ในบทความนี้ เราจะหารือวิธีการที่จะใช้เกมและเรื่องที่มีการปฏิสัมพันธ์เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ด้วยวิธีที่น่าสนุก เด็กๆจะสามารถแก้ไขที่ภาษาอังกฤษของตนเองได้ง่ายและสบายใจ ซึ่งจะให้พวกเขาเริ่มต้นเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษของตนเองด้วยฐานภาษาที่แน่นแข็งและที่แนวแนวคิดใจกันด้วยตัวเอง
คำศัพท์ที่ซ่อนไว้
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพสิ่งแวดล้อม
- ให้เด็กดูภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ต้นไม้, บ้าน, สวนสัตว์, สะพาน, ฯลฯ
- คำศัพท์ที่ซ่อน
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ คำศัพท์เหล่านี้จะเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น tree, residence, zoo, bridge, park ฯลฯ
- การเรียกคำศัพท์
- ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่เขาหาได้ และอธิบายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่มันเกี่ยวข้อง
- การลงทะเบียนคำศัพท์
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เขาหาได้ลงบนกระดาษ และขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบ
five. การตรวจสอบ– ให้เด็กขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบอีกครั้ง และอธิบายถึงสิ่งแวดล้อมที่มันเกี่ยวข้อง
- การแข่งขัน
- ให้เด็กแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่ซ่อน ในระยะเวลาที่กำหนดเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
- การรับรอง
- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้องได้รับรอง และให้รางวัลเล็กน้อยเพื่อเสริมสร้างความยินดี
- การฝึกซ้อมต่อไป
- ให้เด็กเล่นเกมนี้อีกครั้งหรือเล่นเกมเกี่ยวข้องเพื่อฝึกฝนทักษะการหาคำศัพท์และการเรียกคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อม
การตรวจสอบคำศัพท์อย่างรอบคอบ ไม่ให้เกิดภาษาจีนแบบเรียบง่ายขึ้นมา
ฝากฝังการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: ภาพสิ่งแวดล้อม– ให้เด็กดูภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ต้นไม้, ตู้เก็บของ, รถราง, หลังคาเรือน, ฯลฯ
หน้าที่ 2: คำศัพท์ที่ซ่อน– ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว คำศัพท์เหล่านี้จะเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น tree, house, educate, ebook, river ฯลฯ
หน้าที่ three: การเรียกคำศัพท์– ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่เขาหาได้ และอธิบายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่มันเกี่ยวข้อง
หน้าที่ 4: การลงทะเบียนคำศัพท์– ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เขาหาได้ลงบนกระดาษ และขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบ
หน้าที่ five: การตรวจสอบ– ให้เด็กขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบอีกครั้ง และอธิบายถึงสิ่งแวดล้อมที่มันเกี่ยวข้อง
หน้าที่ 6: การแข่งขัน– ให้เด็กแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่ซ่อน ในระยะเวลาที่กำหนดเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
หน้าที่ 7: การรับรอง– ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้องได้รับรอง และให้รางวัลเล็กน้อยเพื่อเสริมสร้างความยินดี
หน้าที่ eight: การฝึกซ้อมต่อไป– ให้เด็กเล่นเกมนี้อีกครั้งหรือเล่นเกมเกี่ยวข้องเพื่อฝึกฝนทักษะการหาคำศัพท์และการเรียกคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อม**
การลงทะเบียนศัพท์
- ลงทะเบียนคำศัพท์ ฝน
- ให้เด็กดูภาพฝนกำลังตกและเขียนคำศัพท์ “rain” ลงบนกระดาษเล็ก ๆ หรือในช่องที่กำหนดไว้。
- ลงทะเบียนคำศัพท์ อากาศเย็น
- ให้เด็กดูภาพอากาศเย็นและเขียนคำศัพท์ “bloodless” ลงบนกระดาษเล็ก ๆ หรือในช่องที่กำหนดไว้。
three. ลงทะเบียนคำศัพท์ ตาที่ตก– ให้เด็กดูภาพตาที่ตกและเขียนคำศัพท์ “snow” ลงบนกระดาษเล็ก ๆ หรือในช่องที่กำหนดไว้。
four. ลงทะเบียนคำศัพท์ อากาศร้อน– ให้เด็กดูภาพอากาศร้อนและเขียนคำศัพท์ “hot” ลงบนกระดาษเล็ก ๆ หรือในช่องที่กำหนดไว้。
- ลงทะเบียนคำศัพท์ แดดออก
- ให้เด็กดูภาพแดดออกและเขียนคำศัพท์ “sunny” ลงบนกระดาษเล็ก ๆ หรือในช่องที่กำหนดไว้。
- ลงทะเบียนคำศัพท์ ฝนตก
- ให้เด็กดูภาพฝนตกและเขียนคำศัพท์ “rainy” ลงบนกระดาษเล็ก ๆ หรือในช่องที่กำหนดไว้。
- ลงทะเบียนคำศัพท์ ฝนตกหนัก
- ให้เด็กดูภาพฝนตกหนักและเขียนคำศัพท์ “heavy rain” ลงบนกระดาษเล็ก ๆ หรือในช่องที่กำหนดไว้。
eight. ลงทะเบียนคำศัพท์ อากาศหมุด– ให้เด็กดูภาพอากาศหมุดและเขียนคำศัพท์ “windy” ลงบนกระดาษเล็ก ๆ หรือในช่องที่กำหนดไว้。
- ลงทะเบียนคำศัพท์ ฝนตกแบบกลิ้ง
- ให้เด็กดูภาพฝนตกแบบกลิ้งและเขียนคำศัพท์ “bright rain” ลงบนกระดาษเล็ก ๆ หรือในช่องที่กำหนดไว้。
- ลงทะเบียนคำศัพท์ อา… (ข้อที่ 10 มีความไม่เต็ม)
ตรวจสอบเลย
- ให้เด็กนำบัตรฝากหรือกระดาษที่มีคำศัพท์ซ่อนออกมาและแยกเป็นกลุ่มคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเช่น ต้นไม้, ตู้เก็บของ, รถราง, หลังคาเรือน, ฯลฯ.
- ให้เด็กดูภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ และพยายามจับคำศัพท์ที่เขาหาได้จากภาพนั้น.
- ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่เขาหาได้และอธิบายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่มันเกี่ยวข้อง.
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เขาหาได้ลงบนกระดาษ และขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบ.five. ให้เด็กขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบอีกครั้ง และอธิบายถึงสิ่งแวดล้อมที่มันเกี่ยวข้อง.
- ให้เด็กแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่ซ่อน ในระยะเวลาที่กำหนดเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน.
- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้องได้รับรอง และให้รางวัลเล็กน้อยเพื่อเสริมสร้างความยินดี.
- ให้เด็กเล่นเกมนี้อีกครั้งหรือเล่นเกมเกี่ยวข้องเพื่อฝึกฝนทักษะการหาคำศัพท์และการเรียกคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อม.
การแข่งขัน
- เริ่มต้น:
- รายละเอียดเกม: ให้เด็กเล่นเกมแข่งขันหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวดล้อมที่งดงาม อย่างเช่น ต้นไม้, สระน้ำ, รถราง, หลังคาเรือน ฯลฯ
- ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- การแข่งขัน:
- ให้เด็กแข่งขันกันในระยะเวลาที่กำหนด ในการหาคำศัพท์ที่ซ่อน
- ให้เด็กแจ้งคำศัพท์ที่หาพบ และอธิบายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่มันเกี่ยวข้อง
- การลงทะเบียนคำศัพท์:
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เขาหาได้ลงบนกระดาษ และขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบ
- การตรวจสอบ:
- ให้เด็กขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบอีกครั้ง และอธิบายถึงสิ่งแวดล้อมที่มันเกี่ยวข้อง
- ให้เด็กแก้ไขคำศัพท์ที่ขาดเพิ่มเติม
- การรับรอง:
- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้องได้รับรอง และให้รางวัลเล็กน้อยเพื่อเสริมสร้างความยินดี
- ให้เด็กเล่นเกมนี้อีกครั้งหรือเล่นเกมเกี่ยวข้องเพื่อฝึกฝนทักษะการหาคำศัพท์และการเรียกคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อม
รับรอง
- หลังจากเด็กที่เรียนรู้คำศัพท์และหน้าที่ของสิ่งแวดล้อมต่างๆ ในภาษาอังกฤษ เช่น tree, residence, river, faculty ฯลฯ ให้เด็กทำกิจกรรมต่อไปนี้:
- ให้เด็กแสดงความเข้าใจของเขาด้วยการกล่าวเรียกคำศัพท์ที่เขาเรียนรู้ได้ทั้งหมด และอธิบายถึงสถานที่ที่เขาเห็นคำศัพท์นั้นในภาษาอังกฤษ:
- “this is a tree. bushes are green.”
- “this is a residence. houses are huge.”
- “that is a river. Rivers are blue.”
- “this is a college. schools are for learning.”three. ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เขาหาได้ลงบนกระดาษ และขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบ:
- ให้เด็กขาดคำศัพท์ที่ยังไม่หาพบอีกครั้ง และอธิบายถึงสถานที่ที่เขาเห็นคำศัพท์นั้น:
- ให้เด็กแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ในระยะเวลาที่กำหนดเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน:
- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้องได้รับรอง และให้รางวัลเล็กน้อยเพื่อเสริมสร้างความยินดี:
- ให้เด็กเล่นเกมนี้อีกครั้งหรือเล่นเกมเกี่ยวข้องเพื่อฝึกฝนทักษะการหาคำศัพท์และการเรียกคำศัพท์ในสิ่งแวดล้อม:
ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:”ต่อไปจะเรียกเล่นฝึกซ้อม”
- สร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการเล่นกีฬา ให้เด็กแบ่งประเภทกีฬาที่รู้จักและอธิบายถึงความสำคัญของการเล่นกีฬาสำหรับสุขภาพและสันติภาพของร่างกาย
- จัดเกมการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมา ให้เด็กเล่นด้วยความสนุกสนานและเรียกเสียงของสัตว์ตามที่พวกมันรู้จักthree. สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ และสิ่งที่ทำในแต่ละฤดูกาล ให้เด็กทำงานทางด้านสร้างสรรค์เช่นวาดภาพหรือเติมเติมเรื่องราวเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลที่รู้จัก
- จัดบทสนทนาเกี่ยวกับการไปโรงเรียน ให้เด็กบอกเกี่ยวกับสิ่งที่มีความสำคัญในโรงเรียนและรายละเอียดของวันเรียนของตนตามตารางเรียนfive. สร้างแบบฝึกหัดการเขียนตัวเลขภาษาอังกฤษผ่านการวาดรูป ให้เด็กวาดรูปที่มีตัวเลขหรือเลขาศัพท์และเรียกเลขตามที่เขียนขึ้น
- จัดเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและอธิบายถึงสิ่งแวดล้อมที่มันเกี่ยวข้อง
- สร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์บกและสัตว์น้ำ ให้เด็กทราบสัตว์ที่อาศัยอยู่บนบกและใต้น้ำ และรายละเอียดเล็กๆ ของพวกมันeight. จัดเรื่องเล่าเกี่ยวกับการไปที่สวนสัตว์ ให้เด็กเล่นด้วยความสนุกสนานและรู้จักสัตว์ที่มีอยู่ในสวนสัตว์nine. สร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการอาบน้ำและการดูแลตัวเอง
