ในช่วงปฏิกรณ์นี้ พวกเราจะทำให้เด็กๆได้รู้จักภาษาอังกฤษผ่านบริบทกิจกรรมที่มีความสนุกสนาน ด้วยการเข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถปรับปรุงที่ฝึกฝนภาษาอังกฤษของตนในบรรยากาศที่สนุกสนานเช่นกัน ข้าพเจ้าจะนำต่อไปด้วยการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่ได้รับความสนุกสนานเสมอนั้น!
เล่นเกมมานะ
บรรยายแบบภาพที่คุณขอคือ:
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ชายที่น่ายอมยิน，เมื่อเด็กหนุ่มหมายมีฝันและครอบครัวของเขาตัดสินใจที่จะไปเดินเดินป่าไม้ในป่าสวนที่ใกล้บ้าน。ป่าสวนนั้นมีต้นไม้ที่มีเงาอย่างน่าพึงใจและดอกไม้บานมากมาย และเด็กๆ กำลังเล่นสนุกสนานบนหญ้าที่กว้างใหญ่ หมายมีพบสัตว์เลี้ยงดังกล่าวเล็กๆ ที่ชื่อว่าหนูน้อย ซึ่งกำลังกำจัดท้องอาหารบนต้นไม้เพื่อเตรียมรับฤดูหนาว
หมาย: “แม่เด็กหนุ่ม หนูน้อยนี้กำลังทำอะไรและ?”
แม่: “เจ้าหนุ่มหมายอ่อน หนูน้อยนี้กำลังรวบรวมลูกหอกเพื่อเตรียมรับฤดูหนาวได้แล้ว รู้ไหมว่าหนูน้อยคือสัตว์อะไร?”
หมาย: “ข้าพเจ้ารู้เลย หนูน้อยคือสัตว์เล็กที่มีหางยาว”
แม่: “ดีเหมือนนี้ หมายอ่อน! ข้าพเจ้าจะบอกเรื่องชื่อสัตว์อื่นเลย หมายอ่อนสามารถบอกชื่อสัตว์อื่นได้ไหม?”
หมาย: “ใช่แล้วแม่! ข้าพเจ้าจะบอกได้ มีนก แมว และหมา”
แม่: “ดีมากหมายอ่อน! ข้าพเจ้าจะเล่นเกมกับหมายอ่อนนะ ข้าพเจ้าจะบอกชื่อสัตว์ หมายอ่อนจะบอกชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ”
แม่: “นก”
หมาย: “chicken”
แม่: “แมว”
หมาย: “Cat”
แม่: “หมา”
หมาย: “dog”
แม่: “ตอนนี้เราจะพยายามที่จะยากขึ้นเลย ข้าพเจ้าจะบอก ‘huge’ หมายอ่อนจะบอกสัตว์ที่เกี่ยวข้องกับมันได้”
หมาย: “big bear”
แม่: “ดีเหมือนนี้ และ ‘satisfied’ ใช่ไหม?”
หมาย: “satisfied horse”
แม่: “ดีมากหมายอ่อน! ดูเหมือนว่าหมายอ่อนได้เรียนรู้รวดเร็วแล้ว”
แม่: “ละกาบันคุณจะเล่นเกมซ่อนคำที่เกี่ยวข้องกับสัตว์หนึ่งครับ ข้าพเจ้าจะให้คำประกาศแล้ว หมายอ่อนจะหาคำที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ได้ไหม?”
หมาย: “ใช่แล้วแม่! ข้าพเจ้าพร้อมแล้ว”
แม่: “The canine is walking inside the park.”
หมาย: “dog”
แม่: “The cat is slumbering at the mat.”
หมาย: “Cat”
แม่: “The bird is singing on the tree.”
หมาย: “chook”
หมาย: “ข้าพเจ้าพบแล้วสามคำ ยังมีคำอื่นหรือไม่?”
แม่: “ใช่แล้ว ยังมีสองคำ หมายอ่อนจะพบได้ไหม?”
ผ่านเกมที่นี้ หมายอ่อนไม่เฉพาะได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษเพิ่มเติม แต่ยังได้ขยายความรู้และประสบการณ์ทางสังคมด้วยการฟังและเตอร์ตาม แม่และหมายอ่อนได้ร่วมกันใช้เวลาสนุกสนานที่ป่าสวน และหมายอ่อนยังได้รับความรู้ใหม่โดยไม่ได้รู้ตัวตนไว้ทัน
คำแปลคำว่า “word analysis” ในภาษาไทยคือ “การตัดสองคำ” หรือ “การวิเคราะห์คำศัพท์” โดยมีความหมายว่าการตัดแยกและวิเคราะห์คำศัพท์เพื่อให้เข้าใจความหมายละเอียดของคำนั้นมากยิ่งขึ้น
- cat（）
- ความหมาย：สัตว์เลี้ยงด้วยเนื้อเว้นที่เป็นที่นิยมในบ้านเรือนเป็นสัตว์เลี้ยง
- ตัวอย่าง：แมวนอนหลับบนหมอน
- canine（）
- ความหมาย：สัตว์มีกระดูกที่ฝีใจอยู่ที่เป็นสัตว์เลี้ยงที่รู้จักกันมาก
- ตัวอย่าง：สุนัขร้องดังที่ประตู
- tree（）
- ความหมาย：พืชสูงที่มีก่านไม้และใบ
- ตัวอย่าง：มีไม้มากมายในสวนสาธารณะ
four. lawn（）- ความหมาย：พื้นที่ที่ปลูกดอกไม้และไม้ที่ใช้สำหรับสวยงามและสันทนาย- ตัวอย่าง：เธอปลูกดอกไม้ในสวนของตัวเอง
- treehouse（）
- ความหมาย：บ้านเล็กที่สร้างบนต้นไม้ ที่ใช้สำหรับเด็กเล่นหรือพักผ่อน
- ตัวอย่าง：เด็กๆชอบเล่นในบ้านต้นไม้
- hen（）
- ความหมาย：สัตว์ที่มีปีกที่เป็นสัตว์เลี้ยงเลือดความร้อนที่สามารถบินได้
- ตัวอย่าง：ร่างกายของร่างแก้วร้องดีเมื่อเช้า
- fish（）
- ความหมาย：สัตว์เย็นที่มีปลายและอวัยวะเลี้ยงตัวเองที่มีชีวิตในน้ำ
- ตัวอย่าง：ปลาว่ายน้ำในปากเขื่อน
- sun（）
- ความหมาย：ดาวเคราะห์ในระบบดาวเคราะห์ที่เป็นแหล่งแสงและความร้อนสำหรับโลก
- ตัวอย่าง：ดาวใต้ตะวันออกและตะวันตก
nine. moon（）- ความหมาย：ดาวพระครูของโลก ซึ่งเป็นสิ่งที่ปรากฏแสงในคืน- ตัวอย่าง：ดวงจันทร์ปรากฏแสงชัดในคืนนี้
- cloud（）
- ความหมาย：สาระของน้ำเหล็กหรือน้ำแข็งที่ประกอบด้วยของเหลวที่ลอยบนอากาศ
- ตัวอย่าง：มีเมฆมากมายในท้องฟ้าวันนี้
ฝากกับคุณที่จะต้องตรวจสอบความเหมาะสมของข้อความที่แปลมาเป็นภาษาไทย แน่ใจว่าจะไม่มีภาษาจีนย่อในข้อความที่แปลไป
ในช่วงปฏิสัมพันธ์นี้ เราจะผสมผสานกิจกรรมต่างๆ เพื่อควบคุมการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ดังนี้เป็นกิจกรรมเฉพาะตัว:
-
เกมส์ต่อคำศัพท์: เด็กๆจะเล่นเกมต่อคำศัพท์โดยลูกเล่นต่อเนื่องกัน โดยให้คำศัพท์หนึ่ง ลูกเล่นต่อไปจะต้องใช้คำศัพท์ที่สุดท้ายของคำศัพท์นั้นเพื่อเริ่มคำศัพท์ใหม่ ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กคนแรกบอก “cat” ลูกเล่นต่อไปจะบอก “canine”
-
การแสดงบทบาท: แบ่งเป็นกลุ่มๆ และแต่ละกลุ่มจะแสดงบทบาท เช่น “แพทย์” และ “คนป่วย” เด็กๆจะต้องพูดภาษาอังกฤษในการเล่นบทบาทเพื่อจำลองภาพของการเข้ารับการรักษา
three. เกมหลักฐาน: จัดการแบบการจับคู่แบบหลักฐานศัพท์ ให้คาเด็กจับคู่ศัพท์ที่มีในแบบคำศัพท์ หลังจากนั้นจับคู่กันเพื่อดูใครจับคู่ได้เร็วที่สุด
four. กิจกรรมเกมปิดุก: มีพิกเก็งที่มีศัพท์อังกฤษหรือประโยค จะนำมาผสมกันเพื่อให้เด็กๆร่วมมือทำพิกเก็งเพื่อเรียนศัพท์
five. การเขียนเรื่องราวต่อเนื่อง: ครูจะเริ่มบอกเรื่องราวและเด็กๆจะเขียนเรื่องราวต่อเนื่องด้วยการบอกคำหรือประโยคหนึ่ง ๆ ซึ่งจะช่วยให้เด็กๆมีความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ
-
การร้องเพลง: เลือกเพลงอังกฤษที่ง่าย ๆ และให้เด็กๆร้องเพลงร่วมกัน ซึ่งช่วยให้เด็กๆเรียนศัพท์และประโยคทางเพลง
-
ท้องที่อังกฤษ: จัดท้องที่ที่เด็กๆจะสามารถประมาณย่างอย่างง่ายๆ และพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนาเรียบง่าย
กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการทำงานทีมและความคิดคร่าวครองด้วยดีด ผ่านการเล่นเกมต่างๆ ที่สนุกสนาน เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและมีสนุกสนาน
