ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะเข้าสู่หลากหลายช่องทางที่มีความมีน่าสนุก จากการสนทนางานแบบประจำวันถึงเรื่องราวของการออกตัวตายที่น่าตื่นเต้นใจ。ผ่านการเล่นเกมและเรียนรู้จากเรื่องที่มีส่วนสนุก เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษ และสนุกสนานในการสำรวจโลกใหม่ นอกจากนี้ ข้าพเจ้าขอยังขอให้พวกเราร่วมเดินทางในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วย!
ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้
ในวันอาทิตย์ที่มีแดดออกมาอย่างระลึกลักษณ์ หมอมีและครอบครัวของเขาตัดสินใจที่จะไปสวนสาธารณะเพื่อสนุกกับกิจกรรมอุทยานออกไปแล้ว。หมอมีรู้สึกดีที่เอาตามแม่และพ่อเดินเดินในสวนสาธารณะ และขณะเดินเขายังตะโกนและสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบๆ
จนกระทั่งหมอมีพบกับต้นไม้สูงขึ้นและใบไม้ของมันเมาเมาเมื่ออาทิตย์แสงออกมาเข้ามากล้าวโลก เขาตะโกนของแม่ว่า “แม่ นี่คือต้นไม้อะไรนี้?” แม่ยิ้มและตอบว่า “นี่คือต้นไม้ที่ชื่อว่าทับทิ้ง ในช่วงใต้ฤดูใบไม้ทับทิ้งจะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองสวยงามมาก”
หลังจากนั้นหมอมีสังเกตเห็นทะเลสาบเล็กในบริเวณนั้น และเห็นปลาหลายๆสายหลากหลายปลาลายนั้นเดินทางไปตามตัวกันในทะเลสาบ เขาก็ตะโกนของพ่อว่า “พ่อ ดูปลานี้!” พ่อยิ้มและบอกเขาว่า “นี้คือปลาย่อย ปลานี้มีชีวิตอยู่ในน้ำและเหลืองอากาศด้วยหน้าปาก”
หมอมีก็เห็นหนูตะกร้าหนึ่งตอนเดินทางอย่างอ่อนนวดบนหญ้า เขาจึงวิ่งเข้าไปต้องการแตะหนู แต่แม่จึงจับตัวเขาไว้เกลียดกลัวว่า “เจาะล่ะ หนูมีฟันยาวออกมาอย่างแรง อาจจะใช้ฟันให้เคืองเขาได้”
ในสวนสาธารณะหมอมียังพบสัตว์และพืชพรรณอื่นๆมากมาย และเขาเอาไปถามแม่และพ่อ และเรียนรู้อย่างมากจากมัน เขาเรียนรู้ว่าว่าภาษาอังกฤษชื่อสัตว์และพืชพรรณเรียกว่าอะไร เช่น tree, flower, fish, fowl, rabbit และอื่นๆ
เมื่อเวลาเกือบคืนแล้ว หมอมีและพ่อแม่เข้ารับการที่นั่งสวยสันโดยอยู่บนเก้าอี้ในสวนสาธารณะและปรึกษาถึงสิ่งที่เรียนรู้ทั้งวัน แม่ก็สนับสนุนหมอมีว่า “หมอมี วันนี้เธอเรียนรู้อย่างมากที่ภาษาอังกฤษ เรียนอย่างดีเลย!”
หมอมียิ้มและมีรู้สึกประทับใจ รู้ว่าการไปสวนสาธารณะนี้ไม่เพียงแค่ให้เขามีช่วงเวลาที่สนุกสนาน แต่ยังมีโอกาสเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษมากมายด้วย
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และบอกเสียงพูดให้กับคำศัพท์นั้น กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีจากข้อความที่แปลมาจากจีนแผ่นดินใหญ่
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพที่ 1: สวนสาธารณะ
- ภาพ: สวนที่มีต้นไม้, ต้นบอนซัย, และลูกเต๋งเล่น
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, swing, bench, grass
- ภาพที่ 2: บริเวณน้ำ
- ภาพ: แม่น้ำที่มีปลา, หนุนเรือ, และเรือใบ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: river, fish, boat, paddle, financial institution
- ภาพที่ 3: ภาคพื้นดิน
- ภาพ: ภาคพื้นดินที่มีต้นไม้, หลังบ้าน, และรถยนต์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: residence, car, tree, avenue, lawn
four. ภาพที่ 4: ภาคทะเล– ภาพ: ทะเลที่มีเรือ, ปลา, และเกาะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea, ship, island, coral, wave
- ภาพที่ 5: ภาคที่สูง
- ภาพ: ภาคที่สูงที่มีภูเขา, และสะพาน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: mountain, bridge, cliff, sky, cloud
กติกาเกม:1. ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น。2. ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และบอกเสียงพูดให้กับคำศัพท์นั้น。3. พี่เลี้ยงหรือครูอาจบอกเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์นั้นเพื่อช่วยเหลือเด็กที่ยังไม่ค่อยเข้าใจ。
ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสามารถในการอ่านและหาคำศัพท์- สร้างความสนใจในการสำรวจและเรียนรู้สิ่งแวดล้อมโดยประสบการณ์ทางสนุกสนาน
พี่เลี้ยงหรือครูอาจบอกเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์นั้นเพื่อช่วยเหลือเด็กที่ยังไม่เข้าใจความหมาย
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ พี่เลี้ยงหรือครูอาจช่วยอธิบายความหมายของคำศัพท์เพื่อให้เด็กเข้าใจดียิ่งขึ้น ต่อมานี้เป็นตัวอย่างของการช่วยเหลือเด็กที่ยังไม่มีความเข้าใจ:
-
ภาพ: สวนสาธารณะ
-
คำศัพท์: ต้นไม้, ดอกไม้, สวิงกิ้ง, แบนช์, หญ้า
-
ช่วยเหลือ: คำศัพท์ “ต้นไม้” หมายถึงต้นไม้ และ “ดอกไม้” หมายถึงดอกไม้ที่งดงาม
-
กายภาพ: ให้เด็กแสดงการเลื่อนมือขึ้นและบอก “ต้นไม้” แล้วแสดงการเลื่อนมือลงและบอก “ดอกไม้”
-
ภาพ: แม่น้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ, ปลา, เรือ, ปากกา, ฝาย
-
ช่วยเหลือ: คำศัพท์ “แม่น้ำ” หมายถึงแม่น้ำ และ “ปลา” หมายถึงปลา
-
กายภาพ: ให้เด็กแสดงการวางมือเป็นรูปของแม่น้ำและปลา
-
ภาพ: ภาคพื้นดิน
-
คำศัพท์: บ้าน, รถยนต์, ต้นไม้, ถนน, สวน
-
ช่วยเหลือ: คำศัพท์ “บ้าน” หมายถึงหลังบ้าน และ “รถยนต์” หมายถึงรถยนต์
-
กายภาพ: ให้เด็กแสดงการวางมือเป็นรูปของหลังบ้านและรถยนต์
-
ภาพ: ภาคทะเล
-
คำศัพท์: ทะเล, เรือ, หมู่เกาะ, โคระลูก, คลื่น
-
ช่วยเหลือ: คำศัพท์ “ทะเล” หมายถึงทะเล และ “เรือ” หมายถึงเรือ
-
กายภาพ: ให้เด็กแสดงการเลื่อนมือเป็นรูปของทะเลและเรือ
-
ภาพ: ภาคที่สูง
-
คำศัพท์: ภูเขา, สะพาน, หินปะการัง, ท้องฟ้า, กาแลง
-
ช่วยเหลือ: คำศัพท์ “ภูเขา” หมายถึงภูเขา และ “สะพาน” หมายถึงสะพาน
-
กายภาพ: ให้เด็กแสดงการเลื่อนมือเป็นรูปของภูเขาและสะพาน
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้รับความช่วยเหลือในการเข้าใจคำศัพท์และพัฒนาทักษะการเรียนรู้เพิ่มเติม
