ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อต่าง ๆ เช่นสัตว์, , สี, อาหาร, ยานยนต์ และหัวข้ออื่นๆ โดยการเล่นเรื่องที่มีการตอบสนองและเกมส์ บچهๆ จะเข้าไปอยู่ในโลกภาษาอังกฤษและจะรับรู้ศัพท์และโครงสร้างกระบวนวากง่ายๆ เริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้กับกันเรียบร้อยแล้ว!
แนะนำเกม
****：โรงเล่นเด็กที่มีความยินดีและมีบรรยากาศเพลิงฟร้าย เด็กๆกำลังเล่นอยู่
ตัวละคร：เหมือน (6 ขวบ) และ ฮวต (7 ขวบ) และครูของพวกเขา
การบอกเทศกาล：
เหมือน：วาย ฮวต ดูสลาะดานดังกล่าว มันเป็นสีอะไรแน่?
ฮวต：สีน้ำเงิน หลากเหมือนท้องฟ้า!
ครู：ใช่นั้น เหมือน. สีน้ำเงินเป็นสีที่งดงามมาก มันทำให้เราคิดถึงท้องฟ้าและทะเล
เหมือน：นั่นเอง ฮวต พวกเรายังจะหาสิ่งที่เป็นสีน้ำเงินได้ในไหน?
ฮวต：ฉันคิดถึง ครู! สีน้ำเงินมีเครื่องดนตรีน้ำเงิน รถยนต์สีน้ำเงินและท้องฟ้าสีน้ำเงิน!
ครู：ดีมาก! ฉันเห็นว่าคุณจำได้ดีเลย. บ้างครับ ให้เราเล่นเกมหนึ่งชื่อว่า “หาสี”. ฉันจะบอกชื่อสี คุณจะต้องหาทุกสิ่งที่เป็นสีนั้น
เหมือน：ยอมรับ ครู! ฉันพร้อมแล้ว!
ครู：สีแรกคือ “green” (สีเขียว). คุณจะหาสิ่งที่เป็นสีเขียวได้ไหน?
ฮวต：หญ้าสีเขียว! และผ้าใสสีเขียว!
เหมือน：และเขาวัวสีเขียว!
ครู：ดีมาก! คุณทุกคนที่หาได้. ต่อไปคือสี “yellow” (สีเหลือง). ใครหาสิ่งที่เป็นสีเหลืองได้?
เหมือน：ยังมี ยังมีลูกลอยสีเหลือง! และหงส์สีเหลือง!
ฮวต：และผีดีสีเหลือง!
ครู：ดีมาก! คุณฉลาดมาก! ขณะนี้ มนุษย์เราจะนับสีที่เราหาได้ทั้งหมดกัน
เหมือน：ฉันนับแล้ว พวกเราหาได้ห้าสี!
ฮวต：ใช่แล้ว ครู! พวกเราเรียนรู้ห้าสี และยังสามารถใช้สีเหล่านั้นเพื่อบรรยายโลกตัวเอง
ครู：ดีมาก โดยเด็กๆ! คุณไม่เพียงแค่เรียนรู้สี แต่ยังรู้จักว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายมันด้วย ต่อไปเลย คุณทำได้ดีมาก!
เล่นเกมส์แนะนำ
- เตรียมวัตถุประกอบ：เตรียมแผงเก็บภาพที่มีภาพอาหารหลากหลายประเภท และแผงเก็บคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับอาหารนั้น
- กฎของเกม：เอาแผงภาพอาหารและแผงคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับอาหารทั้งหมดมาผสมกัน แล้วเลือกภาพอาหารออกมาหนึ่งใบ
- หาคำศัพท์：เด็กต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพอาหารที่เลือกได้
- ยืนยันคำตอบ：หาแล้วคำศัพท์เด็กต้องอ่านคำศัพท์ดังกล่าวเสียงดังและยืนยันว่าเป็นคำตอบที่ถูกต้อง
- ต่อเนื่องเกม：หลังจากที่ทำการหาคำศัพท์เสร็จแล้ว ต่อไปเลือกภาพอาหารใหม่และทำตามขั้นตอนเดียวกัน
- บันทึกผลการแข่งขัน：สามารถบันทึกเวลาที่เด็กใช้เพื่อหาคำศัพท์ในแต่ละครั้ง เพื่อเพิ่มความเร็วและความทันทีของการจำทันทีวัตถุประสงค์ของเกม：
- ช่วยให้เด็กเรียนรู้และจำคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับอาหาร
- พัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำของเด็ก
- พัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของเด็ก
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่า ความตั้งใจที่ขอแปลจะไม่มีจีนโทษในตอนนี้
- “ใจครับ! ลองเล่นเกมส์ภาษาเรียบๆกับฉันนะครับ! ฉันจะแสดงภาพของปลาให้คุณจงคิดคำภาษาอังกฤษ ดูว่าคุณจะบอกว่ามันคือ ‘fish’ ได้ไหม?”
- การเล่นเกมส์ประสานกัน
- “ตอนนี้ฉันมีภาพอีกหนึ่งซึ่งเป็น หนูป่าน้ำ. ดูแล้ว! ว่าคุณจะบอกว่ามันคือ ‘turtle’ ไหม? พยายามออกเสียงได้ไหม”
- การกระตุ้นและการชื่นชม
- “ดีมากครับ! คุณกำลังมีความกำลังใจในเกมส์แล้ว ต่อไปยังคงพยายาม คุณจะเป็นผู้เชี่ยวชาญได้ง่ายๆในไม่ช้าเลย!”
- การเล่นเกมส์
- “ครั้งนี้ฉันมีภาพปลาตัวฉลาม. คุณคิดอย่างไร? คุณจะเล่นคำได้ไหม? ใช่แล้ว มันคือ ‘shark’!”
- สรุปและทบทวน
- “วันนี้เราพบคำภาษาสามคำ: fish, turtle, และ shark. จดจำว่าเป็นสายงานที่อาศัยในน้ำทั้งหมด ลองพูดรวมกันอีกครั้งหนึ่ง”
- การสิ้นสุดเกมส์
- “นี่คือสิ้นสุดเกมส์ของวันนี้แล้ว คุณได้เรียนคำภาษาเกี่ยวกับสัตว์น้ำ ต่อไปยังคงฝึกฝน คุณจะสามารถพูดเกี่ยวกับพวกเขาได้เร็วๆทีมา”
ขอโทษครับ สามารถแปลให้คุณได้ ข้อความ “” ในภาษาไทยคือ “ช่วงการสื่อสารกัน”
-
การเล่นเกมตรวจคำเรียกเสียงสัตว์：ฉันจะแสดงภาพสัตว์และเด็กต้องพูดชื่อสัตว์ที่แสดงอยู่ ตัวอย่างเช่น แสดงภาพแมว เด็กต้องพูดว่า “cat” ครั้งนี้ไม่เพียงช่วยเด็กฝึกฝนคำว่าสัตว์ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถการพูดอีกด้วย
-
การเล่นเกมตรวจความรู้สี：ฉันจะแสดงวัตถุที่มีสีต่าง ๆ และเด็กต้องพูดชื่อสีของวัตถุนั้น ตัวอย่างเช่น แสดงแมลงออก วัตถุนั้นเป็นแมลงสีแดง เด็กต้องพูดว่า “crimson apple” การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กเรียนรู้และฝึกฝนคำว่าสี
three. การเล่นเกมตรวจความรู้เวลา：ฉันจะแสดงหน้าจอนาฬิกาและเด็กต้องพูดเวลาที่มีปัจจุบัน ตัวอย่างเช่น ถ้าชั่วโมงคาบที่ 10 และนาฬิกาคาบที่ 3 ดังนั้นเด็กต้องพูดว่า “10:30” การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กเข้าใจและฝึกฝนการแสดงเวลา
-
การเล่นเกมต่อเนื่องเรื่องสั้น：ฉันจะเริ่มเรื่องสั้น ๆ และเด็กต้องต่อเนื่องเรื่องนั้นต่อไป ตัวอย่างเช่น ฉันบอก “as soon as upon a time, there has been a little boy who loved to play in the park…” จากนั้นเด็กต้องต่อเรื่องนั้นต่อไป การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กคิดความฝันและฝึกฝนการพูดอังกฤษ
-
การเล่นเกมต่อเนื่องคำศัพท์：ฉันจะพูดคำศัพท์หนึ่ง และเด็กต้องพูดคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยอักษรที่สุดท้ายของคำที่ฉันพูด ตัวอย่างเช่น ฉันพูด “apple” เด็กต้องพูดคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วย “e” อย่างเช่น “elephant” การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กฝึกฝนคำศัพท์และการเขียน
-
การแสดงบทบาท：ฉันจะตั้งบทบาทหนึ่ง อย่างเช่น “เราไปซื้อของที่ห้าง” และให้เด็กแสดงบทบาทต่าง ๆ อย่างเช่น “ผมเป็นพนักงานจำหน่าย” “ผมเป็นลูกค้า” การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กฝึกฝนการพูดประจำวันโดยสัมพันธ์กับความสามารถการสื่อสารของพวกเขา
ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์และการแสดงออกใหม่ แต่ยังสามารถเรียนรู้และพัฒนาทักษะการพูดอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน
เรียบร้อยที่จะเล่นเกม
เช้าวันที่มีแสงแดดที่ระลึกลึก เด็กๆ นั่งรวมกันเตรียมเริ่มเล่นเกมภาษาที่มีความสนุกสนานโดยง่าย ฉันได้แสดงใบเก็บแบบที่มีอาหารต่างๆ และเรียกดูเนื่องด้วยชื่อภาษาอังกฤษของมัน
“ในตอนแรก ให้เห็นว่าเรามีอะไรที่นี่. ฉันจะพูดคำเอง และคุณต้องหาภาพที่เข้ากับคำนั้น. พร้อมแล้ว? ให้เริ่ม!”
ฉันพูดคำว่า: “apple.” เด็กๆ ก็เริ่มหาใบเก็บที่เข้ากับคำที่ฉันพูด
“ดีมาก! คุณหา ‘apple’ แล้ว. ตอนต่อไปนะ? ฉันพูด ‘banana’ แล้วคุณหา ‘banana’”
“Banana!” เด็กๆ ก็ตอบกลับโดยทันทีและหาภาพที่เข้ากับคำ ‘banana’
“ดีเลย! ทำอย่างดีเหล่าย. ตอนต่อไปนะ ฉันจะพูดคำใหม่แก่คุณ: ‘grape’”
“Gr… grape!” หนึ่งในเด็กหลังจากคิดเรียนก็หาภาพที่เข้ากับคำ ‘grape’
“สมบูรณ์! คุณทำได้ดีมาก. ขอต่อไปกับ ‘milk’”
“Milk!” เด็กๆ ก็หาภาพที่เข้ากับคำ ‘milk’
“ยอดเยี่ยม! คุณเรียกติดตามเร็วมาก. จำไว้ว่า ความสำคัญคือต้องฟังดูแล้วหาภาพที่ตรงกับคำที่ฉันพูด”
ในระหว่างเกม คุณเด็กๆ ก็กลายเป็นที่สำเร็จยิ่งขึ้น ไม่เพียงแต่หาทุกภาพอาหาร แต่ยังพยายามบอกภาษาอังกฤษเกี่ยวกับมันด้วย
“ดูภาพนี้. นี่คือ ‘carrot’. Carrot คือเครื่องมือที่เราสามารถกินได้”
“ใช่แล้ว! และนี่คือ ‘cookie’. Cookies หวานและเหมาะกิน”
“ดีเลย! ฝึกต่อไปนี้ คุณจะพูดภาษาอังกฤษเหมือนผู้เชี่ยวชาญในไม่ช้า”
ผ่านเกมที่ง่ายๆ นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทักทายภาษาอังกฤษด้วย
หลังจากเกมส์เสร็จ เด็กๆ ทุกคนรู้สึกยินดีและเติบโตใจมาก
เรียกร้องและชวนเชิญ
- “พระอิงขอบคุณมากที่คุณหาคำศัพท์ ‘tree’ ได้ที่ตารางนี้! คุณเป็นนักเรียนที่มีความสนใจในสิ่งแวดล้อมมากที่แล้วครับ!”
- “แล้วคุณพบ ‘river’ อีกครั้ง! คาดว่าคุณจะทำได้ดีที่จะหาคำศัพท์ที่ฝากอยู่ในภาพเหล่านี้!”three. “กล่าวว่า ‘beach’ แล้วคุณหาได้ทันที! คุณมีความเข้าใจในภาพและคำศัพท์มากที่น่าพึงพอใจ!”
- “แอละ! คุณหาคำศัพท์ ‘mountain’ แล้ว! คุณเป็นนักเรียนที่มีความสามารถในการตั้งตัวตามภาพ!”
- “แล้วคุณพบ ‘cloud’ แล้ว! คุณทำได้ดีที่จะติดตามคำศัพท์ที่มีทั้งหมด!”
- “คาดว่าคุณจะทำได้ดีมาก! คุณหาแล้วทุกคำศัพท์ที่ฝากอยู่! คุณเป็นนักเรียนที่มีความสำนึกและมีความสนใจในภาพและคำศัพท์!”
- “ที่สุดนี้คือ ‘sun’! คุณทำได้ดีที่จะหาทุกคำศัพท์แล้ว! คุณมีความสามารถทางด้านการเลือกคำศัพท์ที่น่าพึงพอใจ!”
- “กล่าวว่า ‘megastar’ แล้วคุณหาได้ทันที! คุณเป็นนักเรียนที่มีความสามารถในการค้นหาคำศัพท์อย่างรวดเร็ว!”
- “แล้วคุณพบ ‘moon’ แล้ว! คุณทำได้ดีที่จะหาทุกคำศัพท์ที่ฝากอยู่! คุณเป็นนักเรียนที่มีความสำนึกและมีความสนใจในภาพและคำศัพท์!”
- “ที่สุดนี้คือ ‘rainbow’! คุณทำได้ดีที่จะหาทุกคำศัพท์ที่ฝากอยู่! คุณเป็นนักเรียนที่มีความสามารถทางด้านการตั้งตัวตามภาพและคำศัพท์!”
เกมส์จบลงแล้ว
“วายแล้วคุณทำงานอย่างยอดเยี่ยม! คุณได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอย่างมากมาย。ขอให้คุณจงดูว่าคุณจำได้ทั้งหมดเพียงไร จะกล่าวว่า ในเกมนี้ทุกคำที่คุณหาขึ้นมาเป็นของขวัญของเรา ดีต่อไปนี้”
“คุณอยากเล่นรอบต่อไปหรือต้องการแสดงให้ฉันดู? คุณสามารถแสดงคำศัพท์ที่คุณหาขึ้นมาและบอกฉันว่ามันหมายถึงอะไร ฉันมีความยินดีต่อคุณมาก คุณเป็นนักเล่นที่ยอดเยี่ยมวันนี้ และฉันหวังว่าคุณจะยังสนุกกับการเรียนรู้คำศัพท์ต่อไปด้วย”
“จำได้ว่า การเรียนรู้เป็นสิ่งน่าสนุก และในแต่ละครั้งที่คุณเล่น คุณจะกลายเป็นมืออาชีพในไม่ช้าเลย เป็นนักเล่นที่ยอดเยี่ยมวันนี้ และฉันหวังว่าคุณจะยังคงสวยงามไปต่อไป นักสำรวจเล็กๆ คุณ”
“ดีแล้ว นี่เป็นสิ่งที่เรียกว่าเกมวันนี้ คุณมีช่วงเวลาที่สนุกสนานในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ฉันมั่นใจว่าคุณจะประสบความสำเร็จในการแสดงในครั้งต่อไปของคุณ ขอบคุณที่เล่น และมีวันที่ดีอยู่”
“จำได้ว่า หากคุณต้องการเล่นอีกครั้งหรือต้องการเรียนรู้คำศัพท์มากขึ้น แต่ละครั้งที่คุณบอก ฉันจะอยู่ที่นี่เพื่อช่วยเหลือคุณในการเรียนรู้ แล้วก็ลาคุณไป และมีวันที่ดีอยู่”
