ในบทความนี้ เราจะร่วมกันสำรวจความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านกิจกรรมที่มีความสดสวนและเรื่องที่มีการเล่นตลอด ที่ทำให้เด็กๆสามารถรับรู้ฐานภาษาอังกฤษง่ายๆ น่ะ ร่วมกันเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้กันเหล่านั้น!
อายุสงบ และเรียนเรื่องด้วยความยินดี
วันอาทิตย์ที่มีแสงแดดระลอก ชายหนุ่มเจ้าชายและชายหนุ่มมิ่ง กำลังเล่นอยู่ในสวนสาธารณะ พวกเขามือเอวกัน และมองชมภาพวิวแห่งโลกที่งดงามในขณะที่พวกเขาสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ
เจ้าชายบอกว่า: “มองเห็นท้องฟ้าสีน้ำเงิน มันงดงามมากเกินไปในวันนี้”
มิ่งเหนือใจและตอบว่า: “ใช่และมองเห็นต้นไม้สีเขียว มันสูงมากเหมือนนั้น”
เจ้าชายต่อไปบอกว่า: “เวลาเท่าไหร่ตอนนี้? ขอให้เราตรวจดูนาฬิกาของเรา”
มิ่งเอานาฬิกาออกมา และมองได้ว่า: “เวลา 3 โมงบ่าย. นี่เวลาแห่งหนังสวน คุณคิดว่าเปล่าไหม?”
เจ้าชายยิ้มและตอบว่า: “ใช่แล้ว ขอให้เราไปหน้าขายหนังสวนนั้น”
พวกเขามือเอวกันไปที่ร้านขายของ มิ่งบอกว่า: “คุณอยากกินอะไร? ฉันหิวแล้ว”
เจ้าชายคิดแล้วบอกว่า: “ฉันอยากกินบาร์โชโคและหนังสวนขวดน้ำ”
มิ่งตามตอบว่า: “แล้วฉันอยากมะนาวและแก้วน้ำชา”
พวกเขาต่อแถวรอซื้อของ จากนั้นกลับมาที่สวนเจ้าชายบอกว่า: “ขอให้เรากินหนังสวนและสนุกกับวันที่มีแสงแดด”
มิ่งยิ้มและตอบว่า: “ใช่แล้ว ขอให้เราสนุกดีกับกัน!”
ในบรรยากาศที่งดงามและบริสุทธิ์ จากนั้นเจ้าชายและมิ่งไม่เฉยชอบแต่จะเรียนรู้คำศัพท์และวิธีการแสดงที่ใช้ภาษาอังกฤษต่อกันด้วยการสนทนามากมายและยังได้ทานอาหารของดีดกันด้วยเช่นกัน
ข้อความเรียกเข้ามาเพื่อกระตุ้นความสนใจ
：– มีมิ้มอยู่ในห้องนอนของเธอ แสงแดดได้สลัดผ่านหน้าต่าง- มีมิ้ม: “วันนี้เป็นวันที่ดีมาก ฉันอยากไปเดินทางเสด็จล่วงลงไปในป่า”
：ป่าเลี้ยง– มีมิ้มเดินบนเลาะและเห็นหนูน้อยหนึ่ง- หนูน้อย: “สวัสดีครับ มีมิ้ม! คุณไปที่ไหนดีนี้?”
：ที่หลุมน้ำ– มีมิ้มมาถึงที่หลุมน้ำและเห็นปลาบอยน้ำ- ปลา: “สวัสดีครับ มีมิ้ม! หลุมน้ำนี้งดงามมาก”
：บ้านหนู– มีมิ้มได้พบหนูหนึ่งที่นั่งอยู่ที่ปากหลุมของมัน- หนู: “มีมิ้มมาทันทีนี้ ฉันได้รู้ว่าในป่ามีของที่ฝัน ขอมาพบกันเดินทางหา”
：ที่ทรัพย์สมบัติ– มีมิ้มและหนูเดินตามลายเล่อยไปถึงที่ทรัพย์สมบัติ- ที่ทรัพย์สมบัติมีดอกไม้งอรสวยและเมฆเงินทอดแสง
：หลังจากการกลับบ้าน– มีมิ้มและหนูกลับบ้านด้วยทรัพย์สมบัติที่มีอยู่- มีมิ้ม: “วันนี้เป็นอันดีมาก พวกเราหาถึงทรัพย์สมบัติและได้พบเพื่อนใหม่”
- มีมิ้มนอนหลับไปในห้องนอนของเธอ ในฝันเธอยังทั้งไปเดินทางเสด็จล่วงลงไปในป่า
- ข้อสรุป: “ผ่านการเดินทางประสบการณ์นี้ มีมิ้มไม่เพียงได้ทรัพย์สมบัติ แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษด้วย ขอเอาใจใส่การเดินทางครั้งต่อไปของมีมิ้มเรา”
เข้าสู่ช่วงปฏิสัมพันธ์ ตรวจสอบคำศัพท์ใหม่
ในช่วงกิจกรรมที่เป็นบริสุทธิ์และมีความสนุกสนาน เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษผ่านกิจกรรมที่มีความมีสนุกสนานต่อไปนี้:
- แสดงภาพ：อาจารย์จะแสดงภาพที่มีสัตว์ต่างๆ เช่น แมว หมา และนก เป็นต้น
- การจำลองเสียง：อาจารย์จะจำลองเสียงของสัตว์ทุกตัว เพื่อให้เด็กๆ หมายเห็นว่าเป็นสัตว์ใด
- การเรียนรู้คำศัพท์：เมื่อเด็กๆ หมายเห็นสัตว์ที่อาจารย์แสดง อาจารย์จะนำเด็กๆ มาเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของสัตว์นั้น เช่น “cat” “canine” “bird” และควบคู่four. การตั้งประโยค：เด็กๆ จะพยายามตั้งประโยคด้วยคำศัพท์ที่เรียนรู้เข้ามา ตัวอย่างเช่น “i’ve a cat.” หรือ “I see a fowl.”five. การแสดงทบทวน：เด็กๆ จะแบ่งเป็นกลุ่มและแสดงทบทวนเป็นสัตว์ต่างๆ โดยพูดอังกฤษ
- เกมแก้วคำศัพท์：ทำแก้วคำศัพท์ที่มีภาพสัตว์และคำศัพท์อังกฤษ ให้เด็กๆ ต่อแก้วเพื่อเล่นเกม
ผ่านช่วงกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษแต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดอังกฤษและการฟังความเข้าใจเสียงอังกฤษได้ด้วย ทั้งหมดในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน ทำให้เด็กๆ จับความรู้ทางภาษาอังกฤษโดยอัตโนมัติในทันที
เวลาเล่นเกม，กำจัดความทรงจำ
-
ภาพตรงกันตรงข้าม：เด็กๆจะเห็นภาพเพื่อนและต้องพูดคำที่เกี่ยวข้องเป็นภาษาอังกฤษ อย่างเช่น แอปเปิล แมว หรือรถยนต์ ครูหรือพ่อแม่สามารถตรวจสอบเสียงพูดและความทรงจำของคำศัพท์ของเด็กๆได้เร็วๆ ทันที。
-
การติดตามคำศัพท์：เด็กๆจะเล่นตามลำดับและพูดคำที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรเฉพาะ ตัวอย่างเช่น คำที่เริ่มด้วยตัวอักษร “b” อย่างเช่น “ball” หรือ “banana” ซึ่งช่วยทรงจำคำศัพท์และเพิ่มความเร็วในการตอบโต้ของเด็กๆ。
three. การเล่นแครด：เตรียมการแครดสองตัว หนึ่งตัวเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ตัวอื่นเขียนคำแปลเป็นภาษาไทย เด็กๆจะพยายามเหมือนกันคำศัพท์และคำแปล ซึ่งช่วยให้เด็กๆทรงจำคำศัพท์และความหมายของคำศัพท์โดยทันที。
-
การแสดงบทบาท：เด็กๆจะเลือกบทบาทหนึ่ง เช่นแพทย์หรือตำรวจ และทำการพูดคุยเรียบง่าย ตัวอย่างเช่น แพทย์อาจทำการสอบถามสภาพสุขของคนไข้ หรือตำรวจอาจตรวจสอบบัตรประชาชน。
-
เพลงภาษาอังกฤษ：ร้องเพลงภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย อย่างเช่น “Twinkle, Twinkle, Little star” ซึ่งช่วยให้เด็กๆเรียนคำศัพท์และคำวาก และสนุกกับความงามของดนตรีต่างๆ。
-
การเล่นกระดาษปักปิด：ใช้กระดาษปักปิดที่มีคำศัพท์หรือวากภาษาอังกฤษ ให้เด็กๆเรียกเล่นในขณะที่กำลังปักปิดกระดาษ เพื่อเรียนรู้และทรงจำคำศัพท์ที่แตกต่างกัน。
-
การบอกเรื่อง：ให้เด็กๆฟังเรื่องสั้นๆและพยายามบอกเรื่องด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยในการปรับปรุงสมองที่ฟังและความสามารถในการพูดของเด็กๆ。
ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กๆจะทรงจำคำศัพท์อังกฤษได้ในสภาพที่สบายๆ และยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาด้วยเช่นกัน。
