ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆมาสำรวจความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านการปฏิบัติงานที่มีความสนุกสนานและเกมส์ประสานงาน โดยให้เด็กๆได้รับความรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่ง่ายและสนุกสนาน。นอกจากนี้ ข้าพเจ้าจะร่วมกันเดินทางในระยะทางการเรียนภาษาอังกฤษ และเปิดโอกาสประหลาดใจและการค้นหาในระยะทางนี้ของเราเอง ที่มีประหลาดใจและการค้นหาที่น่าตื่นเต้น
เลือกกฎของเกมที่คุณต้องการ คือการหาคำซี่งซ่อนไว้
-
เตรียมวัตถุจำเป็น：เตรียมใบใช้สำหรับเล่นเกมที่มีภาพตัวแทนสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่าทึบ ทะเล และเมือง รวมทั้งบบรายชื่อภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนี้。
-
เริ่มเกม：แสดงบบรายชื่อภาษาอังกฤษและใบภาพตัวแทนสิ่งแวดล้อมให้กับเด็กๆ ดู。
three. หาคำศัพท์：ให้เด็กๆ ตรวจสอบภาพอย่างละเอียด เพื่อหาคำศัพท์ที่อยู่ในภาพ เช่น หาคำศัพท์ “tree” หรือ “bird” ในภาพป่าทึบตัวอย่าง。
four. วาดลวดหน้า：เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์ ให้พวกเขาวาดลวดหน้าที่แสดงบบรายชื่อภาษาอังกฤษตามคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้。
-
การแข่งขันเวลา：คุณสามารถตั้งเวลานาฬิกาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกม โดยในเวลาที่กำหนด เด็กๆ ที่หาคำศัพท์และวาดลวดหน้ามากที่สุดจะชนะ。
-
แชร์และแนะนำ：หลังจากเกมส์สิ้นสุดลง ให้เด็กๆ แชร์คำศัพท์ที่พวกเขาหาพบ และบรรยายที่จุดใดในภาพที่พวกเขาพบคำศัพท์นั้น。
-
กิจกรรมขยาย：สำหรับเด็กๆ ที่มีการเล่นที่ดี คุณสามารถให้ความท้าทายเพิ่มเติม เช่น ให้ทำประโยคด้วยคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ หรือเล่นเกมอังกฤษที่เกี่ยวข้องด้วยนั้นเอง。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความสามารถในการตรวจสอบและการตอบโต้ของพวกเขาด้วย。
：
ในป่าที่สวยงามนี้ สัตว์เลี้ยงด้วยตนเองทุกตัวมีที่อยู่อาศัยของตนเอง สัตว์ในป่าชื่นชอบวางตัวขึ้นมาหลังจากติดตามหลังการหลับอย่างร่วมกัน และแบ่งปันการกำหนดที่พบพบได้เอง ต่อไปนี้คือบางคำวัตถุประสงค์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เพื่อช่วยให้เด็กๆเข้าใจดีกว่าถึงชีวิตในป่า:
- ไม้ (Tree): ในป่ามีไม้สูงส่วนมาก มันให้เราความเย็นและอากาศบริสุทธิ์
- แม่น้ำ (River): แม่น้ำเป็นสายชีวิตของป่า มันให้น้ำเหนือกับสัตว์ทั้งหมด
- ชายหาด (beach): แม้ว่าป่าไม่มีชายหาด แต่เราสามารถแฝงวาดภาพเข้าใจว่ามีแม่น้ำเล็กๆ ที่ด้านนอกป่า มันเหมือนชายหาดขนาดเล็กfour. ภูเขา (Mountain): ในทางหลังป่า มีภูเขาสูงโดยสร้างงาน สัตว์ชื่นชอบชมวงแวดล้อมจากยอดภูเขา
- กากา (Cloud): กากาบนท้องฟ้าดูเหมือนกากาบาลง สัตว์ชื่นชอบเล่นในใต้กากา
- ดวงอาทิตย์ (solar): เมื่อดวงอาทิตย์ขึ้น สัตว์ในป่าจะเริ่มทำงาน มันสนุกสนานกับแสงอาทิตย์ที่ร้อนระลอก
- ดวงจันทร์ (Moon): ในคืนดึงดวงจันทร์ขึ้นบนท้องฟ้า ประกายแสงสว่างตามป่า สัตว์จะเริ่มเตรียมตัวที่จะนอนหลับeight. ใบไม้ (Leaf): ใบไม้เป็นส่วนหนึ่งของต้นไม้ มันสว่างในแสงแดด และเพิ่มสีเขียวเข้าสู่ป่าnine. สัตว์ (Animal): ป่ามีสัตว์มากมายที่มีชีวิตอยู่ มันเป็นผู้อยู่อาศัยของป่า และร่วมกันรักษาสมดุลธรรมชาติ
- ช่องโครง (hollow): บางสัตว์จะขุดช่องโครงใต้ดินเป็นที่อาศัยของตนเอง มันชอบนอนหลับและพักผ่อนในช่องโครง
ด้วยการเรียนรู้คำวัตถุประสงค์เหล่านี้ เด็กๆจะเข้าใจดีกว่าถึงสิ่งแวดล้อมในป่า และสร้างความสนใจและความสงสัยต่อธรรมชาติมากขึ้น
เข้าสู่ช่วงปฏิกรรมการสื่อสาร: ทีมงานร่วมมือ
นี่คือการแปลเนื้อหาเดิมเป็นภาษาไทย:
ในช่วงปฏิกรรมนี้ เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามทีม，แต่ละทีมจะทำงานร่วมกันเพื่อปฏิบัติงานต่าง ๆ เพื่อหาคำที่ซ่อนอยู่ในรูปภาพ โดยมีขั้นตอนดังนี้:
-
แบ่งบทบาท: แต่ละทีมประกอบด้วยเด็ก three ถึง four คน แต่ละคนรับหน้าที่เฉพาะเจาะจง อย่างเช่น “ผู้สังเกตการณ์”、”ผู้บันทึก” และ “ผู้บรรยาย”。
-
แสดงรูปภาพ: ครูหรือผู้จัดกิจกรรมจะแสดงรูปภาพที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เช่น ป่าไม้、ทะเล、เมืองเป็นต้น
three. หาคำซ่อนอยู่: เด็กๆจะหาคำที่ซ่อนอยู่ในรูปภาพตามคำนำทางบนรูป โดยคำที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น “tree”、”ocean”、”town” และเป็นต้น
four. บันทึกผลลัพธ์: เมื่อเด็กๆหาคำได้ ผู้บันทึกจะเขียนคำนั้นลงบนกระดาษและอ่านเสียงเพื่อให้สมาชิกอื่นยืนยัน
five. การอธิบายและการหารือ: ผู้บรรยายจะอธิบายความหมายของคำแต่ละคำ และหารือถึงการใช้คำนั้นในสิ่งแวดล้อมที่แท้จริง
-
ระบบรางวัล: ทีมที่หาคำได้มากที่สุดจะได้คะแนนสูงขึ้น คะแนนนี้จะใช้เพื่อได้รับรางวัลเล็ก ๆ หรือตั๋ว
-
การแชร์และการปรึกษา: หลังจากที่เสร็จงานแล้ว ทีมแต่ละทีมจะแชร์ความค้นพบของตนและหารืออะไรที่ได้เรียนรู้จากการเล่นเกมนี้
-
การประชาสัมพันธ์ทีมงาน: เน้นความสำคัญของการประชาสัมพันธ์ทีมงาน และให้ความสนใจในการช่วยเหลือกันของเด็กๆในการทำงานร่วมกันเพื่อทำงานให้เสร็จ
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆไม่เฉพาะจะได้เรียนรูปภาษาใหม่ แต่ยังเพิ่มความสำคัญของการทำงานร่วมกันในทีม และสนุกกับการหาคำที่ซ่อนอยู่ด้วยเช่นกัน
ระบบรางวัล: ความสนุกในการหาคำศัพท์
ในการหาความสนุกกับการหาคำศัพท์ เด็กๆ จะได้ประสบกับรางวัลต่าง ๆ ที่ออกแบบมาเพื่อกระตุ้นความสนใจของพวกเขาและควบคุมความจำของคำศัพท์ของพวกเขา
-
รางวัลคะแนน：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาพบคำศัพท์ซ่อนอยู่ พวกเขาจะได้รับคะแนนแบบตอบแทน。คะแนนนี้สามารถใช้เป็นเงินเดือนเพื่อแลกของขวัญเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าปากกาสี หรือของเล่นเล็กๆ
-
รางวัลตัวประกอบ：เมื่อเด็กๆ สะสมคะแนนเพียงพอ พวกเขาจะสามารถรวบรวมและประกอบสูตรตัวประกอบที่สวยงามไปด้วยตนเอง ซึ่งส่วนใหญ่เป็นภาพสวยที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวหรือสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเกม
three. รางวัลแคร์ดตัวละคร：เด็กๆ สามารถรวบรวมแคร์ดตัวละครต่าง ๆ ผ่านการหาคำศัพท์จำนวนที่เหมาะสม แคร์ดเหล่านี้สามารถใช้เพื่อตั้งทีมตัวละครของตนเอง และใช้ในกิจกรรมพิเศษของเกม
- ช่วงเวลาเรื่องขาด：เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์จำนวนที่เหมาะสม ครูหรือพ่อแม่สามารถบอกเรื่องขาดที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่หาพบ ซึ่งจะเพิ่มความสนุกและค่าเรียนของเกม
five. การแข่งขันกลุ่ม：เด็กๆ สามารถแบ่งกลุ่มและแข่งขันกันเพื่อเห็นกลุ่มที่หาคำศัพท์มากที่สุด กลุ่มที่ชนะจะได้รับรางวัลพิเศษ
- ช่วงเวลาที่จะทบทวน：ในช่วงสิ้นสุดของเกม เด็กๆ จะมีโอกาสทบทวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบ เพื่อให้พวกเขาจำคำศัพท์และความหมายของมัน
ผ่านระบบรางวัลเหล่านี้ เด็กๆ จะไม่เพียงแค่สนุกกับการหาคำศัพท์ แต่ยังสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ในบรรยากาศที่สนุกสนานอีกด้วย
