ในเกมเล่นภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆเดินทางไปสู่รอบโลกที่มีความซาบซึ้งด้านภาษาอังกฤษ ผ่านทางการเล่นเกมที่มีการสนทนากัน เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่อุดมสมบูรณ์และเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของตนในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน ให้เราเริ่มต้นการเดินทางเรียนการเรียนภาษากันเดินทางนี้เสียทันที!
เริ่มต้นด้วยการนำเสนอวัตถุประสงค์ของเกม และปลุกความสนใจในใจเด็กๆ
ชื่อเกม：เกมหาคำศัพท์สิ่งแวดล้อม
เป้าหมายของเกม：ผ่านการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่มีสิ่งแวดล้อม ช่วยเพิ่มความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและความรู้ความเข้าใจศัพท์ของเด็กๆ
การเตรียมของเกม:- ภาพที่มีสิ่งแวดล้อม (เช่น ป่าไม้ ทะเล สวนสาธารณะ ฯลฯ)- บัตรคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม (เช่น ไม้, แม่น้ำ, สวนสาธารณะ, ทะเล ฯลฯ)- ตั้งเวลา
ขั้นตอนของเกม:
-
แสดงภาพ：แสดงภาพสิ่งแวดล้อมให้เด็กๆ และชี้แจงสถานที่ในภาพ
-
แสดงคำศัพท์：แสดงบัตรคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมให้เด็กๆ และอ่านคำศัพท์เป็นแต่ละคำเพื่อให้เด็กๆ จดจำ
three. หาคำศัพท์：เริ่มตั้งเวลา ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่พวกเขารู้ในภาพและวาดรอบคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ สามารถแบ่งทีมได้เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
four. หยุดตั้งเวลา：หยุดตั้งเวลาหลังจากเวลาหมด นับจำนวนคำศัพท์ที่ทีมที่หาได้มากที่สุด ทีมที่หาได้มากที่สุดจะชนะ
- ฝึกฝนคำศัพท์：หลังจากเกมส์สิ้นสุด นำเด็กๆ กลับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้เพื่อฝึกฝนและเพิ่มความรู้
ความสำคัญในการเล่นเกม:
- สามารถปรับความยากของคำศัพท์ตามอายุและระดับความรู้ของเด็กๆ
- ในระหว่างการเล่นเกม สนับสนุนให้เด็กๆ อธิบายภาพที่ภาพแสดงด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสามารถในการแสดงเสียง
- คิดเสริมเพื่อให้เกมมีเสียงดนตรีที่น่าสนุกเพื่อทำให้เกมมีความสนุกสนาน
การขยายเกม:
- หลังจากเกมส์สิ้นสุด จัดให้เด็กๆ วาดภาพหรือเขียนบทเกี่ยวกับหัวข้อสิ่งแวดล้อมเพื่อเพิ่มความรู้ของพวกเขา
- จัดงานเกมที่คล้ายนี้เป็นประจำเวลาเพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้และก้าวหน้าในบรรยากาศที่สนุกสนาน
รายละเอียดกฎของเกม**：ชี้แจงในภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจว่าจะเล่นเกมได้อย่างไร รวมถึงวิธีการช่วยตรวจสอบและวาดเส้นที่มีคำซ่อนไว้
- การเตรียมบัตรรับสิ่งแวดล้อมที่มีรูปสัตว์หลากหลาย อย่างเช่น แมว, สุนัข, ปลา, นก และเช่นนั้น
- ใส่ตัวอักษรอังกฤษที่ตอบคัดค้านกับสัตว์เหล่านั้นบนบัตรอีกบัตร อย่างเช่น “cat”、”canine”、”fish”、”bird” และเช่นนั้นthree. นำบัตรทั้งสองบัตรเอามานำมาบางกลาง ทำเป็น “ลายสัตว์แบบพิเศษ”four. เมื่อเริ่มเกม เด็กๆ มีช่วงโอกาสหมุนบัตรมาลองหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับสัตว์five. เมื่อหาหาคำศัพท์ที่ตรงกัน เด็กๆ สามารถกักบัตรนั้นมาเป็นรางวัลของเกม
- เกมส์สามารถทำต่อไปได้จนกว่าบัตรทั้งหมดถูกหาหมดหรือจนเวลาหมด
- สุดท้าย จะตัดสินผู้ชนะตามจำนวนบัตรที่หาหาได้eight. ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉยแค่เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของสัตว์ แต่ยังสามารถพัฒนาการพูดภาษาอังกฤษและความทรงจำศัพท์ได้ด้วยnine. รูปแบบของเกมง่ายและน่าสนุก สามารถกระตุ้นความสนใจในการเรียนเรื่องของเด็กๆ ขึ้นได้
**：นำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ ออกมาเพื่อให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ อย่างเช่น “ต้นไม้”、“หญ้า”、“แม่น้ำ” และอื่นๆ
- tree（） – ต้นไม้
- grass（） – หญ้า
- river（） – แม่น้ำ
- ocean（） – มหาสมุทร
- mountain（） – ภูเขา
- cloud（） – กลุ่มก้อนเมฆ
- sun（） – ดวงอาทิตย์
- moon（） – ดวงจันทร์
- wind（） – ลม
- rain（） – น้ำฝน
- snow（） – หิมะ
- superstar（） – ดวงดาว
- chicken（） – หนู
- fish（） – ปลา
- insect（） – สัตว์ประหลาด
- animal（） – สัตว์
- plant（） – พืช
- flower（） – ดอกไม้
- woodland（） – ป่า
- desolate tract（） – ทะเลทราย
- jungle（） – ป่าลม
- lake（） – ทะเลสาบ
- stream（） – แม่น้ำลำซับ
- waterfall（） – น้ำหลุด
- volcano（） – ภูเขาไฟ
- earth（） – โลก
- sky（） – ท้องฟ้า
- planet（） – ดาวเคราะห์
- galaxy（） – รัฐสมุทร
ผ่านการแสดงคำศัพท์เหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถเริ่มสร้างฐานภาษาที่เชื่อมโยงกับโลกธรรมชาติของพวกเขาได้ ครูสามารถนำเด็กๆ ไปรับรู้คำศัพท์ด้วยภาพหรือวัตถุที่มีอยู่และประกอบด้วยประโยคเรียกเรียนเพื่อฝึกใช้คำศัพท์ เช่น “ดูต้นไม้นี้ มันสูงและเขียว” หรือ “แม่น้ำไหลผ่านป่าอย่างเงียบๆ” การปฏิสัมพันธ์เช่นนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ จำคำศัพท์ แต่ยังสร้างความสนใจและความรู้สึกดูแลต่อธรรมชาติด้วยเช่นกัน。
เล่นเกมส์ไปด้วยวิธีการเข้ามาสนทนา ให้เด็กเล็กหาและวางเส้นรอบคำที่เปิดเผยไว้ในภาพ
- แสดงภาพ：ก่อนหน้านี้ แสดงภาพหนึ่งที่มีองค์ประกอบธรรมชาติหลากหลาย เช่น ต้นไม้ หญ้า แม่น้ำ และสัตว์ป่า และความ
- นำเสนอคำศัพท์：นำเสนอคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ ตัวอย่างเช่น “tree” “grass” “river” และ “animal” แก่เด็กๆ
- การหาคำศัพท์ทางปฏิสัมพันธ์：ให้เด็กๆ ปิดตา แล้วเลือกคำศัพท์หนึ่งจากภาพแล้วให้พวกเขาหาและวาดเส้นรอบคำศัพท์นั้นในภาพ。เมื่อเด็กๆ หาพบคำศัพท์แล้ว ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ
- การเล่นเกมปฏิเสธ：เลือกคำศัพท์ต่างๆ แล้วซ้ำขั้นตอน three เพื่อให้เด็กๆ ได้พร้อมกับคำศัพท์มากขึ้นfive. การเพิ่มความสนุกสนาน：เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม ให้กำหนดความท้าทาย เช่น กำหนดเวลาเพื่อหาคำศัพท์ทั้งหมด หรือหาและวาดเส้นรอบคำศัพท์ที่มีสีเดียวกัน
- สรุปการเรียนรู้：หลังจากเกมส์จบลง สรุปคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้ และให้แนะนำให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์นั้นในชีวิตประจำวัน
ผ่านการเล่นเกมปฏิสัมพันธ์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำความรู้ด้วยเช่นกัน。
รอบการแจกเครดิต* : หลังจากเล่นเกมเสร็จ ให้เด็กๆ รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าหรือของขวัญเล็กๆ เพื่อกระตุ้นให้เขาเขายังคงเรียนต่อไป
หลังจากเล่นเกมเสร็จ เด็กๆ จะรู้สึกดุดดสนุกมาก จึงเหมาะสมที่จะเตรียมรางวัลเล็กๆ ให้พวกเขาเพื่อเป็นรางวัลในความพยายามและความสนุกสนานของพวกเขา เช่น อาจจะเตรียมตัวแปะสีสันตางตัว หรือของเล่นที่มีลักษณะน่ารัก เมื่อเด็กๆ หาและวางลวดหน้าทุกคำที่ซ่อนอยู่ สามารถได้ตัวแปะหรือของเล่นเล็กๆ ฝากเขา รางวัลนี้ไม่เพียงแค่สร้างแรงกระตุ้นให้เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในเกมแต่ยังเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน นอกจากนี้ พวกเรายังสามารถจัดงานแสดงเล็กๆ ที่สุดท้ายของเกม เพื่อให้เด็กๆ มีโอกาสแสดงให้เพื่อนร่วมชั้นเห็นคำที่พวกเขาหาขึ้นมา นี่ไม่แค่ช่วยเพิ่มความมั่นใจในตัวเองของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์มากขึ้นในการแบ่งปันด้วยกัน ด้วยวิธีการรางวัลนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้รับความสุขและความเป็นมั่นใจด้วยเช่นกัน
