ในบทความนี้ เราจะตั้งขอบเขตเพื่อตรวจสอบว่าฝากว่าจะผ่านด้วยภาษาจีนย่อไหม และจะให้คุณความเรียบร้อยที่จะมีความสะดวกด้วยการแปลเนื้อหาดังนี้:
ในบทความนี้ เราจะตั้งขอบเขตเพื่อตรวจสอบว่าจะนำไปด้วยเกมส์น่าสนุกและเรื่องที่มีการปฏิสัมพันธ์เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ด้วยการรวมการประสบการณ์จริงๆและเรื่องที่มีชีวิตของมัน เราหวังว่ากระบวนการเรียนรู้จะเป็นไปด้วยความง่ายและอิ่มสนุก และให้เด็กๆมีโอกาสทรงภาษาอังกฤษและทักษะทางภาษาภายในการเล่นเกมโดยธรรมชาติทันทีโดยไม่ต้องมีความต้องติดตามเป็นฝ่ายฝีมือ.
อธิบายกฎกติกา
เช้าวันที่มีแดดแจ่มสวยงาม หมีและเพื่อนๆของมันมาที่ป่าเพื่อเริ่มเกมหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในป่านี้แล้วครับ หมีถือใบแผนภาพของป่าที่มีต้นไม้ ดอกไม้และสัตว์เลี้ยงลูกขวัญไป หมีก็ตะย-xlายว่า “วันนี้เราต้องการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับป่า พร้อมแล้วหรือไม่?” หนูตะโกนเห็นใบกระดาษซ่อนในใบไม้ บนกระดาษเขียนว่า “tree” (ต้นไม้) หนูตะโกนว่า “ฉันพบแล้ว! ‘tree’!” แมวก็พบใบกระดาษอีกใบบนกระดาษเขียนว่า “flower” (ดอกไม้) แมวตะโกนว่า “ฉันพบแล้ว! ‘flower’!” หมีก็พบใบกระดาษซ่อนใต้หิน บนกระดาษเขียนว่า “bird” (หนูนก) หมีตะย-xlายว่า “ ‘fowl’! ที่สุดนี้!”
เมื่อพวกเขากำลังค้นหาต่อไป หมองโหมดบินออกมา มีใบกระดาษเอาไว้ในมือ บนกระดาษเขียนว่า “river” (แม่น้ำ) หมองโหมดตะโกนว่า “ฉันพบแล้ว! ‘river’!” หนูตะโกนว่า “อะไรคือ ‘river’ นี้?”
แมวและวิจารณ์ว่า “ ‘river’ หมายถึงแม่น้ำ คือที่ที่น้ำไหลยาวนาน แบบที่เรามีแม่น้ำเล็กในป่าเรา”
หมีก็บอกต่อว่า “ใช่แล้ว แม่น้ำสำคัญมากสำหรับสัตว์ในป่า พวกเขาสามารถดื่มน้ำได้ และยังเป็นที่ที่พวกเขาจะล้างตัวด้วย”
พวกเขาก็ค้นหาต่อไป และพบคำศัพท์เกี่ยวกับป่ามากมาย อย่างเช่น “woodland” (ป่า), “grass” (หญ้า), “treehouse” (บ้านต้นไม้) และอื่น ๆ
ผ่านเกมนี้ หมีและเพื่อนๆของมันไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังรู้เกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างคำศัพท์นั้นกับป่าด้วย พวกเขาเล่นกันดีและได้รับความรู้ทางวิชาการมากมายด้วย
เช่นกันเธอเอง ขอแนะนำให้ตรวจสอบการแปลเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีจากไทยขาดทาง และตัวอย่างของเกมที่แปลมาด้วยไทยคือ:ตัวอย่างเกม
หน้าแรก: ภาพหลัก– ภาพ: ภาพสวนสัตว์ โดยมีสัตว์แตกต่างๆ อยู่ในภาพ- ข้อความ: “จะหาคำซ่อนในสวนสัตว์! คุณจะหาคำนี้ได้ไหม?”
หน้าที่ 2: ภาพแรก– ภาพ: ภาพหมี- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘bear’ ได้ไหม?”
หน้าที่ three: ภาพที่สอง– ภาพ: ภาพแก้ว- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘giraffe’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 4: ภาพที่สาม– ภาพ: ภาพแกะ- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘sheep’ ได้ไหม?”
หน้าที่ five: ภาพที่สี่– ภาพ: ภาพไฮena- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘lion’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 6: ภาพที่ห้า– ภาพ: ภาพแก้ง- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘tiger’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 7: ภาพที่หก– ภาพ: ภาพหมู- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘panda’ ได้ไหม?”
หน้าที่ eight: ภาพที่เจ็ด– ภาพ: ภาพหนู- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘elephant’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 9: ภาพที่แปด– ภาพ: ภาพนก- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘parrot’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 10: ภาพที่เก้า– ภาพ: ภาพหมา- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘dog’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 11: ภาพที่สิบ– ภาพ: ภาพแกะ- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘goat’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 12: ภาพที่สิบเอ็ด– ภาพ: ภาพหมา- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘cat’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 13: ภาพที่สิบสอง– ภาพ: ภาพหมี- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘deer’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 14: ภาพที่สิบสาม– ภาพ: ภาพแก้ว- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘zebra’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 15: ภาพที่สิบสี่– ภาพ: ภาพสัตว์ที่เหลือ- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘hippo’ ได้ไหม?”
หน้าที่ 16: ภาพที่สิบห้า– ภาพ: ภาพสัตว์ที่เหลือ- ข้อความ: “คุณจะหาคำ ‘kangaroo’ ได้ไหม?”
ความหมายของคำศัพท์
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- Tree – ไม้
- River – แม่น้ำ
- Ocean – ทะเลfour. Mountain – ภูเขา
- Cloud – ก้อนเมฆ
- sun – ดวงอาทิตย์
- Moon – ดวงจันทร์
- Sky – ฟ้า
- Animal – สัตว์
- residence – บ้าน
- school – โรงเรียน
- Park – สวนthirteen. lawn – สวน
- wooded area – ป่า
- city – เมือง
ภาพที่สมน้ำน้อย
- ภาพของไม้
- ภาพของแม่น้ำ
- ภาพของทะเล
- ภาพของภูเขา
- ภาพของก้อนเมฆ
- ภาพของดวงอาทิตย์
- ภาพของดวงจันทร์
- ภาพของฟ้า
- ภาพของสัตว์
- ภาพของบ้าน
- ภาพของโรงเรียน
- ภาพของสวน
- ภาพของสวน
- ภาพของป่า
- ภาพของเมือง
กฎเกม
- แสดงภาพหนึ่งต่อกันและให้เด็กตามหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นจากบ้านคำศัพท์ของเขา/เธอ.
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่หาได้ลงในบ้านคำศัพท์และตรวจสอบกันร่วมกัน.
- แต่งตัวภาพให้เด็กเลือกเพื่อช่วยจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น.
ผลลัพธ์
เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและพฤติกรรมการใช้ภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายต่อการจำและเรียกคำศัพท์ด้วยตัวเองโดยตรง.
แบบฝึกหัด
เกมส์ตัวอย่าง:
- เป้าหมายของเกม: หาคำภาษาที่เกี่ยวข้องกับภาพที่ดู
- วัตถุประยุทธ์ของเกม:
- จัดเตรียมภาพต่าง ๆ ที่มีวัตถุต่าง ๆ อย่างเช่น ผลไม้ สัตว์ และเฟอร์นิเจอร์ และครบวงค์
- ขั้นตอนของเกม:
- แสดงภาพที่หลากหลายในบอร์ดหรือพื้น
- นักเรียนต้องหาใบคำภาษาที่เป็นคำภาษาที่เกี่ยวข้องกับภาพที่แสดงอยู่
- นักเรียนที่หาคำภาษาที่ถูกต้องจะได้คะแนนหรือรางวัลfour. ภาพตัวอย่างและคำภาษา:
- ภาพ: มะงะ
- คำภาษา: apple
- ภาพ: สุนัข
- คำภาษา: canine
- ภาพ: โต๊ะเอนไทน์
- คำภาษา: table
- กฎของเกม:
- นักเรียนแต่ละคนเล่นลูกละหนึ่ง
- นักเรียนที่หาคำภาษาที่ถูกต้องจะได้คะแนน
- นักเรียนที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะ
- เกมส์แปลงแบบ:
- สามารถเพิ่มความยากด้วยการเรียกร้องให้นักเรียนหาคำภาษาและพิมพ์มันออกมา
- สามารถจัดให้ใบคำภาษาอยู่ที่ที่นักเรียนไม่สามารถเห็นเลยเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
- สามารถปรับแต่งภาพตามระดับของนักเรียนเพื่อให้ทุกคนมีโอกาสเข้าร่วมและสนุกกับเกม
บันทึกผลงาน
- หลังจากเล่นเกม “หาคำศัพท์ซ่อน” คุณได้หาคำศัพท์ได้เท่าไหร่?
- คุณรู้ความหมายของคำศัพท์เหล่านั้นได้อย่างไร?
- คุณชอบคำศัพท์ไหนที่ทายได้? ทำไม่ได้?four. คุณคิดจะทำอะไรเพื่อจดจำคำศัพท์เหล่านั้น?
- คุณเคยใช้คำศัพท์เหล่านี้ในการจัดการประจำวันของคุณหรือไม่?
- คุณคิดจะเพิ่มเติมคำศัพท์ในเกมต่อไปได้อย่างไร?
- คุณมีความสนใจในสิ่งแวดล้อมไหนที่คุณอยากจะหาคำศัพท์ซ่อน?eight. คุณเคยบอกคำศัพท์เหล่านี้ให้บุตรหรือญาติของคุณฟัง?nine. คุณมีแนวคิดอื่นเพื่อเล่นเกม “หาคำศัพท์ซ่อ” ได้อย่างไร?
- คุณมีความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้นหรือไม่หลังจากเล่นเกมนี้?
