ในทางการเรียนรู้ที่เต็มไปด้วยบริสุทธิ์และการเข้าข้างกัน พวกเราจะพร้อมกันสำรวจประเทศอังกฤษที่มีความทรงจำนวนมาก ผ่านแบบเกมส์และเรื่องที่ถูกออกแบบมาโดยระมัดระวัง เด็กๆจะบงเกลือกตัวในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน และเรียนรู้คำศัพท์และการใช้ภาษาพื้นฐาน ขอให้เริ่มต้นทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีตัวเลือกและความโปรดดีครับ!
รายละเอียดเกม
เช้าวันที่มีแสงแดดและแดดร้อนๆ แมวเลี้ยง Tom ตื่นขึ้นมาและตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ด้วยการอ่านและจำจากหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติที่เขามีความสนใจ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ แม่น้ำ และท้องฟ้า
1. ต้นไม้“มองเห็นต้นไม้นี้!” Tom พูด โดยชี้ภาพในหนังสือ “ต้นไม้คือพืชสูงที่มีต้นไม้ กิ่ง และใบ. ในอังกฤษเรียกว่า ‘tree’.”
2. ดอกไม้“ดอกไม้ดูงามมาก!” Tom พูดต่อไป โดยสังเกตดูดอกไม้ในหนังสือ “ในอังกฤษเรียกว่า ‘flower’. มันมีก้านและดอก”
three. แม่น้ำ“มองให้เห็นแม่น้ำนี้!” Tom กวนตัวตะโกน “แม่น้ำคือกาลที่น้ำไหล. ในอังกฤษเรียกว่า ‘river’.”
four. ท้องฟ้า“ท้องฟ้าสีฟ้า กลุ่มเมฆสีขาว,” Tom มองลงมากกว่า “ในอังกฤษเรียกว่า ‘sky’. มันเป็นที่ที่แสงและกลุ่มเมฆอยู่”
Tom ยังคงอ่านและจำคำศัพท์จากหนังสือ โดยใช้ขาหางของเขาแบบลอยตัวในรูปของอักษรเพื่อจำหนังสือของคำศัพท์
five. ลมและน้ำฝน“ลมเป็นอากาศที่เคลื่อนไหว. น้ำฝนตกจากท้องฟ้า,” Tom ยังคงเรียน “ในอังกฤษเรียกว่า ‘wind’ และ ‘rain’”
6. หิมะและหนาว“ในฤดูหนาว มีหิมะและหนาว,” Tom พูด โดยจินตนาการฤดูหนาว “ในอังกฤษเรียกว่า ‘snow’ และ ‘frost’”
Tom ได้เรียนรู้ทุกคำศัพท์และตัดสินใจที่จะแสดงความสนใจของเขาด้วยการร้องเพลงเล็กๆ
ร้องเพลงของ Tom:
ในป่าสาลี ต้นไม้ยืนสูงใบไม้สวนมงคลในลมดอกไม้บานสีสวยแม่น้ำไหล สะอาดเหมาะกับจิตใจ
ท้องฟ้าสีฟ้า กลุ่มเมฆสีขาวแสงแดดปกคลุมมากมายสัตว์เลี้ยงชีวิตและเล่นในคืนโลกเต็มไปด้วยความดี
Tom อ่านร้องเพลงของเขาและรู้สึกยิิงยอดเป็นอย่างมาก มันตั้งใจว่าด้วยการเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ มันไม่เพียงแค่เข้าใจโลกดียังไปจนถึงจุดที่สามารถแสดงออกด้วยภาษาตามความรู้สึกและความคิดของตนเอง
หลักเกม
- หลักการเล่น:
- ให้เด็กดูภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ภายในภาพ
- ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และจัดการคำศัพท์ที่หามาได้เข้าในแถวตามลำดับที่ถูกต้อง
- ภาพที่ใช้:
- ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นงาน, สัตว์, และวิ่งเรียบ
- ภาพห้องและของใช้ในห้อง
- ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคนเล่นเกม, ของเล่น, และสิ่งที่ใช้ปลอดภัย
three. วิธีทายคำศัพท์:– ให้เด็กดูภาพแล้วบอกคำศัพท์ที่เห็น- ให้เด็กคลิกที่คำศัพท์ที่เห็นเพื่อยืนยัน- หากคำศัพท์ถูกต้อง เปิดให้เห็นภาพที่มีคำศัพท์นั้น- หากคำศัพท์ผิด ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ต่อไป
four. การตัดสินผล:– ให้คะแนนต่อจำนวนคำศัพท์ที่เด็กหามาได้- ให้รางวัลเช่นตราสัญลักษณ์, จุดแบบขายงาน, หรือภาพวาดสั้นเพื่อเลื่อนขั้นเกม
- การเล่นเกม:
- ให้เด็กเล่นเกมแบบประมวลเวลา 10-15 นาที
- หลังจากเวลาหมด ให้เด็กประมวลผลและรางวัลตามจำนวนคำศัพท์ที่หามาได้
- การฝึกฝน:
- ให้เด็กฝึกฝนโดยหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ
- ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ในภาพที่มีความยากต่างๆ
จุดประสงค์
เกมนี้มีจุดประสงค์ให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความสำคัญต่อการดูแลและสงเคราะห์กับธรรมชาติผ่านการเล่น
รายละเอียดหน้าจอเกม
หน้าจอแรก: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: fish
- ภาพช่วย: ภาพทะเล
หน้าจอที่ 2: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: shark
- ภาพช่วย: ภาพปลาขนาดใหญ่
หน้าจอที่ 3: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: turtle
- ภาพช่วย: ภาพปลาเตาแดง
หน้าจอที่ four: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: dolphin
- ภาพช่วย: ภาพปลาปลาวาฬ
หน้าจอที่ 5: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: octopus
- ภาพช่วย: ภาพปลาปลาหมึก
หน้าจอที่ 6: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: crab
- ภาพช่วย: ภาพปลาปลากุ้ง
หน้าจอที่ 7: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: sea lion
- ภาพช่วย: ภาพปลาปลาลิง
หน้าจอที่ 8: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: starfish
- ภาพช่วย: ภาพปลาปลาดาว
หน้าจอที่ 9: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: eel
- ภาพช่วย: ภาพปลาปลางาม
หน้าจอที่ 10: ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: ภาพปลาที่อาศัยอยู่ในทะเล
- คำศัพท์: jellyfish
- ภาพช่วย: ภาพปลาปลาเมล็ด
วิธีแข่งขัน
- เลือกภาพสัตว์น้ำ: ให้เด็กเลือกภาพสัตว์น้ำที่มีในหน้าจอเกม
- ค้นหาคำศัพท์: ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพสัตว์น้ำที่เลือกไปthree. ตอบคำถาม: หลังจากค้นหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กตอบคำถามที่ออกมาเกี่ยวกับภาพสัตว์น้ำและคำศัพท์ที่เลือก
- ประมวลผลคะแนน: คะแนนจะมีขึ้นจากจำนวนคำศัพท์ที่ตอบถูกต้องและความรวดเร็วในการตอบคำถามfive. รางวัล: ให้รางวัลเช่นตราสัญลักษณ์, จุดแบบขายงาน, หรือภาพวาดสั้นเพื่อเลื่อนขั้นเกม
5. ความสำคัญ
- การเรียนรู้: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ
- ความสำคัญต่อการดูแล: ทำให้เด็กตระหนักถึงความสำคัญของการดูแลและสงเคราะห์กับธรรมชาติ
- ความสนุกสนาน: ให้เด็กมีช่วงเวลาที่สนุกสนานและมีประโยชน์ด้านการเรียนรู้และการดูแลธรรมชาติ
6. ความคาดหวัง
เกมนี้จะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์น้ำในบริบทที่มีสนุกสนานและมีประโยชน์ด้านการเรียนรู้และการดูแลธรรมชาติ。
ต้องตรวจสอบผลลัพธ์อย่างละเอียดเพื่อให้ไม่มีข้อความจีนแบบเรียบง่ายในการแปล
- คะแนนและรางวัล:
- ให้คะแนนต่อจำนวนคำศัพท์ที่เด็กค้นหาได้ถูกต้อง โดยใช้ระบบคะแนนเต็มแต่ละคำศัพท์ โดยมีคำศัพท์ที่มีความยากกว่าจะมีคะแนนสูงกว่า
- รางวัลสำหรับเด็กที่ได้คะแนนสูงสุด และอาจรวมถึง ตราสัญลักษณ์, จุดแบบขายงาน, หรือภาพวาดสั้นเพื่อเลื่อนขั้นเกม
- การตัดสินผลเบื้องต้น:
- ให้เวลาที่เหมาะสมให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ
- หลังจากเวลาหมด ตรวจสอบคำศัพท์ที่ค้นหาและจัดการคะแนน
- การตัดสินผลสุดท้าย:
- ให้เวลาที่ยาวกว่าในหน้าจอสุดท้ายเพื่อให้เด็กมีเวลาที่เพียงพอที่จะค้นหาคำศัพท์ที่มีความยาก
- หลังจากเวลาหมด ตรวจสอบคำศัพท์ที่ค้นหาและจัดการคะแนน
four. การแจกแจงรางวัล:- มอบรางวัลให้กับเด็กที่ได้คะแนนสูงสุด- ชื่นชมเด็กที่มีความพยายามที่ดี
- การปรับปรุงเล่น:
- ให้เด็กมีโอกาสที่จะเล่นเกมอีกครั้งหรือเล่นเกมอื่นๆ ที่มีความสนุกสนานเพื่อเพิ่มความสำคัญต่อการเรียนรู้
ความสำคัญ
-
เตรียมการเล่นเกม：เตรียมรูปภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ อย่างเช่น ป่าไม้ แม่น้ำ ภูเขา และเมือง รวมทั้งใบการ์ดคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกันด้วย。
-
เริ่มเล่นเกม：จัดการเล่นใบรูปภาพและใบการ์ดคำศัพท์ทั้งหมดให้หลังบนตาราง ตั้งเป็น “หลุมความทรงจำ”。
three. หาคู่ที่ตรงกัน：เด็กๆ แยกกันลองเปิดใบรูปภาพสองใบ หากพบว่ารูปภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมธรรมชาติตรงกับคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง พวกเขาจะสามารถครองใบรูปภาพนั้นไว้ได้。
four. การแข่งขันเวลา：สามารถตั้งเวลาที่จำกัดได้ เช่น three นาที ตามด้วยการดูว่าใครที่หาคู่ที่ตรงกันได้มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด。
-
การหยั่งแบบ：ในแต่ละครั้งที่หาคู่ที่ตรงกัน ให้คะแนนแก่ผู้เล่นด้วย 1 คะแนน และในที่สุดผู้ที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเลิศ。
-
ช่วงตอนสนทนา：ในระหว่างเล่นเกม สามารถเพิ่มช่วงตอนที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายเนื้อหาของรูปภาพ หรือใช้ใบการ์ดคำศัพท์เขียนประโยคต่างๆ ด้วย。
-
เล่นเกมต่อไป：หลังจากเล่นเกมเสร็จ สามารถเรียกใบรูปภาพและใบการ์ดคำศัพท์มาแม้ว้างอีกครั้ง และเล่นเกมอีกครั้งเพื่อกำจัดความทรงจำของเด็กๆ ได้ดีขึ้น。
-
กิจกรรมขยาย：สามารถขยายกิจกรรมเกมไปยังพื้นที่ออกนอกห้องเรียน โดยให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ตรงกันในสิ่งแวดล้อมที่แท้จริงเพื่อเพิ่มความสนุกและประโยชน์ของเกม。
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงสามารถเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงออกด้วยเช่นกัน。
