ลอยกระทงเรียนภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษด้วยการเล่นเกมสนุก การเรียนภาษาอังกฤษโดยฝีมือ SO

ในเกมเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เด็กๆ จะตามร่วมกับสัตว์น้ำที่มีน่ารักโดยการสังเกตและจำคำศัพท์อังกฤษ。เกมนี้ไม่เพียงเพิ่มความรู้ความสำคัญในวรรณาคดีอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำคำด้วย เราจะพิจารณาโลกน้ำที่มีอิสระประกอบด้วยทุกอย่าง ทำให้การเรียนภาษามีความสนุกสนานและมีบรรยากาศที่ชี้ว่าเป็นที่เลี้ยงได้!

เปิดตัวด้วยการนำเสนอวัตถุประสงค์และความสนุกของเกม

เด็กเล็กชอบเล่นเกมนี้มาก เราจะเล่นเกม “หาคำศัพท์ซ่อน” ซึ่งช่วยพวกเขาเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษโดยง่ายๆ และสนุกสนาน ตอนนี้เราจะทำอะไรกับหน้าตั้งตารางหรือใบกระดาษที่เรามีให้?

**กฎของเกม**：รายละเอียดการเล่นเกม รวมถึงวิธีการค้นหาและแตะหมายคำ

กฎของเกม

ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพสัตว์น้ำเพื่อช่วยเด็กๆเรียนศัพท์อังกฤษด้วยการใช้ภาพรวมกับคาเดอร์ตัวชี้เลือกเพื่อช่วยเหลือเด็กๆในการเรียนศัพท์อังกฤษ ด้านต่อไปนี้เป็นกฎของเกม

1. ขั้นตอนเตรียมตัว：สุดท้ายก่อนที่จะเริ่มเกม เตรียมใบแบบการ์ตูนภาพสัตว์น้ำต่างๆ และใบแบบศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน

2. ขั้นตอนเริ่มเกม：จัดใบแบบการ์ตูนภาพสัตว์น้ำทั้งหมดให้หลังลง ซึ่งก่อนหน้านี้เรียกว่า “ด้านของศัพท์”

three. หาคู่ที่ตรงกัน：เด็กๆต้องเปิดใบแบบการ์ตูนภาพสัตว์น้ำสองใบเพื่อพยายามหาคู่ที่ตรงกัน

four. ตรงกันข้าม：หากใบแบบการ์ตูนภาพสัตว์น้ำและใบแบบศัพท์อังกฤษที่ตรงกันกัน กลุ่มศัพท์นี้จะถือว่าเรียบร้อย

1. การแข่งขันเวลา：สามารถตั้งเครื่องนับเวลาขึ้น เด็กๆจะต้องจบงานในช่วงเวลาที่กำหนดด้วยการทำคู่ที่มากที่สุด

2. ระบบรางวัล：สำหรับการทำคู่ที่สำเร็จ จะมีรางวัลเล็กๆ เช่นตัวแปะหรือของขวัญเพื่อให้ความสนใจในการเข้าร่วม

3. เริ่มเกมใหม่：หลังจากเลิดเกม เด็กๆจะสามารถล้างใบแบบการ์ตูนภาพสัตว์น้ำใหม่และเริ่มเกมอีกครั้งเพื่อควบคุมความรู้ที่เรียนระดับก่อน

4. บทสนทนาเชิงปฏิสัมพันธ์：สามารถเพิ่มช่วงเวลาเชิงปฏิสัมพันธ์เข้ามาในระหว่างการเล่นเกม อย่างเช่นให้เด็กๆกลียวเสียงของสัตว์ หรือบรรยายภาพสัตว์น้ำด้วยภาษาอังกฤษ

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนศัพท์อังกฤษได้ในบรรยากาศสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำความรู้ด้วยความสะดวก

คำวลีรายการ：ให้จัดเตรียมคำวลีที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. ไม้
2. ดอกไม้three. หญ้าfour. แม่น้ำfive. ทะเล
3. ภูเขา
4. ป่าeight. ฟ้าnine. กลุ่มก้อนเมฆ
5. อาทิตย์eleven. จันทร์
6. ลมthirteen.หิมะ
7. น้ำฝน
8. ทะเลสาบ
9. หน้าน้ำตก
10. ร่างหงส์
11. ปลา
12. สัตว์เล็ก
13. สัตว์
14. บ้าน
15. สวน
16. สวนสาธารณะ
17. ทุ่ง
18. เมือง
19. หมู่บ้าน
20. ป่า
21. ทะเลทราย
22. ชายหาด
23. ป่าล้อม

กรุณาแสดงภาพที่ตรงกับคำเพื่อช่วยเด็กๆ รับรู้คำศัพท์

ในเกมนี้，เราจะใช้ภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษ。นี่คือแผนการใช้ภาพที่ช่วยเด็กเรียนด้วยภาพเป็นต่อไปนี้:

1. ป่า：แสดงภาพป่าที่มีต้นไม้เฉพาะกาล、ดอกไม้และสัตว์เลี้ยงลูกสาวที่ป่า. เด็กจะต้องหาภาพที่ตรงกับคำว่า “wooded area”.

2. ทะเล：แสดงภาพทะเลที่มีเรือและคลื่นทะเลบนผิวทะเล และปลาหลากหลายที่ล่วงลงในทะเล. เด็กจะต้องระบุภาพที่ตรงกับคำว่า “ocean”.

3. เมือง：แสดงภาพเมืองที่มีตึกสูง、ถนนและผู้คนเดินทาง. เด็กจะต้องตรวจสอบภาพที่ตรงกับคำว่า “metropolis”.

4. ฟาร์ม：แสดงภาพฟาร์มที่มีที่นาและสัตว์เลี้ยงลูกสาวและเครื่องมือปศุสัตว์. เด็กจะต้องหาภาพที่ตรงกับคำว่า “farm”.

5. สวนสาธารณะ：แสดงภาพสวนสาธารณะที่มีเก้าอี้ขายอาหารและสนามเล่นสำหรับเด็กที่เล่น. เด็กจะต้องระบุภาพที่ตรงกับคำว่า “park”.

6. โรงเรียน：แสดงภาพโรงเรียนที่มีห้องเรียน、สนามและเด็กที่กำลังเรียน. เด็กจะต้องตรวจสอบภาพที่ตรงกับคำว่า “faculty”.

7. ร้านค้า：แสดงภาพร้านค้าที่มีสินค้าและลูกค้า. เด็กจะต้องหาภาพที่ตรงกับคำว่า “shop”.

eight. โรงพยาบาล：แสดงภาพโรงพยาบาลที่มีห้องพยาบาล、ห้องผ่าตัดและแพทย์. เด็กจะต้องระบุภาพที่ตรงกับคำว่า “health facility”.

ผ่านภาพเหล่านี้ เด็กจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษอย่างตรงไปตรงมาด้วยคำว่า “woodland”、”ocean”、”city”、”farm”、”park”、”school”、”save” และ “health facility” และยังสามารถพัฒนาพฤติกรรมการตรวจสอบและความรู้ภาษาอังกฤษของตนด้วยด้วยวิธีที่เรียบง่ายและมีสนุกสนานมากขึ้นด้วยเช่นกัน。

รอบสนทนาสนุกงาม**：สนับสนุนให้เด็กๆเข้าร่วมเกมส์ ถามและตอบคำถาม เพื่อเพิ่มความสนุกในการเรียนรู้

1. แสดงภาพ：แสดงภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ลับเพื่อให้เด็กเห็นและคาดคะเนว่ามีอะไรในภาพนี้。

2. ช่วงที่มีคำถาม：ครูหรือผู้จัดการเกมส์สามารถถามเด็กเกี่ยวกับภาพ เช่น: “เคยเห็นสุนัขในภาพหรือไม่? สีของมันเป็นสีอะไร?”

3. โอกาสตอบคำถาม：เด็กมีโอกาสตอบคำถาม และเด็กที่ตอบต่อได้ถูกต้องจะได้รับรางวัล อาทิ ตะกร้าตะกร้าหรือขนมหนึ่งลูก。

four. เกมส์คาดคะเน：เด็กเล่นกันลูกต่อลูกในการคาดคะเนคำศัพท์ลับ โดยทุกเด็กมีโอกาสบอกคำคาดคะเนของตัวเอง。

five. การหารือเป็นกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ และให้พวกเขาหารือและพยายามหาคำศัพท์ลับที่ภาพมีอยู่。

1. การแสดงบทบาท：จัดการแสดงบทบาทที่เด็กเล่นเป็นตำรวจ ผ่านการสังเกตภาพและหารือ เพื่อหาคำศัพท์ลับที่ภาพมีอยู่。

2. การเขียนเรื่องราว：ให้เด็กเขียนเรื่องราวเล็กๆ ตามภาพและคำศัพท์ลับ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความคิดและความสามารถในการแสดงออกของพวกเขา。

3. เกมส์ดนตรี：เล่นเพลงที่เกี่ยวข้องกับภาพ โดยให้เด็กคาดคะเนเนื่องจากเพลงนี้。

ผ่านช่วงการเล่นเกมส์เหล่านี้ เด็กไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อม ความคิดและความสามารถในการทำงานร่วมกันด้วยเช่นกัน。หลังจากที่เล่นเกมส์เสร็จ จะมีการสรุปสิ่งที่เรียนรู้และให้เด็กสรุปและปรับปรุงการแสดงตนของพวกเขา เพื่อที่จะทำให้ความระลึกของพวกเขาเพิ่มขึ้นมากยิ่งขึ้น。

ระบบการแจกวัตถุระวัง**：ตั้งรางวัลเล็กๆ เพื่อสร้างความสนใจและการรู้สึกประสบความสำเร็จในใจเด็กๆ

1. ประกาศให้เกิดรางวัลเมื่อประสบความสำเร็จในการตรวจสอบคำและภาพ：เมื่อเด็กๆ ประสบความสำเร็จในการตรวจสอบคำและภาพที่ตรงกัน พวกเขาจะได้รับตราสัญลักษณ์หรือตะกร้าที่เล็กๆ ซึ่งทำให้เด็กๆรู้สึกยิิงยอดและกระตุ้นให้พวกเขาอยากเข้าร่วมเกมมากขึ้นอีกครั้ง。

2. รับรางวัลจากการทำแชลเจนที่มีความยากขึ้น：หากเด็กๆ สามารถทำแชลเจนที่มีความยากขึ้นเพียงพอ อย่างเช่นหาคำที่ซ่อนอยู่ทั้งหมดในเวลาที่กำหนด พวกเขาจะได้รับของขวัญเล็กๆ อย่างเช่นเครื่องเล่นเล็กๆ หรือหนังสือเล็กๆ ที่มีความน่าสนใจมาก

three. กระบวนการถามตอบที่มีการเข้าร่วมและเล่นกัน：ในระหว่างเกม เราจะมีกระบวนการถามตอบที่มีการเข้าร่วม เด็กๆ สามารถเอาคะแนนด้วยการตอบคำถาม และคะแนนที่ได้มาจะใช้เป็นเงินเดือนเพื่อเปลี่ยนของขวัญเล็กๆ อย่างเช่นเปลือกเปียนสี ปากกากระดาษ หรือสมุดตะกร้า

four. รางวัลทีมงาน：เราสนับสนุนให้เด็กๆเล่นเกมเป็นทีม และหากสมาชิกทุกคนในทีมสามารถทำความสำเร็จในเป้าหมายของเกม ทุกคนจะได้รับรางวัลเล็กๆ ซึ่งช่วยให้เด็กๆมีความร่วมมือและเพื่อนๆ

five. รางวัลที่มอบให้แก่ผู้ที่มีความคุณสมบัติที่ดี：สำหรับเด็กๆที่มีการทำงานที่ดีในเกม เราจะมอบรางวัลพิเศษให้ อย่างเช่นเด็กๆที่ทำความสำเร็จต่อเนื่องในเกมหลายครั้ง จะได้รับของขวัญพิเศษอย่างเช่นลูกเกล็ดรูปสัตว์หรือหนังสือเล่าเรื่องเกี่ยวกับสัตว์

1. รางวัลสุ่มๆ：บางครั้ง เราจะเพิ่มรางวัลสุ่มๆ ในเกม เช่นการจับฉันทายที่สุ่มๆ ซึ่งทำให้เด็กๆมีโอกาสได้รับของขวัญที่ไม่คาดคิด ซึ่งทำให้เกมมีความน่าสนใจมากขึ้น

ผ่านรางวัลเล็กๆ นี้ เราไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยให้พวกเขารู้สึกมีความสำเร็จและสนุกสนานด้วยความยินดีที่มีอยู่ในเกมมากขึ้นด้วยเช่นกัน。

**กิจกรรมขยาย**：เสนอกิจกรรมขยายเช่นการวาดภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ หรือการเขียนเรื่องสั้น

หลังจากเกมส์จบลง สามารถทำการขยายกิจกรรมดังนี้เพื่อก-consolidate the children’s studying outcomes:

1. วาดภาพ: สนับสนุนให้เด็กเขียนภาพตามคำศัพท์ที่เรียนรู้ อย่างเช่น วาดสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบ ฤดูกาลหรือวัตถุยนต์ ซึ่งช่วยในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความจำทางทางภาพตา.
2. เขียนเรื่อง: ให้เด็กเขียนเรื่องสั้นๆ โดยมีหลักข้อความมาจากหัวข้อของเกมส์ เช่น ถ้าเกมส์เกี่ยวกับสัตว์และเสียงที่พวกเขาออก เด็กอาจจะเขียนเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ที่เข้าพบกันในป่า.
3. แสดงบทบาท: ให้เด็กแสดงบทบาทของพวกเขาในเกมส์ โดยทำการเจาะประมาณด้วยการพูด เช่น ถ้าเกมส์เกี่ยวกับการซื้อขาย เด็กอาจจะแสดงบทบาทของลูกค้าและพนักงานขาย โดยพูดด้วยภาษาอังกฤษ.
4. เกมทดลองจำ: จัดให้การแก้ไขบัตรภาพที่มีคำศัพท์จากเกมส์ เพื่อให้เด็กพยายามจำคำศัพท์และภาพที่ตรงกันข้าม ซึ่งช่วยในการพัฒนาความจำและความสนใจ.
5. งานบ้าน: จัดส่งงานบ้านที่เรียบง่ายๆ โดยให้เด็กหาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเกมส์ที่บ้าน และเอาเว้นชื่อวัตถุด้วยภาษาอังกฤษ.

กิจกรรมเพิ่มเติมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กยืนยันความรู้ที่เรียนรู้ แต่ยังสร้างความสนใจในการเรียนเช่นกัน ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษมีความมีน่าสนใจและน่าสนุกมากขึ้นด้วย.