้าเล็กที่มีสิ่งเล็กๆ หลากหลายอยู่ด้วย สิ่งเล็กๆ ที่มีสีและรูปร่างต่างกัน แต่ทุกชิ้นเต็มไปด้วยเรื่องราว คุณสามารถเลือกสิ่งเล็กๆ หนึ่งเพื่อเริ่มเล่น หรือรวมกันเพื่อสร้างเกมส์ใหม่
ทุกมุมของห้องนี้ส่งมาแสงของอายุเด็ก ทุกสิ่งเล็กๆ คือเรื่องราวหนึ่ง ทุกเรื่องราวคือใบหน้ายิ้มหนึ่ง นี่คือสวรรค์ของเด็ก และที่มาของความคิดสร้างสรรค์ ไม่ว่าคุณจะเลือกสิ่งเล็กๆ อะไร ห้องนี้จะให้คุณความสุขและความทรงจำไม่มีจำกัด
ภาพซาญาณสำหรับเล่น
- สะเก็ดลูกทองสี：สะเก็ดลูกทองที่มีสีสันชัดเจน ที่ตั้งขึ้นกันเป็นรูปร่างและภาพรวมต่าง ๆ โดยเด็กๆสามารถใช้มันเพื่อแสดงความคิดและความฝันของตนเอง เพื่อสร้างโลกเล็กของตนเอง
- สัตว์ยนตร์พลาสติก：สัตว์ยนตร์ต่าง ๆ อย่างเช่นหมีเล็ก หมูเล็ก และเปียร์โก้เล็ก ซึ่งมีผ้าหนังหนาแน่นและดูน่ารัก เป็นสิ่งที่เด็กๆชื่นชอบที่สุด
- ปูนต่าง ๆ：หลากหลายปูนต่าง ๆ จากปูนสัตว์เล็กสมบูรณ์ภาพถึงปูนภาพวาดที่ซับซ้อน เด็กๆสามารถฝึกสมรรถภาพการสังเกตและการเรียกเลื่อนมือตาด้วยการทำปูน
- รถคุณรีโมต：เด็กๆสามารถสนุกด้วยการขับรถคุณรีโมตเพื่อปลื้มปิดความตื่นเต้นทางการขับรถ ซึ่งรถนี้มักมีเสียงเพลงและไฟไฟฟ้าเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมfive. บ้านแบบเด็กสาว：บ้านแบบเด็กสาวที่สมบูรณ์ทั้งหมด ซึ่งมีเก้าอี้นอน โต๊ะกาแฟ และเก้าอี้นั่ง โดยเด็กๆสามารถแสดงบทบาทเป็นพ่อแม่และดูแลหน้าที่ของลูกเล็ก
- เครื่องมือเล่นดนตรี：เช่นกลองเล็ก และเครื่องดนตรีแบบหลังคา โดยเด็กๆสามารถเรียนรู้เพลงและสนุกด้วยดนตรี
- เครื่องมือทดลองวิทยาศาสตร์：เช่นไฟฟ้าโมเมนท์ ตาเล็ก และสารสี โดยเด็กๆสามารถทดลองการทดลองทางวิทยาศาสตร์เรียบง่ายด้วยเครื่องมือนี้ เพื่อเพิ่มความสนใจทางวิทยาศาสตร์
- เครื่องมือแสดงบทบาท：เช่นเครื่องมือแพทย์ และเครื่องมือตำรวจ โดยเด็กๆสามารถแสดงบทบาทเป็นบทบาทต่าง ๆ และปลื้มปิดประสบการณ์ทางอาชีพnine. เครื่องมือเล่นบอล：เช่นบอลบาสเกต ฟุตบอล และบอลปิงปิ้ง โดยเด็กๆสามารถเล่นกีฬาในที่เปิดหรือที่ปิด เพื่อฝึกสมรรถภาพ
- หนังสือเรื่องราว：หนังสือเรื่องราวทั้งหมด โดยเด็กๆสามารถอ่านเรื่องราวและพัฒนาความสนใจในการอ่าน
ลูกเปียโน (เล่นสื่อสาร) และตะกร้าของตุ๊กตา
ภาพลักษณ์แรกที่เด็กมองเห็นคือลูกเปียโนที่มีสีสวยงามและตุ๊กตาที่อยู่ในตะกร้าเล็กๆ ติดไว้บนเส้นทางที่สามารถเล่นเสียงของลูกเปียโนได้ง่ายๆ ลูกเปียโนดังกล่าวไม่แค่เป็นเครื่องเล่นแต่ยังเป็นเครื่องสอนภาษาอังกฤษด้วย ดังนั้นเด็กสามารถเรียกเล่นและเรียนรู้คำศัพท์เรื่องต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องดนตรี อาทิ piano, keys, และ notes ฯลฯ
ตัวอย่างเรื่องที่เด็กสามารถเล่นกับลูกเปียโนและตะกร้าของตุ๊กตาคือ：
- เด็ก: “มองเห็นแล้ว นี่คือเครื่องเล่นลูกเปียโน มันจะเล่นเสียงเมื่อฉันกดทาง”
- อาจารย์: “ใช่แล้ว! นี่คือ ‘piano’ คุณจะหา ‘keys’ ได้ไหม? กดทางแล้วไฟฟ้าฟัง”
ภาพลักษณ์ที่สองที่เด็กจะมองเห็นคือตะกร้าของตุ๊กตาที่มีหลากหลายของตุ๊กตาที่เติบโต ๆ อยู่ด้านใน ซึ่งทำให้เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์เรื่องต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับตุ๊กตา อาทิ teddy endure, doll, และ basket ฯลฯ
ตัวอย่างเรื่องที่เด็กสามารถเล่นกับตะกร้าของตุ๊กตาคือ：
- เด็ก: “นี่คือตะกร้าของตุ๊กตาเหล่านี้ มองเห็นได้ว่ามีตุ๊กตาหลายตัวในตะกร้า”
- อาจารย์: “ถูกต้องแล้ว! นี่คือ ‘basket’ สำหรับ ‘teddy bears’ คุณจะนับได้เพียงกี่ตุ๊กตาในตะกร้า?”
ภาพลักษณ์ที่สามที่เด็กจะมองเห็นคือลูกเปียโนที่มีสีสวยงามและตะกร้าของตุ๊กตาที่มีหลากหลายของตุ๊กตาที่เติบโต ๆ อยู่ด้านใน ซึ่งทำให้เด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์เรื่องต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องดนตรีและตุ๊กตา อาทิ piano, keys, notes, teddy undergo, doll, และ basket ฯลฯ
ตัวอย่างเรื่องที่เด็กสามารถเล่นกับลูกเปียโนและตะกร้าของตุ๊กตาคือ：
- เด็ก: “มองเห็นแล้ว นี่คือลูกเปียโนที่มีสีสวยงามและตะกร้าของตุ๊กตาที่มีตุ๊กตาหลากหลายในตะกร้า”
- อาจารย์: “ใช่แล้ว! นี่คือ ‘piano’ และ ‘basket’ สำหรับ ‘teddy bears’ และ ‘dolls’ คุณจะเรียนรู้คำศัพท์เหล่านี้ได้หรือไม่?”
ภาพห้องทำงาน
ภาพห้องทำงานนี้เป็นที่สะอาดและสบฉับ ด้วยโต๋วขนาดเล็กที่มีกัน และหนังสือเล่นที่มีสีสันสดสด หน้าต่างของห้องมีหลอดทางแสงที่ทำให้ห้องมีแสงแจ่มใจ โดยเพลิงเปลอยลงมาจากหลอดทางแสง ทำให้ห้องมีสภาพเหมือนมีแสงเมฆ บนโต๋วมีเครื่องมือทำงานเล็กๆ เช่นเครื่องขึ้นและดินปั้น ขณะที่หน้าต่างมีภาพดอกไม้และสัตว์เลี้ยง ทำให้ห้องมีสภาพเหมือนสวนสัตว์เล็กๆ บนโต๋วมีตะกร้าเล็กๆ ที่ใช้เก็บของของเล่น และตู้เก็บของของเล่นขนาดใหญ่ที่มีหลากหลายชนิดของของเล่นเล็กๆ ทำให้ห้องมีสภาพเหมือนสวนเล็กๆ ที่มีหลากหลายของเล่น ภาพห้องทำงานนี้มีสภาพเหมือนสถานที่ที่เด็กสามารถเรียนรู้และเล่นตลอดทันที
ตู้เซรามิก (ตู้เซรามิก) และ หมุนมือ (หมุนมือ)
ซากตู้เซรามิกที่มีสีเหลืองแกมเงาเข้มข้วนอยู่บนโต้ที่ทำจากไม้สักๆ มีหลอดหมุนมือเล็กๆ ติดข้างละของเข้า และลำโพงน้ำเหลืองที่มีลายลายอยู่ภายในตู้ มันเป็นที่เก็บของที่ทำจากเหล็กและเหล็กลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเครื่องเล็กๆ และของที่มีความสำคัญต่อครอบครัวของเรา
หมุนมือนี้เป็นสิ่งที่น่าจะนึกเหนือใจ มันมีขนาดเล็กเพียงพอที่เด็กทุกคนจะรัก และมันมีหลอดเล็กๆ ที่เราจะนำน้ำเข้าไปในแล้วหมุนมือเพื่อนับเวลา มันเป็นสิ่งที่ช่วยเราจับตามอย่างสัมพันธ์แบบสองทาง
ตู้เซรามิกนี้มีหลอดหมุนมือที่ทำจากเหล็กและเหล็กลง มันไม่ได้เป็นที่เก็บของเดียวเท่านั้น แต่มันยังเป็นสิ่งที่ช่วยเราจับตามอย่างสัมพันธ์แบบสองทาง มันเป็นที่เก็บของที่ทำจากเหล็กและเหล็กลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเครื่องเล็กๆ และของที่มีความสำคัญต่อครอบครัวของเรา
หมุนมือนี้เป็นสิ่งที่น่าจะนึกเหนือใจ มันมีขนาดเล็กเพียงพอที่เด็กทุกคนจะรัก และมันมีหลอดเล็กๆ ที่เราจะนำน้ำเข้าไปในแล้วหมุนมือเพื่อนับเวลา มันเป็นสิ่งที่ช่วยเราจับตามอย่างสัมพันธ์แบบสองทาง
ภาพห้องที่ระเบิด
ภายในห้องเด็กที่มีชีวิตและดุลกิริยาของเด็ก พวกเราสามารถเห็นภาพที่ได้มาจากความอิสระและความเหนียวแน่นของเด็กทั้งหลายแล้ว。สิ่งแรกที่จะปรากฏตัวคือเสื่อของเตียงที่มีสีสันชัดเจนอย่างมาก ที่มีผ้าเสื่อสีชมพูอ่อนนุ่ม และข้างเตียงมีหน้าใส่ของหมามาดอยู่ด้วย หมามาดดังกล่าวเหมือนจะกำลังรอเจ้าของกลับมาอยู่
บนผนังมีภาพวาดง่ายๆ ที่วาดภาพวาดสัตว์และที่เห็นในเด็ก อย่างเช่นแมวเล็ก หมาเล็ก หรือหนูเล็ก และภาพเด็กเล่นเล่นในสวนสนุก ซึ่งเพิ่มความน่าสนุกและความเรียนรู้ของเด็กโดยตรง
บนด้านหนึ่งของห้อง มีตารางเล็กหนึ่งที่บนมีเล่นงานทั้งหลาย รวมถึงชิ้นเล็ก ๆ ของเหล็กเชิงโครง การปิดตัว ฉากกรีดสีและมือยาง ซึ่งช่วยในการพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้และความเข้าใจของเด็ก
ด้านข้างหนึ่งของห้องมีหน้าประกอบหนังสือเล็กที่มีหนังสือที่เหมาะสำหรับเด็กอ่านทั้งหลาย จากเรื่องราวนิยายจนถึงความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ทั้งหมดนี้ที่เด็กสามารถค้นหาหนังสือที่ชอบอ่านมาด้วย
ในมุมหนึ่งของห้องมีมุมสนุกสนานเล็กที่มีสลไล ตะกร้าหวายและเก้าอี้ลอยที่เป็นที่พักผ่อนโดยเฉพาะของเด็ก ที่พวกเขาสามารถปล่อยพลังงานออกมาอย่างเต็มที่
ในห้องเด็กนี้ ทุกฝั่งเฉียงที่เต็มไปด้วยความรักและความดูแล ที่เปิดโอกาสให้เด็กมีชีวิตอยู่ในสภาพที่ยังมีความสุข ความปลอดภัย และมีโอกาสเรียนรู้อย่างมากมาย
ระเบิด (Bombs) และ ดินปั้น (Clay)
ระเบิด (Bombs) และดินปั้น (Clay)
- ภาพระเบิด: ในภาพนี้ เราเห็นหลายตัวระเบิดติดตั้งบนเดินรถหรือในฝางของบ้าน ระเบิดมีลักษณะทรงกลมและมีสีขาวเข้มข้น มันเป็นอุปกรณ์ที่ใช้ในการเล่นและการวาดภาพ
- ภาพดินปั้น: ดินปั้นมีลักษณะอ่อนแอและมีสีขาวเช่นกัน มันตั้งอยู่บนโต๊ะหรือบนพื้น ดินปั้นเป็นวัสดุที่ใช้ในการเล่นและการทำงานของเด็ก
- การประกอบกัน: ภาพระเบิดและดินปั้นปรากฏขึ้นร่วมกันในภาพ มันเหมือนว่าเด็กกำลังเล่นกับระเบิดหรือกำลังทำงานกับดินปั้น ภาพนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กสามารถใช้วัสดุต่างๆ ร่วมกันในการลงแผนหรือการทำงานfour. ความหมายของภาพ: ภาพนี้มีความหมายว่าเด็กสามารถใช้วัสดุต่างๆ ร่วมกันในการลงแผนหรือการทำงาน มันยังแสดงให้เห็นว่าเด็กมีความสนใจในการเล่นและการทำงานต่างๆ โดยใช้วัสดุที่เป็นอุปกรณ์ภายในบ้าน
ภาพห้องเก็บหลักฐาน
หลักฐาน
-
หน้ากากหลังไม้: หน้ากากที่นิ่มนวลอยู่บนหลังไม้ที่เหมือนแผงแสดงหนังสือและภาพเขียน มีตาสีน้ำเงินและหน้าปิดด้วยโครงเงาเล็กๆ ที่มีความหมายบางอย่างในเรื่องราวของห้องหลักฐาน。
-
หลังไม้: หลังไม้ที่หนาแน่นและมีตรงแบบสองเส้นข้างที่เรียงกันอย่างเฉียบฉาย มีหลายๆ รูปแบบของหน้ากากและสัตว์ที่เคยเป็นที่รักของเด็กเล็กๆ ที่เรียกว่า “เจ้านายหลังไม้” ของห้องหลักฐาน。
three. หนังสือเต็มตัว: หนังสือหลายเล่มที่ตั้งอยู่บนชั้นหนังสือและหลังไม้ต่างๆ ในห้องหลักฐาน มีภาพและเรื่องราวที่น่าสนเหมาะกับเด็กเล็กๆ อย่างเช่น “ราวเล่าเรื่อง” และ “ราวผจญภัย” ของสัตว์และมนุษย์。
- ภาพเขียน: ภาพเขียนหลายภาพที่เหมาะกับห้องหลักฐาน อย่างเช่น ภาพของนักเล่นดนตรี นักสู้ และนักเดินเท้าที่มีหลังไม้ติดตามอยู่ด้านหลัง。
five. หลังเส้น: หลังเส้นที่สวยงามและมีลวดลวง อยู่บนด้านข้างหลังหลังไม้ และด้านข้างหลังหน้ากากหลังไม้ มีรูปแบบที่ดูน่าสนและมีหลายๆ สีเหนียวนวลที่น่ารัก。
-
หลังไม้ตะกร้า: หลังไม้ที่มีตะกร้าเล็กๆ อยู่ด้านบน ซึ่งเป็นที่เก็บของของเล่น หนังสือและอุปกรณ์ที่เด็กเล็กๆ ใช้เรียบร้อยในห้องหลักฐาน。
-
หลังไม้ตะกร้าเล็กๆ: หลังไม้เล็ก…
ภาพวาด (Painting) และตารางไม้ (Wooden table)
ฝายและร่วมกันเดินบนดอกไม้สีสันที่เม็ดมาก หน้าตาของพวกเขาแสดงรสรักที่อ่อนโอมและแข็งแกร่ง เหมือนกับที่กำลังบอกเรื่องราวที่ดีของพวกเขา。ใต้ภาพเขียนสีสันที่หลังต้นไม้โครงงาน โต๊ะไม้สีแดงจัดขึ้นอย่างสะอาดสบาย บนโต๊ะมีหนังสือหลายเล่ม และหนังสือที่เปิดกำลังอ่านในบทประชวรของเจ้าหญิงและเจ้าชายที่ตกเป็นภาพยนตร์สั้น。
แสงแดดที่ผ่านตรงไปที่โต๊ะไม้สีแดงทำให้เกิดเงาตันตัน ในแสงที่อ่อนนุ่มนี้ สุนัของที่แข็งแกร่งและริมโต๊ะกำลังกระโดดอย่างอะไรด้วยความสนใจต่อเรื่องราวที่ภาพเขียนบอกเรื่องเกี่ยวกับเจ้าหญิงและเจ้าชายดังกล่าว และแมวเล็กได้หลับบนโครงงาน ฝากลับหลับอย่างล่อมล่อย และหมอบตัวในแสงสุนทราญของแสงแดด บางครั้งขึ้นมามองภาพเขียนแล้วก็กลับหลับต่อ
ในห้องที่อบอุ่นและสงบสุขนี้ ทุกอย่างมีความสง่างามและสมดุลกัน ภาพเขียนที่ผ่านผนัง โต๊ะไม้สีแดงและหนังสือ ทั้งหมดนำเสนอบรรยากาศที่สงบและดีเยี่ยม ในแต่ละช่วงเวลาที่นี่ ดูเหมือนว่าจะเป็นภาพเขียนที่ทำให้ใจหลงลึกลงมา
ไม้ (Wooden chair) และหนังสือ (Books)
- ต้นไม้ที่อยู่ในห้องนอนของเราเป็นสิ่งที่เราใช้ทุกวันหลังจากเรียนหรือเล่นเกมส์สลากหมายเล่นกันเพื่อเรียนการอ่านและเขียนตัวอักษรของเรา。
- หนังสือเป็นเพื่อนของเราที่มีหลายชิ้นเรียงกันบนต้นไม้ดังกล่าว จากหนังสือสั้นส่วนต่างๆ จนถึงหนังสือยาวและหนังสือตลกที่เราชอบอ่านและเลือกเล่นตลอดเวลา。
- บนต้นไม้นี้เรามักจะมีหนังสือเรียนของเราเพื่อใช้สำหรับการสอบหรือเรียนต่อไปด้วยเรียงต่อเนื่อง ในขณะที่หนังสือสื่อมวลชนอื่นที่เราชอบอ่านเก็บไว้บนโต๊ะหรือหน้าต่างของห้องนอนเพื่อง่ายต่อการอ่านในช่วงเวลาที่เราฟรี。
- ต้นไม้นี้ยังเป็นสถานที่ที่เราชอบจะนั่งและทำงานหรือเล่นเกมส์ออนไลน์กับเพื่อนๆ ในวันหยุดด้วยเรียงต่อเนื่อง และมันยังมีเพื่อนๆ อื่นที่เราชอบจะมาเล่นกันด้วยเรียงต่อเนื่องเช่นกัน。
- บนต้นไม้นี้ยังมีของเล่นที่เราชอบเช่นเล่นเกมส์บางชิ้นหรือเล่นตลกที่เรามักจะเล่นกับเพื่อนๆ ในวันหยุดหรือวันที่ฝนตกหนักไม่อาจออกไปหลังบ้านได้เลย และมันยังเป็นสถานที่ที่เราจะเก็บหุ่นหวานหรือของเล่นอื่นที่เราชอบเก็บไว้เรียงต่อเนื่องเช่นกัน。
หนังสือ (Books) และ ฝายกางแก้ว (Glasses)
ในห้องเล็กๆ ของเด็กนี้ มีหลังไม้ที่ย่อมยะมอยู่บนโต้น และบนหลังไม้นั้นมีหนังสือมากมาย ทั้งหนังสือเรื่องสั้นและหนังสือเรื่องยาว มีภาพยังมีอะไรที่สนุกสนานอีกด้วย หนังสือเหล่านี้มีหลายแฉบและหลายสี บางหนังสือมีเนื้อหาเล่าเล่าน่าติดหู บางหนังสือมีภาพภายในสวยงาม
บนโต้นมีฝายกางแก้วสองคู่ หนึ่งคู่เปิดและหนึ่งคู่ปิด ฝายกางแก้วที่เปิดมีหลายลายแสงสว่างเข้ามาทางหน้าต่าง ทำให้ห้องมีชีวอยู่มากขึ้น ฝายกางแก้วที่ปิดนั้น ใช้เป็นสื่อคลุมหนังสือเมื่อเด็กไม่ต้องการใช้มัน
หลังไม้และหนังสือเหล่านี้ไม่ได้มีอยู่เพียงๆ มันยังเป็นที่ที่เด็กสามารถเลือกเลืออสิ่งที่ตนชอบมาอ่าน หรือฝากางแก้วเพื่อความสุขสำนึก บางครั้ง เด็กจะนำหนังสือมาอ่านต่อหน้าต่างหรือนอนบนหลังไม้และรับประทานเครื่องดอกที่อยู่บนโต้นด้วย
หนังสือและฝายกางแก้วนี้ไม่ได้มีอยู่เพียงๆ ที่เป็นสิ่งที่เด็กชอบ; มันยังเป็นที่ที่เด็กสามารถได้รับความเรียนรู้และความฝึกสู้ทางปัญญาเพราะมันมีความสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างสรรค์และการฝึกความคิดของเด็ก
