ในทางการเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะพร้อมกันเดินทางมายังมุมมุมที่น่าสนุกของโลกภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่าเรื่องที่มีประสานกัน การสนทนาที่ง่ายและเกมส์ที่น่าสนุก ให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่อ่อนไหลและสนุกสนาน。 จงมาร่วมกันเดินทางในการเดินทางนี้ที่น่าสนุกของเรา!
หุ้นเสื้อ (พ่อแม่) กับเด็ก (เด็ก) สนทนากัน
：สวนสัตว์
เด็ก: ดูเด็ดขาดว่ามีฝูงแรง!
พ่อแม่: ใช่นั่นคือฝูงแรง。คุณสามารถพูด “lion” ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?
เด็ก: Lion!
พ่อแม่: ดีเด่น! “lion” คือฝูงแรง。คุณคิดว่าฝูงแรงจะพูดว่าอะไร?
เด็ก: Roar!
พ่อแม่: ถูกต้อง! “Roar!” ให้พวกเราหาสัตว์อื่นและเสียงของมัน
：ในสวนสาธารณะ
เด็ก: ฉันเห็นปลาในทะเลสาบ!
พ่อแม่: ใช่นั่นคือปลา。คุณคิดว่าปลาจะพูดว่าอะไร?
เด็ก: Blub!
พ่อแม่: ดีมาก! “Blub” คือเสียงที่ปลาทำ
：ในห้องม้าโคร่งของสวนสัตว์
เด็ก: มีม้าโคร่ง!
พ่อแม่: ใช่นั่นคือม้าโคร่ง。คุณรู้ว่าม้าโคร่งจะพูดเสียงอะไร?
เด็ก: Ooh ooh!
พ่อแม่: ถูกต้อง! “Ooh ooh” คือวิธีที่ม้าโคร่งจะติดต่อกัน
：ในห้องนกของสวนสัตว์
เด็ก: นก!
พ่อแม่: ใช่นั่นคือนก。 “Tweet” คือเสียงที่นกทำ
：ในสวนสัตว์ด้วย
เด็ก: นก!
พ่อแม่: ใช่นั่นคือนก。 “Tweet” คือเสียงที่นกทำ
：ในสวนสัตว์ด้วย
เด็ก: หมี!
พ่อแม่: ถูกต้อง! หมีก็จะ “Roar” ด้วย
：ในสวนสัตว์ด้วย
เด็ก: หมี!
พ่อแม่: ถูกต้อง! หมีก็จะ “Roar” ด้วย
：ในสวนสัตว์ด้วย
เด็ก: หมี!
พ่อแม่: ถูกต้อง! หมีก็จะ “Roar” ด้วย
：ในสวนสัตว์ด้วย
เด็ก: หมี!
พ่อแม่: ถูกต้อง! หมีก็จะ “Roar” ด้วย
หลังจากซื้อหนังสือ จะมีการสนทนาหรือไม่
มารดา (discern): ฝากคุณหนึ่ง วันนี้คุณหาหนังสืออะไรน่าสนใจที่ห้องสมุดแล้วนะ?
เด็ก (baby): ฉันหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์นะ แม่! หนังสือมีรูปสัตว์มากมาย และยังมีเสียงเรียกของมันด้วยเช่นกัน!
มารดา (figure): มันสนใจมากเลย! ฉันอยากถามคุณที่ฉันชอบสัตว์ใดที่สุดนะ?
เด็ก (baby): ฉันชอบดั่งวาน! มันว่ายน้ำเร็วมากและยังขว้างตัวขึ้นออกมาด้วย!
มารดา (parent): ฉันจะให้คุณฟังเสียงเรียกของดั่งวานไหม?
เด็ก (child): ดูดูดูด!
มารดา (determine): มันเหมือนเสียงแล้ว! ล่ะว่าเราเล่นเกมส์เล็กน้อยหนึ่ง ฉันจะให้คุณภาพยนตร์สัตว์และคุณต้องจับเสียงเรียกของมันเองนะ?
เด็ก (infant): ยังไง!
มารดา (discern): ภาพแรกคือวางเจ้า คุณคาดว่าเสียงเรียกของมันคืออะไร?
เด็ก (toddler): มายา!
มารดา (parent): ถูกต้องเลย! ภาพที่สองคือหมากและงู คุณคาดว่าเสียงเรียกของมันคืออะไร?
เด็ก (infant): ฮะฮะ!
มารดา (parent): ใกล้เคียงมากเลย! ภาพที่สามคือม้าแดง คุณคาดว่าเสียงเรียกของมันคืออะไร?
เด็ก (baby): อ๋อ!
มารดา (figure): ที่ติดตัวเลย! คุณเป็นนักทราบสัตว์ที่มีความรู้ที่น่าประทับใจ!
เด็ก (toddler): ฉันยังหาแกะอย่างน่ารักด้วย ฉันคิดว่าเสียงเรียกของมันคือบิ๊กบิ๊ก!
มารดา (discern): อุปมามาก! ฉันอยากถามคุณว่าคุณเล่นตลอดวันที่ห้องสมุดแล้วดีมากไหม?
เด็ก (infant): ดีที่สุดเลย! ฉันเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วย!
มารดา (parent): ล่ะว่าเรามาห้องสมุดอีกครั้งหนึ่งเพื่อเรียนรู้ความรู้ที่น่าสนใจเพิ่มเติมกันด้วยกันได้ไหม?
สรุปและกำหนดกิจกรรมใหม่
สรุป:วันนี้เราได้มีโอกาสเรียนรู้เกี่ยวกับหลายๆ ข้อเรียนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ จากการเล่นเกมตอบคำถามสัตว์ การเรียนรู้ฤดูกาล และการทำอาหารที่ง่าย โดยผสมผสานกับเรื่องราวที่มีความสนุกสนานเพื่อเด็กเล็กๆ ด้วยการใช้ภาพและเสียงเพื่อช่วยประสานความรู้และความสนใจของเด็กๆ ขึ้น
กิจกรรมใหม่:1. การทำงานกลุ่ม:– แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ แล้วให้แต่ละกลุ่มเลือกหนังสือเรียนภาษาอังกฤษที่พวกเขาชอบเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม แล้วแบ่งปันประสบการณ์กับกลุ่มอื่นๆ อีกครั้งเพื่อเพิ่มความเข้าใจและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ
- การแข่งขันเล่นเกม:
- จัดงานแข่งขันเล่นเกมทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษ โดยให้เด็กๆ คาดการณ์ว่าสิ่งที่ออกเสียงที่พวกเขาได้ยินคืออะไร โดยมีรางวัลสำหรับผู้ชนะเลิศ!
three. การเล่นเกมจับคู่คำศัพท์กับภาพ:– จัดเก็บภาพของสิ่งที่เด็กๆ รู้จัก แล้วหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น แล้วจับคู่คำศัพท์กับภาพ โดยให้เวลาที่เหมาะสมให้เด็กๆ ทำงานต่อกันโดยเป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเป็นคนเดียวๆ แล้วแบ่งปันผลงานกันด้วย
- การสร้างบทเรียนภาษา:
- ให้เด็กๆ สร้างบทเรียนภาษาของตัวเองที่มีเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขาชอบ แล้วอ่านบทเรียนภาษาต่อกันด้วย
